2023初三語文中考備考計(jì)劃范本（3篇）

第5頁共5頁2023初三語文中考備考計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》九年級(jí)年級(jí)“語文課程目標(biāo)”和《____年隨州中考語文說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、備考目標(biāo)三、時(shí)段安排1、結(jié)束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，認(rèn)真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。2、回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約____個(gè)周。本階段以七-九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：（1）積累運(yùn)用。以文學(xué)常識(shí)、課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字音字形、成語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。（2）課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。（3）教材知識(shí)搜集整理分工：七上宮經(jīng)林、七下____、八上____、八下____（含單冊(cè)綜合試題一套），九年級(jí)上下冊(cè)在上學(xué)期已經(jīng)列出。（4）教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音、字形（形近字）、詞語（重點(diǎn)成語、給出詞語的意思）、文學(xué)常識(shí)組成；文言文由字音、字義（通假字、重點(diǎn)詞語解釋、一字多義、詞語活用、古今異義等）、文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識(shí)記。（5）時(shí)間安排按一個(gè)單元1課時(shí)分配、綜合檢測(cè)2課時(shí)、評(píng)講2課時(shí)、每?jī)?cè)書10課時(shí)安排。其中九年級(jí)上下冊(cè)只提供10課時(shí)。預(yù)計(jì)本階段是課時(shí)為50課時(shí)。（6）此階段導(dǎo)學(xué)案講義部分務(wù)必在____月____日前完成。3、專題復(fù)習(xí)階段：初步擬定80課時(shí)，約____個(gè)周（____月至____月底，其中講53課時(shí)）。專題復(fù)習(xí)以隨州市____年語文中考說明形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合年級(jí)組選定的一種資料有序推進(jìn)。第一板塊、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（分值：____分，30課時(shí)）專題一：熟練書寫正楷字或行楷字（____分），主備：____，2課時(shí)。專題二：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（____分），主備：____，2課時(shí)。專題三：識(shí)記現(xiàn)代常用漢字字形（____分）主備：____，2課時(shí)。專題四：正確使用詞語（____分）主備：____，2課時(shí)。專題五：辨析病句（____分）主備：____，2課時(shí)。專題六：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（____分）主備：____，2課時(shí)。專題七：了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常識(shí)。（____分）主備：____，2課時(shí)。專題九：根據(jù)提供的綜合性學(xué)習(xí)材料或情境，綜合運(yùn)用語文知識(shí)簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)。（____分）主備：____，2課時(shí)。專題十一：根據(jù)提供的綜合性學(xué)習(xí)材料或情境，綜合運(yùn)用語文知識(shí)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表達(dá)。（____分）主備：____，2課時(shí)。專題十二：古詩詞名句默寫。（____分）主備：____，10課時(shí)。第二版塊閱讀與理解（____分）（19課時(shí)）專題十三：古代詩文閱讀（____分）主備：____，3課時(shí)。12、鑒賞古詩的形象和語言。（____分）13、評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。（____分）專題十四：文言文閱讀（____分）主備：____，3課時(shí)。14理解常見文言實(shí)詞在文中的含義及常見文言虛詞在文中的一般用法。（____分）15翻譯文中的句子。（____分）16、概括內(nèi)容要點(diǎn)及作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。（____分）專題十五：議論文閱讀（____分）主備：____，3課時(shí)。17閱讀議論文，篩選并整合信息，把握文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)（____分）18、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（____分）。專題十六：閱讀科技作品（____分）主備：____，3課時(shí)。19、能領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)科學(xué)思想方法。（____分）20、能領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神。（____分）專題十七：文學(xué)作品閱讀（____分）主備：____，4課時(shí)。21理解重要詞句含義（____分）22、領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，欣賞作品形象。（____分）23、品味作品語言，探究作者的創(chuàng)作意圖（____分）24、對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀。（____分）第三版塊作文（50）（4課時(shí)）專題十八：作文主備：____，4課時(shí)。25、能根據(jù)命題或者材料寫一般記敘文、議論文。