2022年志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)

2022志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個人總結(jié)上課篇

我是小班的語文教師，兼任班主任一職。小班的成員較多，流淌性大，成分也很簡單，有二年級、一年級、不會說一般話的學(xué)前班、甚至不怎么會說苗話的3歲小孩。因此，在語文教學(xué)方面，我遇到了重大的困難。

打算教授《弟子規(guī)》的精華內(nèi)容，但大局部孩子連字都不熟。只得調(diào)整方案，對于識字的孩子，帶著誦讀并讓他們了解大意；對于不識字的孩子，在輔教教師的幫忙下，教他們練習(xí)學(xué)會寫黑板上簡潔的字。上了兩節(jié)《弟子規(guī)》，孩子們的興致也過了。語文課又安排了造句課，培育他們根本的語文學(xué)問；加上了唐詩課，讓他們了解唐詩這一門燦爛的文化明珠的魅力，并適當(dāng)?shù)闹v解了幾篇簡單的唐詩。

課堂上有像吳文斌一樣淘氣搗蛋的學(xué)生，但更多的是像吳俊斌一樣聰慧活潑的二年級學(xué)生，還有如龍婉容般聽話好學(xué)的一年級及學(xué)前班學(xué)生。還好孩子們對于語文課的愛好還比擬濃烈，加之我是班主任，與孩子們接觸的時間也多，語文課還算進展的蠻順當(dāng)?shù)摹A滿的是沒有到達培育興趣的目標(biāo)，沒有教予孩子們更多的學(xué)問。

除了語文課，還會組織開展嬉戲課。此外大局部時間都會在小班教室當(dāng)助教，維持紀(jì)律，在底下教一些孩子寫字認(rèn)字。[中國訓(xùn)練文摘]

雖然根本上上完一節(jié)課，嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望學(xué)問的眼神、看到他們學(xué)到學(xué)問時的歡樂、聽到他們一聲聲叫著“教師”，我覺得這些努力和辛苦都是值得的。

下課篇

下課了，小班的小淘氣蟲們大局部一窩蜂的跑出了教室。爬樹的，操場打球的，地上打滾的，小賣店買東西吃的處處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任，需要了解每一個學(xué)生的資料，便于關(guān)注他們的成長和治理班級。

下完課，我就呆在教室里。拉著孩子們的手，問他們家庭的根本狀況，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，絕大局部不知道父母的名字。當(dāng)問到對爸爸媽媽的印象時，大局部人都是不知道。每次看著孩子們聽到“爸爸媽媽”這個詞眼時迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會酸酸的想流淚。

下課的時間很短暫，我的力氣很微弱，只能盡自己的努力去關(guān)懷小局部孩子，給他們一些小小的暖和。

放學(xué)篇

放學(xué)羅?！敖處?，你今日去哪送人啊？去我們家吧?！薄敖處?，你昨天同意我要去我家的。”“教師，去我家。”“去我家?！痹诤⒆觽兊某吵臭[鬧中，教師們分好組，大手牽小手，頂著熱辣辣的太陽走上了回家的路。

回家的路很長，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著我們，有點甚至是背著回家的。一路上，我會問孩子們今日學(xué)到了什么學(xué)問，帶他們唱歌，孩子們快樂的講自己發(fā)生的快樂的事。于是那些長長的路，總是很快很快就“被制服”，“被”我們走完了。

送孩子們平安到家，會與家中長輩了解一些家庭狀況和小孩子的狀況。接著，在孩子們的依依不舍中、踏著快落山的陽光，走上了回學(xué)校的路。

開頭我們開玩笑的說，下鄉(xiāng)讓我們長的最多的是體力??！不過后來發(fā)覺，我們收獲到了更多的是故事與感動、快樂與笑容。每一個孩子都有一個心酸的故事，當(dāng)我們踏進他們家，當(dāng)他們解快樂扉為我們講訴自己的故事時，真的感受到的是心與心的聯(lián)通。

生活篇

我們在這里是自給自足的生活，后勤組，羅教師和炊事班的吳班長是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪番打下手。做飯時，我們一般6：00起床，洗菜切菜；不做飯時，6:45左右起床，等著每天7:00的升旗儀式。有時候眼睛都睜不開的開著冉冉升起的國旗，有時候睡眼模糊的切著菜。不過，這樣有規(guī)律的生活也讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

每天的飯菜不算豐富，菜式也很單一，但一群人圍坐在桌旁，大聲高歌《團結(jié)就是力氣》后，開頭那有序的搶菜。這種家的感覺讓我覺得好溫馨。

生活有點苦不要緊，但有這么多人團結(jié)一起，相互幫忙，共同前行。還會有什么過不去的哭呢？

在這十三天的支教時間里，在與xx小朋友的溝通學(xué)習(xí)中，師生之