幼兒園小班科學(xué)公開課教案《讓紙發(fā)出聲音》含反思

幼兒園小班科學(xué)公開課教案《讓紙發(fā)出聲音》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒初步探究讓紙發(fā)出聲音的方法。

2、能夠在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

3、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

4、培育探究自然的興趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、畫報(bào)、草稿紙、報(bào)紙、繪畫紙等。

2、記錄紙和筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激發(fā)幼兒嘗試操作的興趣。

教師拿著一筐廢紙告知幼兒：這是教師和幼兒一起收集的各種廢紙。這些廢紙可以干什么用呢？教師拿一張紙，讓紙發(fā)出聲響，吸引幼兒留意力。

教師提出問(wèn)題：怎樣讓紙發(fā)出聲音？

二、幼兒嘗試操作和紙做嬉戲。

每四名幼兒一組，各組進(jìn)展競(jìng)賽，在同一時(shí)間完成，看看哪個(gè)組做的方法多而且和別的組不一樣。

讓幼兒自己動(dòng)手來(lái)試驗(yàn)，嘗試用各種方法讓自己手中的紙發(fā)出聲音。每組請(qǐng)一名教師幫忙記錄幼兒試驗(yàn)的結(jié)果。

幼兒自己取紙?jiān)囼?yàn)開頭，要求記錄教師必需是幼兒做出來(lái)的才能記錄。

三、共享試驗(yàn)結(jié)果。

聽音樂收記錄紙，在記錄紙上寫上小組名字。提示幼兒用過(guò)的廢紙?jiān)趺崔k？

展現(xiàn)每組的記錄紙，請(qǐng)每組幼兒上來(lái)一兩個(gè)演示試驗(yàn)過(guò)程，大家進(jìn)展驗(yàn)證。

四、教師小結(jié)幼兒驗(yàn)證的方法。

五、完畢。

生活中有許多東西會(huì)發(fā)聲，小朋友們可以去探究。帶幼兒在班上或到戶外查找可以發(fā)聲的東西。

教學(xué)反思：

訓(xùn)練活動(dòng)的綜合性是幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)展的一個(gè)趨勢(shì)，本次活動(dòng)融合了科學(xué)訓(xùn)練與音樂教學(xué)，它們之間的結(jié)合有效互補(bǔ)。生動(dòng)活潑的音樂嬉戲?yàn)橛變禾骄抗?yīng)了一個(gè)愉悅的氣氛和安全的心理環(huán)境，使幼兒在科學(xué)探究活動(dòng)中獲得美的享受。感受音樂mdash;mdash;節(jié)奏訓(xùn)練mdash;mdash;樂器制作，這三個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒不同力量的進(jìn)展，并把活動(dòng)引向課堂之外的區(qū)域活動(dòng)，讓孩子能夠真正地得到個(gè)別化學(xué)習(xí)的進(jìn)展，將區(qū)域活動(dòng)和訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)展互補(bǔ)，從而到達(dá)幼兒自主學(xué)習(xí)的目的。

小百科：聲音(sound)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過(guò)介