導(dǎo)學(xué)案（講義）的基本要求：①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、考點(diǎn)、常見的典型題型和案例；②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上；③導(dǎo)學(xué)案必須提前一個(gè)專題上交審核。字詞可以隨教材復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測(cè)穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練。訓(xùn)練2課時(shí)是指教師的評(píng)講。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。④本學(xué)期至少進(jìn)行____次正規(guī)的測(cè)試（預(yù)計(jì)40課時(shí)）。4、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo)。15課時(shí)，約____個(gè)周（____月____日）考前仿真模擬（二套，____負(fù)責(zé)）、考試方法指導(dǎo)（____負(fù)責(zé)）、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)（____負(fù)責(zé)）。2023初三語文中考備考計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)三、復(fù)習(xí)原則通過對(duì)____年各地中考語文試題的分析，我們?cè)赺___年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢。中考命題是遵綱守本的'，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個(gè)試題的測(cè)試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。2、學(xué)會(huì)分類整理，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識(shí)都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，要注重對(duì)中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識(shí)、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。四、時(shí)間安排（一）整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為____個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)階段：回歸課本，系統(tǒng)歸納，專題復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)。（____月-____月下旬）第二輪查漏補(bǔ)缺階段（5上旬月到____月上旬）：進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測(cè)試（校模、區(qū)模、市模、省模）的形式進(jìn)行檢測(cè)。第三輪自主復(fù)習(xí)階段：以學(xué)生自主鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏為主。（二）復(fù)習(xí)內(nèi)容、課時(shí)安排、復(fù)習(xí)順序一、早自習(xí)進(jìn)行1-9冊(cè)古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測(cè)。第一輪：____月至____月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關(guān)，人人過關(guān)。第二輪：____月，練習(xí)檢測(cè)，以專題試卷和各復(fù)習(xí)資料中默寫訓(xùn)練題為主。第三輪：____月初至中考，劃出重點(diǎn)句子，學(xué)生突出重點(diǎn)內(nèi)容再次鞏固。二、文言文復(fù)習(xí)（16課時(shí)）1、全面復(fù)習(xí)____年級(jí)6本書中的基本文言文篇目。（7課時(shí)）每篇過一遍，圈出關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞，學(xué)生加以掌握。課外習(xí)題以《課外文言文閱讀》為主。2、文言知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（課件）：4大塊實(shí)詞（2課時(shí)）;____個(gè)虛詞（1課時(shí)）;____種句式（1課時(shí)）;節(jié)奏劃分（2課時(shí)）練習(xí)2課時(shí);古詩詞賞析：4課時(shí)。練習(xí)以《贏在中考》為主。三、語言運(yùn)用：（10課時(shí)、課件）2、病句的辨析與修改：2課時(shí)3、語序排列：1課時(shí)4、句式變換：1課時(shí)7、新聞標(biāo)題、口語交際：1課時(shí)8、圖表轉(zhuǎn)換：1課時(shí)9、名著導(dǎo)讀：1課時(shí)10、合性學(xué)習(xí)：1課時(shí)四、現(xiàn)代閱讀1、文意把握：4課時(shí)2、要點(diǎn)概括：4課時(shí)3、內(nèi)容探究：4課時(shí)4、作品感受：4課時(shí)1、判斷說明對(duì)象及特征：1課時(shí)2、掌握說明順序及方法和作用：2課時(shí)3、正確劃分文章的結(jié)構(gòu)，理解說明語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性：1課時(shí)1、論點(diǎn)的辨析、提取、歸納：1課時(shí)2、論據(jù)的認(rèn)識(shí)、分析、添加：1課時(shí)3、論證方法的辨析及作用：1課時(shí)4、論證的結(jié)構(gòu)的理清和劃分：1課時(shí)5、論證方式的把握、議論文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)：1課時(shí)專題一：卷面整潔：專題二：審題準(zhǔn)確專題三：構(gòu)思精巧專題四：立意高遠(yuǎn)專題五：選材典型專題劉：文脈清晰專題七：表達(dá)文采專題八：格式創(chuàng)新專題九：風(fēng)頭開篇專題10：豹尾收篇每周當(dāng)堂訓(xùn)練一篇作文，時(shí)間為一節(jié)課，作文指導(dǎo)課一節(jié)。作文題目來源在《贏在中考》。以上內(nèi)容的完成時(shí)間為____月底，____月初。第二輪復(fù)習(xí)：試卷，來源區(qū)三套試卷，市模擬卷四套，省樣卷八套，《贏在中考》三套，適應(yīng)考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。以上內(nèi)容的完成時(shí)間為____月底____月初。