小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來(lái)指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來(lái)越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容音樂(lè)教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和情操，還能使他們智力得到發(fā)展，非智力原因得到提升。同時(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。下面是為你精心整理小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得1忙碌又充實(shí)教育教學(xué)工作靠近尾聲了，我細(xì)細(xì)回顧一下自己在這半學(xué)期教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期工作做以總結(jié)：一、思想方面作為一名教師，我能全方面落實(shí)執(zhí)行黨教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，重視政治理論學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提升自己業(yè)務(wù)水平。每七天按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、教學(xué)方面本年期，我擔(dān)任一至五年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有力量來(lái)教育學(xué)生思想，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己才華，給予他們充分表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、了解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們朋友，讓每個(gè)學(xué)生都興趣音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它利用在每個(gè)班級(jí)中。效果尤其好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)愈加有效利用這個(gè)新資源，讓它有效表現(xiàn)在我課堂中。三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。依照需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊(duì)訓(xùn)練工作，每七天五下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任配合下，我在三、四年級(jí)選了16名老隊(duì)員，為了培養(yǎng)新舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)孩子能夠?qū)W到更多、更新知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，天天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞格調(diào)和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位練習(xí)。秧歌基本舞步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說(shuō)我每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖艺n堂上學(xué)到舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)，我也不是在吃自己老底兒，而是把新鮮果實(shí)摘給孩子們，讓活力和_在舞蹈課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽冞M(jìn)步我由衷高興。四、個(gè)人學(xué)習(xí)為了提升自己教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思緒、新方法來(lái)指導(dǎo)自己工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)該前教育形式。俗話說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過(guò)歌曲學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)科目。就這么，從我來(lái)到興隆小學(xué)三年里，我沒(méi)有間斷同我們學(xué)校尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫。在尹老師精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師一致好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹老師，我好朋友最真誠(chéng)說(shuō)聲“謝謝”。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我博客里發(fā)表我一些教學(xué)感想和文章，這么，天南海北朋友會(huì)對(duì)你東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其余教師在教育、教學(xué)中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷學(xué)習(xí)方式使我生活愈加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多知識(shí)。我是我校藝術(shù)教研組組員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆形式及時(shí)做好處理方法。這么，讓我們藝術(shù)教研組組員都有了很大收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效幫助。五、配合班主任工作本學(xué)期，我擔(dān)任是三年二班副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級(jí)，為自己班級(jí)做一些力所能及事。尤其是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我所能管理好我們班級(jí)。讓班主任放心去，滿意而歸。六、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)本身音樂(lè)素質(zhì)訓(xùn)練，探索出一套適合我自己專長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想進(jìn)步，主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我愉快之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后工作中我一樣會(huì)專心去面對(duì)，用我全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著事業(yè)。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得2時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去一年中忙碌著、辛勞著、奔走著同時(shí)也收獲著，新一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能愈加好做好教育教學(xué)工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采取是書面?zhèn)湔n形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材充分了解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況分析，這么才能在備課中愈加全方面和完善。2、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制訂出對(duì)應(yīng)教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)依照兒童身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到對(duì)應(yīng)音樂(lè)保持平靜。按照備課準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)成優(yōu)異。反思：在課堂教學(xué)中，即使有預(yù)先制訂教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)過(guò)程，不過(guò)，學(xué)生回答不可能完全按照老師意愿進(jìn)行，這給教師提出了新要求，要及時(shí)、靈活對(duì)學(xué)生回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后教學(xué)中要改進(jìn)地方;另外，在制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚興趣……這些都是我在今后工作應(yīng)該努力和改進(jìn)地方。4、認(rèn)真考評(píng)：按照《_——_年年上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。反思：在制訂方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)全方面提升，這是我在今后工作中還應(yīng)該思索和努力地方。5、課后反思：本學(xué)期，因?yàn)榭缧^(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課效率不高，聽(tīng)課次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提升本身教學(xué)能力上，做還不夠，尤其是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地統(tǒng)計(jì)下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？傉f(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提升，應(yīng)該虛心向其余教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，努力使自己課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材了解、把握得到深入提升。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織家長(zhǎng)開(kāi)放課，而且取得了家長(zhǎng)好評(píng)。在慶“六、一”活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)演出和三年級(jí)口風(fēng)琴演出。而且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不但學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他一生及他作品。本學(xué)期活動(dòng)很多，不過(guò)我還秉著以學(xué)生為本宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。三、特色工作本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔演出節(jié)目《加油歌》，即使結(jié)果代定，不過(guò)我們付出受到了好評(píng)。我希望在今后工作中，能夠與不一樣學(xué)科老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提升自己各個(gè)方面視野和能力，加緊自己成長(zhǎng)和進(jìn)步。