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難點(diǎn)探究怎樣用自己的話,說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校的特別之處呢?難點(diǎn)探究依據(jù)課文上學(xué)路上“山坡”高高低低、草木蔥蘢,“坪壩”平整、空曠,“小路上”開(kāi)滿了鮮花。難點(diǎn)探究依據(jù)課文上課時(shí)窗外安靜,樹(shù)不搖,鳥(niǎo)不叫,蝴蝶停在花朵上,小猴子也安靜下來(lái)了。難點(diǎn)探究依據(jù)課文下課時(shí)大家在大青樹(shù)下玩鬧,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。難點(diǎn)探究依據(jù)課文上學(xué)路上上課時(shí)下課時(shí)先后順序難點(diǎn)探究借助板書(shū)不同民族的小學(xué)生學(xué)校中的景物同學(xué)們上學(xué)的情景練習(xí)難點(diǎn)探究我們可以根據(jù)自己選擇的場(chǎng)景,說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校是什么樣的,在學(xué)校里會(huì)做些什么。再見(jiàn)
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