2023初三語文中考備考計(jì)劃范本（三）當(dāng)中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝試”，其緊張和壓力也往往達(dá)到最高值。此時(shí)，每個(gè)考生都希望以最佳狀態(tài)走入考場(chǎng)，發(fā)揮出最好的水平。怎樣才能保持臨考前的最佳狀態(tài)呢？一、克服考前易出現(xiàn)的幾種不良習(xí)慣1.做難題有些同學(xué)在考前覺得自己復(fù)習(xí)得很不充分，所以在考前仍然在做大量難題。他們一般有這樣的心理：“如果我做會(huì)了這些難題，萬一考試時(shí)出現(xiàn)了某道題，我不是撿了一個(gè)便宜嗎？”事實(shí)上，考前做難題有害無益。因?yàn)椋旱谝?，做難題會(huì)影響你的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示。本來你正準(zhǔn)備以正常的自信心態(tài)迎接考試，可復(fù)習(xí)中突然遇到了難題，你不由得變得心中無底了，你會(huì)自己嚇唬自己，深信考試必出這種難題。實(shí)踐證明，你所深信的“難題必考”的假定，十有____是不準(zhǔn)的。第二，做難題會(huì)打亂你的整個(gè)思路。知識(shí)是成體系的，理解了才能得以運(yùn)用。由于做難題使你無暇整理自己的思路，到了考場(chǎng)上頭腦易發(fā)生混亂。第三，做難題會(huì)耗費(fèi)大量精力，使你得不到適當(dāng)?shù)男菹?。考前的主要任?wù)是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)休息，整理思路，如果做難題，勢(shì)必會(huì)造成大腦過度興奮，到了考試時(shí)則有可能使你感到疲勞，力不從心了。2.開夜車有些同學(xué)在考前拚命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭(zhēng)。常常是挑燈夜戰(zhàn)，處于極度興奮狀態(tài)。這種提前興奮是非常危險(xiǎn)的，它很有可能使你陷入身心疲勞，還會(huì)使你思維不清晰。此外，考前熬夜的人，在考試期間會(huì)出現(xiàn)生物鐘紊亂的現(xiàn)象。熬夜必遲起，而考試則是早晨____點(diǎn)，你勉強(qiáng)起床，毫無食欲，昏昏沉沉，怎么能答好題呢？3.看弱點(diǎn)有些同學(xué)在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)缺少計(jì)劃性和系統(tǒng)性，覺得自己還可以。但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會(huì)做，這個(gè)公式還沒有背上……于是便重新開始復(fù)習(xí)。一旦進(jìn)了考場(chǎng)必然大腦亂作一團(tuán)，原來會(huì)的知識(shí)也記不起來了，一走出考場(chǎng)，什么都想起來了，可為時(shí)已晚。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：反正已復(fù)習(xí)這么長時(shí)間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的著急也來不及了。不可能什么都會(huì)，只要正常發(fā)揮，就不會(huì)有大問題?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候。二、科學(xué)安排好考前一周的復(fù)習(xí)考前的復(fù)習(xí)與平時(shí)的學(xué)習(xí)，其策略是有差別的，具體來說考前的復(fù)習(xí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：1.制定一個(gè)短期復(fù)習(xí)計(jì)劃制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，首先要考慮到考試的順序，即復(fù)習(xí)的順序應(yīng)同考試的順序一致。有的同學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的原則是后考的學(xué)科先復(fù)習(xí)，先考的學(xué)科后復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度來說，這樣安排無論對(duì)先考的學(xué)科還是對(duì)后考的學(xué)科都是不利的。那么，臨考前一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定呢？假設(shè)考試順序是：____日的考試科目是a、b科，____日的考試科目是c、d科，____日考試的科目是e、f科。那么，復(fù)習(xí)的安排應(yīng)是：____日復(fù)習(xí)a、b科，____日復(fù)習(xí)c、d科，____日復(fù)習(xí)e、f科，____日再復(fù)習(xí)a、b科，____日再復(fù)習(xí)c、d科，____日再復(fù)習(xí)e、f科。上述計(jì)劃的另一特點(diǎn)是分散復(fù)習(xí)，因?yàn)榧袕?fù)習(xí)易使大腦皮層疲勞，而分散復(fù)習(xí)可以轉(zhuǎn)換皮層的興奮區(qū)，復(fù)習(xí)的效果比較好。2.確定考前復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在考前有限的時(shí)間里，不可能把所學(xué)的內(nèi)容都面面俱到地復(fù)習(xí)一遍，所以這時(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)?？梢钥紤]以下幾個(gè)方面：（1）考試大綱和考試說明要求掌握的內(nèi)容;（2）考前老師看重和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容;（3）針對(duì)自身的弱點(diǎn)，應(yīng)注重加強(qiáng)這方面知識(shí)的復(fù)習(xí)。3.閱讀以前的各科考試試卷通過閱讀以前的試卷，可以了解命題的規(guī)律，比如說上一年壓軸題是二次函數(shù)、方程綜合題，那么這種題型今年作為大題可能性不大。這樣為自己的復(fù)習(xí)提供一定的線索。另外，熟悉以往的考題也是了解題型的過程，對(duì)于一個(gè)考生來說，熟悉各類題型，可以防止考場(chǎng)上措手不及。三、如何保持考前最佳的身心狀態(tài)考前的臨考狀態(tài)，包括兩個(gè)方面：身體狀態(tài)和心理狀態(tài)。要想精神飽滿地走進(jìn)考場(chǎng)，必須身心兩方面都達(dá)到最佳狀態(tài)。（一）保持良好的心態(tài)1.對(duì)自己要有充分的信心就是要樹立一個(gè)“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，這并不是盲目樂觀而是一種積極的自我心理暗示。心理學(xué)研究表明，這種積極的自我心理暗示，可可以使人樂觀、勇敢、有效地面對(duì)各種困難。2.樹立正確的