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得3小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課一個(gè)主要組成部分，其目標(biāo)是為了提升民族音樂(lè)文化素質(zhì)。音樂(lè)教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和情操，還能使他們智力得到發(fā)展，非智力原因得到提升。同時(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。我在教學(xué)中一直認(rèn)為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進(jìn)。所以，凡是小學(xué)階段所開(kāi)設(shè)課程，只有課程設(shè)置節(jié)次多少之別，并無(wú)正副課之分。只要是學(xué)校分配課程，都得無(wú)條件完成任務(wù)?？傊?，音樂(lè)教育不但具備輔助、強(qiáng)化德育和智育功效，還具備德育和智育所不能代替獨(dú)具教育功效。音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德智體全方面發(fā)展有著主要作用。小學(xué)階段音樂(lè)教學(xué)包含課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩大方面，結(jié)合我校音樂(lè)課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)，實(shí)際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我詳細(xì)做法是：一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。在進(jìn)行完歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利普通話進(jìn)行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字準(zhǔn)確度和清楚度，要求字正腔圓。同時(shí)依照歌詞內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義等方面思想品德教育。二、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒。在一首歌曲左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊重地”等等歌曲情緒，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時(shí)力爭(zhēng)處理恰到好處。三、讀譜訓(xùn)練。在識(shí)譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音，即歌曲調(diào)號(hào)。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練。因?yàn)閷W(xué)生音域窄，確實(shí)難以達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)能夠適當(dāng)降調(diào)，并激勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階，達(dá)成拓寬自己音域目標(biāo)。四、教唱歌詞。這一步是前四步綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽(tīng)，對(duì)于較長(zhǎng)或難度較大樂(lè)句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來(lái)唱，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對(duì)本歌曲沒(méi)有完全學(xué)會(huì)之前不能讓學(xué)生練唱，因?yàn)閷W(xué)生自己識(shí)譜能力有限，一旦個(gè)別樂(lè)句唱錯(cuò)，則難以糾正。另外，依照不一樣年紀(jì)段所掌握方法區(qū)分，我采取以下幾個(gè)教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。一、對(duì)于一、二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自制力差，但動(dòng)感極強(qiáng)，于是我采取“律動(dòng)教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行，這么即省時(shí)又省力，還提升了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、對(duì)于三、四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一定自制力，但識(shí)譜能力較差，我采取“聽(tīng)唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)力，在重復(fù)視聽(tīng)過(guò)程中來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯(cuò)。三、對(duì)于五、六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一定識(shí)譜能力，自制力也相對(duì)提升，我采取“視唱教學(xué)法”，讓他們?cè)诜冻^(guò)程中體驗(yàn)歌曲旋律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單識(shí)譜訓(xùn)練，讓其在自學(xué)形式下來(lái)完成教學(xué)，此項(xiàng)深入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信心，教學(xué)效果顯著改進(jìn)。以上是我在教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)滴體會(huì)，真切希望能有更多學(xué)生來(lái)喜愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得4轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師我，又渡過(guò)了忙忙碌碌一學(xué)期了，回顧本學(xué)期教學(xué)工作，有一定成績(jī)，也有一定不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下，方便今后愈加好地開(kāi)展工作，填補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是一個(gè)情感藝術(shù)，音樂(lè)魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象空間。一首好音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好寓意，或是抒發(fā)一個(gè)溫馨心曲，或是襯托出一個(gè)漂亮夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻感染力，會(huì)在心靈留下美烙印。音樂(lè)課為了愈加好完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知道了解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)能力，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生美好情操，使他們身心得到健康發(fā)展。一、基本情況概述在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣、興趣及情感，并重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅音樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提升學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其余方面學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有力量來(lái)教育學(xué)生思想，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展”作為根本教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課內(nèi)容是豐富多彩，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己才華，給予了他們充分表現(xiàn)欲。小學(xué)生不論在生理還是心理上都不一樣程度帶有孩子特征，音樂(lè)興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為關(guān)鍵，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣，重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、了解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生情感世界，把自己看成學(xué)生朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們喜怒哀樂(lè)，并讓美音樂(lè)去觸動(dòng)他們心弦，讓音樂(lè)與孩子心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們朋友，讓每個(gè)學(xué)生都興趣音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。三、不足之處：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生求知火焰。不過(guò)，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟，使出滿身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，必定是我評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生，我擔(dān)任兩個(gè)個(gè)班音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。在今后工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不停學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取愈加好成績(jī)。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)心得5我擔(dān)任是小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，在參加全國(guó)新課程試驗(yàn)教學(xué)改革工作中，我不停學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、努力更新自己教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為關(guān)鍵，以培養(yǎng)智力原因(歌曲，樂(lè)譜，節(jié)奏等)與非智力原因(興趣，情感，性格，意志等)相結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)奠定良好基矗一、重視音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較重視一音樂(lè)審美為關(guān)鍵這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫通于音樂(lè)教學(xué)全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)參加放在主要位置。首先，我從本身點(diǎn)滴做起，首先，上課是注意歌聲美，琴聲美，語(yǔ)言美，教態(tài)美，