中小幼大班晨間談話：畢業(yè)是什么教案公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件試題卷【一等獎(jiǎng)】

大班晨間談話：《畢業(yè)是什么》一、活動(dòng)目標(biāo)：1.能圍繞“畢業(yè)是什么”這一話題談話，能用有序、連貫、清楚的語(yǔ)句談?wù)撟约旱南敕ā?.傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談到的有關(guān)“畢業(yè)”的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒理解性傾聽(tīng)能力。3.樂(lè)意想多種方式表達(dá)自己對(duì)同伴、老師、幼兒園的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.前期已經(jīng)和幼兒交流關(guān)于畢業(yè)的話題，了解了孩子們對(duì)于“畢業(yè)的理解”。2.下發(fā)調(diào)查表，了解爸爸媽媽們眼中的“畢業(yè)”，以及他們的畢業(yè)是什么樣的。爸爸媽媽眼中的畢業(yè)爸爸媽媽的畢業(yè)會(huì)（可附照片資料以及心情感受）3.表征記錄表格一張。我眼中的畢業(yè)（前期已經(jīng)調(diào)查）爸爸媽媽眼中的畢業(yè)畢業(yè)了，我們想……畢業(yè)就是不能再回到幼兒園了。（活動(dòng)）畢業(yè)了要和小朋友、老師拍合（畢業(yè)照）影。畢業(yè)就是我們要做好上小學(xué)的（留下送給幼兒園的禮物）……（根據(jù)幼兒回答填入）準(zhǔn)備。畢業(yè)就是再見(jiàn)了，要和幼兒園再見(jiàn)，要留紀(jì)念才可以。4.從小班到大班最后加上一張畢業(yè)倒計(jì)時(shí)卡片的視頻動(dòng)畫一段。三、活動(dòng)過(guò)程1.直接談話導(dǎo)入，引出話題。前幾天，我聽(tīng)到好多爸爸媽媽在群上說(shuō)“還有98天，寶貝們就要畢業(yè)了！”，要做些什么呢？”我們也一起談?wù)摿耸裁词钱厴I(yè)，這些是你們的想法。那么究竟什么是畢業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你們的爸爸媽媽是怎么想的？他們的畢業(yè)會(huì)是什么樣的？“畢業(yè)前是不是2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。（1）集體自由交談師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！幼兒自由拿著調(diào)查表舉手輪流發(fā)表爸爸媽媽對(duì)“什么是畢業(yè)”的看法。教師要求幼兒清楚、有序、連貫地表達(dá)，對(duì)個(gè)別說(shuō)不清楚的幼兒，教師給予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說(shuō)一遍，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力；除此以外，教師還要關(guān)注其他幼兒在這期間的傾聽(tīng)習(xí)慣，聽(tīng)完一位幼兒介紹，可請(qǐng)其他幼兒重復(fù)該幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，并及時(shí)將孩子所說(shuō)的畫到大表格第二列“爸爸媽媽眼中的畢業(yè)”和第三列“爸爸媽媽的畢業(yè)會(huì)”上（爸爸媽媽的畢業(yè)會(huì)這一欄根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)進(jìn)行一定分類梳理，如畢業(yè)活動(dòng)、畢業(yè)禮物、畢業(yè)照等）。（如下表格）我眼中的畢業(yè)爸爸媽媽眼中的畢業(yè)爸爸媽媽的畢業(yè)會(huì)（活動(dòng)）畢業(yè)了，我們想……（活動(dòng)）畢業(yè)就是不能再回到幼兒園了。畢業(yè)了要和小朋友、老師拍合影。（畢業(yè)照）（畢業(yè)照）畢業(yè)就是我們要做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。（留下送給幼兒園的禮物）畢業(yè)就是再見(jiàn)了要，和幼兒園再見(jiàn)，要留紀(jì)念才可以?！ǜ鶕?jù)幼兒回答填……（根據(jù)幼兒回答填入）入）教師以此方法繼續(xù)談話分享在。孩子們說(shuō)得差不多之后，教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。原來(lái)啊，畢業(yè)是難過(guò)的，因?yàn)椴簧岬?；畢業(yè)是值得紀(jì)念的，因?yàn)橐f(shuō)再見(jiàn)了……（2）分小組交談3.引導(dǎo)幼兒拓展談話播放三年時(shí)光從小班到大班最后加上一張畢業(yè)倒計(jì)時(shí)卡片的視頻動(dòng)畫引“畢業(yè)了，你想……”這一新經(jīng)驗(yàn)?？?！三年那么快就過(guò)去了，離我們畢業(yè)還有90天！快畢業(yè)了，你最想做哪范圍。出些事呢？分小組自由交談。教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽(tīng)、了解幼兒說(shuō)話的內(nèi)容。幼兒交談時(shí)，教師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在“畢業(yè)”話題上；對(duì)個(gè)別會(huì)搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽(tīng)別人說(shuō)話，等別人說(shuō)完自己再說(shuō)。請(qǐng)幾名在自由交談中能大方的談?wù)摬煌爱厴I(yè)活動(dòng)”的幼兒向全班作介紹。教師及時(shí)回應(yīng)：原來(lái)我們可以組織這么多的畢業(yè)活動(dòng)！教師預(yù)設(shè)：如果孩子們沒(méi)有想到為幼兒園留下紀(jì)念禮物這樣的方法，教師可以用提問(wèn)的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問(wèn)題：畢業(yè)了除