幼兒園家庭教育指導工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁幼兒園家庭教育指導工作計劃范文一、指導思想：認真學習《3―____歲兒童學習和發(fā)展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環(huán)節(jié)，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中享受童年。二、工作目標：在本學期我們要繼續(xù)以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作、三、具體措施：(一)加強學習，轉變教師的家長工作觀念、1、加強對《3―____歲兒童學習與發(fā)展指南》學習，轉變教師的教育觀念，引領家長認識家庭教育的重要性，科學育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實、2、建設校務管理委員會，改革幼兒園管理的組織架構，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，加強幼兒園民主管理和科學決策，實現(xiàn)幼兒園管理與運行的法制化、規(guī)范化和程序化、定期上傳家庭教育指導菜單，鼓勵教師有針對性發(fā)放菜單，并及時與家長進行交流，相互學習，共同成長、3、以兒童為本，教師與家長樹立正確的教育觀，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題、(二)開展多種形式的家長活動、1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、(1)向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長手冊》開展讀書漂流活動、(2)各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流、(3)充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進家長與教師的有效互動、2、學期中向家長發(fā)放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作、3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況、4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作、5、班級建立新一學期的家長委員會，尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調動家長的積極性和創(chuàng)造性、6、每學期各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，并征集家長寶貴建議，從而完善幼兒園工作、7、進一步加強對家長學校規(guī)范管理，保障家長學校工作有效開展，各年級組根據(jù)家長需求制定話題，通過多種形式為家長兒童提供指導和服務，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平、8、利用節(jié)日及季節(jié)變換等時機，選擇主題，豐富活動內容，開展一系列親子活動，給家長和孩子搭建互助、交往、交流的平臺、9、定期完成家長作業(yè)，并邀請家長委員會成員批示，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進行展示、四、具體安排：____月份1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發(fā)放工作2、制定____-____學年度第二學期家庭教育工作計劃3、校務管理委員會動員大會____月份1、完善幼兒園的網(wǎng)站建設工作2、小、中、大班家長會(期初家長會)3、小班家長開放日4、大班家長學校(幼小銜接)5、園報及家園櫥窗(大班組負責)6、組建校務管理委員會____月份1、中班家長學校(家長經(jīng)驗交流)2、大班家長開放日3、園報及家園櫥窗(小班組負責)4、校務管理委員會例會、____月份：1、中班家長開放日2、園報及家園櫥窗(中班組負責)3、小班家長學校(幼兒營養(yǎng)及疾病預防)4、家長問卷調查5、校務管理委員會例會____月份：1、中心幼兒園園報及家園櫥窗(小班組負責)2、大、中、小班親子活動(慶六一)3、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理4、校務管理委員會例會5、呱呱課堂的講座____月份：1、各班評選優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀家庭教育指導師2、總結校務管理委員會工作3、總結本學期家庭教育工作4、收集論文、個案和講座稿，優(yōu)秀家長心得編冊5、第一學期家長學校教材預訂工作幼兒園家庭教育指導工作計劃范文（二）《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵-家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。一、指導思想：秉承“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，實現(xiàn)家園共育指導思想，提高我園家長家教質量，促進幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。二、目標：倡導家園合作共育，整合多方優(yōu)質資源，構建開放、互動式的大教育體系，實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體，共同實施幼兒素質教育的格局。三、工作重點與措施：1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務質量(1)建立家教指導管理網(wǎng)絡和工作機制完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增強服務意識，提升我園家教質量，促進幼兒園、家庭共同進步。(2)開展家教指導網(wǎng)上論壇活動組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級QQ群、幼兒園論壇等開展指導工作，提升指導者服務能力。(3)組建新的園、班兩級家委會規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用。定期開展家委會成員活動，如：組織園家委會成員參與幼兒園膳委會、教學、協(xié)調等管理工作，通過交流討論、定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。2、開辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。(1)多渠道宣傳通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動，解決家庭教育中遇到的困惑，交流育兒心得體會，學習家庭教育的方法、技能。(2)提供服務項目根據(jù)家長需求，豐富服務項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務項目，提高家教服務質量。(3)開展分層、分類指導活動針對父母、祖輩等指導對象的不同，開展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會”“媽媽育兒心得”等主題指導活動。針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應”、“中班良好行為習慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設”等家長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。(4)舉行形式多樣的親子活動開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動，如“重陽節(jié)”、“親子運動會”等，加強親子間的溝通，增進親子間的情感。(5)開展創(chuàng)建學習型家庭活動每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學習型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，積極構建學習型家庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。3、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力