防溺水六年級(jí)作文400字左右

防溺水六年級(jí)作文400字左右隨著炎炎夏日的到來，游泳，成了許多小朋友在夏天重要的消遣活動(dòng)了，不過，卻有許多同學(xué)在游泳的時(shí)候，卻沒做好游泳安全預(yù)備，導(dǎo)致自己溺水。

所以，我們每一個(gè)人都要在游泳的同時(shí)，做好防溺水的預(yù)備，為此，我提出幾點(diǎn)建議。

1、不去水庫(kù)，河邊溪邊等危急的地方游泳，應(yīng)當(dāng)要去正規(guī)的游泳館游泳，

2、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。

3、通過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

這些，就是我們防溺水的小方法，盼望每一個(gè)要去游泳的同學(xué)都能夠去留意這些，不要讓自己的生命陷入危急之中。

防溺水六年級(jí)作文400字左右【二】

今日中午，x教師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《防溺水警示訓(xùn)練專題片》，我們一邊看一邊感慨一條條鮮活的小生命被水淹沒，心里很難受。

酷熱的夏天來了，預(yù)防溺水就顯得特殊重要。在影片中，我知道了20xx年x月，兩名小朋友在水塘邊玩耍時(shí)，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒有起來。不久后又有三名小朋友在自己家旁水池邊玩，溺水身亡……一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了傷心不已，看到那些父母抱著已溺亡的孩子哭得那么撕心裂肺，我眼淚直往下流。

防溺水，家長(zhǎng)、教師日日講、月月講，今日我觀看完警示片后，深刻地熟悉到：一，要在家人陪伴下到安全、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好預(yù)備活動(dòng)；二，不到無安全設(shè)施，無搶救人員的水域玩耍和游泳；三，當(dāng)發(fā)覺別人落水時(shí)，不能去救，我們太小力氣不夠，要馬上大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者；四，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患。

生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們是祖國(guó)的將來和盼望，我們要為自己、為祖國(guó)制造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

防溺水六年級(jí)作文400字左右【三】

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

春去夏來，天氣越來越嚴(yán)熱，暑假降臨，廣闊的青少年在沒有家長(zhǎng)帶著下，去不熟識(shí)的河塘游泳使得溺水，而且不會(huì)求生，水域深的狀況下游泳。

就在昨天，一場(chǎng)悲劇降落在幾位7歲男孩身上。這天萬里無云陽光明媚，一位男孩邀請(qǐng)同齡伙伴們結(jié)伴來到南渡江游泳，他們光不溜啾的身子，不一會(huì)兒就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，幾位伙伴無法反抗兇狠的水力，把他們那渺小的生命淹沒在這江底之下。這件事立即傳開，悲慟欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)后，抱著兒子尸體數(shù)小時(shí)不放。

20xx年x月x日下午，一名18歲小伙剛和朋友們喝完三瓶啤酒，就頭腦不靈，走起路東倒西歪地到了通天河游泳，正值要游回去時(shí)，腳被水草纏住崩得緊緊的，溺水身亡。

現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威逼我們生命的水池吧！不要讓他吞噬了我們的生命。

防溺水六年級(jí)作文400字左右【四】

河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們玩耍游玩的樂園。但……白塔河演繹著生活的歡快，但也見證了生命的消逝。

那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。我正坐在一旁仰視著天空。幾個(gè)小孩慌驚慌張地跑來，“不好了，xx跌進(jìn)水里了?！碑?dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候，xx和xx已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。xx是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的傲慢，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無情地完畢了她的生命。人們只能從兩人驚慌的姿勢(shì)，想象水中掙扎的情景。

假設(shè)，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡?，或許孩子就不會(huì)因奇怪而下水；假設(shè)河里沒有挖機(jī)，或許河水就不至于很深；假設(shè)把孩子看緊一點(diǎn)，或許孩子就沒有時(shí)機(jī)外出……唉