初三各科中考備戰(zhàn)

初三各科中考備戰(zhàn)語文

首先進入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，時間特殊緊急。因此，初三的同學(xué)們肯定要精確把握中考命題規(guī)律，把握語文學(xué)習(xí)過程中的重點和難點，只有這樣才能決勝于中考。綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積存與運用，閱讀理解，作文。

1、積存與應(yīng)用：這是中考語文的根底題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的推斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著學(xué)問的識記、仿寫等，這局部復(fù)習(xí)的方法是溫故知新，力求每篇過關(guān)，出口成章，書寫正確，并能依據(jù)記憶的規(guī)律準(zhǔn)時回憶。

2、閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、談?wù)撐?、記敘文，而就各地中考來看，現(xiàn)代文大多考課文以外的名家名篇，文言文則一般以教材為主，涉及課內(nèi)外結(jié)合的比擬閱讀。需要強調(diào)的是，無論是現(xiàn)代文的閱讀還是文言文的閱讀，中考時，其題型設(shè)計均以主觀題為主，要求考生依據(jù)自己對閱讀材料的理解來答題。

3、作文：中考作文在語文考試中所占分值，由于它最能表達一個人的語文水準(zhǔn)?？梢哉f，一篇作文的好壞關(guān)系到整個語文考試成績的成敗，切不行掉以輕心。不少同學(xué)平常寫作馬虎，主要表現(xiàn)在根本不打草稿，甚至抄襲他人文章，應(yīng)付教師等，這些都不利于寫作水平的提高。因此，作文肯定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

如何學(xué)好初三數(shù)學(xué)，是擺在馬上升入新初三學(xué)生面前的一個難題。其實，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有方法、打算和合理的安排。

1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加留意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過的學(xué)問進展比擬復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對學(xué)問的理解，能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對學(xué)問的整體熟悉。

2、上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習(xí)題加以穩(wěn)固，通過練來削減運算中消失的錯誤。

3、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)肯定要養(yǎng)成獨立思索的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探究多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如轉(zhuǎn)變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中消失的錯誤，能預(yù)備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不消失其次次類似錯誤。

英語

到了初三年級，有些同學(xué)由于學(xué)的科目多，時間緊急，精力分散，就放棄對英語單詞和常用詞組的背誦，所以要學(xué)好英語，除了有深厚的興趣外，還得有頑強的決心和自信念。

1、單詞和詞組：把握肯定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大局部英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以依據(jù)詞綴及詞性的變化，快速記憶單詞，不規(guī)章的變化要特殊記憶?？傊隙ㄒ湟?，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實效。

2、語法：要學(xué)好英語，不把握語法是不行的。但到了初三年級，光聽教師講語法規(guī)章，或者只背誦語法規(guī)章，那也是學(xué)不好英語的。比擬有效的方法是在教師講解后，同學(xué)們通過肯定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對根本句型的舉一反三操練后，才能很好把握。

3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學(xué)們就會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法學(xué)問的把握不夠，或因?qū)W問面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進展文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新奇，做閱讀理解時，不能太隨便，要限定時間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會通過上下文猜想詞義。可采納泛讀與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀力量。

4、寫作：不僅要留意語言構(gòu)造正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法精確，還要留意表達通順，句子美麗。同學(xué)們可利用課余時間背誦一些特定的句型和美麗句子。

物理

初中物理主要靠背，公式熟記，把已知條件往里帶就可以了，固然也有些難題，不過經(jīng)過分析后都可以化為最簡的狀態(tài)，也就是套公式。

1、記住公式，做到提到一章的標(biāo)題，有能自然反映出本章全部的公式。這樣可以幫住你做到心中有數(shù)，為你的解題建立信念。

2、敏捷運用，作到不死學(xué)物理(我認(rèn)為要從概念入手)。這樣可以幫忙你快速找到突破口?？梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小學(xué)問，生活中的物理現(xiàn)象。

3、多練，作到根底打扎實，綜合題分章節(jié)練習(xí)，不要求難，要做一些經(jīng)典的物理中考壓軸題，切記不要眼高手低或遇難畏縮，要有恒心有毅力，若實在不會要學(xué)會去尋求教師的幫忙。

化學(xué)

進入初三后，同學(xué)們將會接觸一門新的根底自然科學(xué)———化學(xué)。同學(xué)們需要在在短短的半年時間里，學(xué)完一年的化學(xué)課程，全部同學(xué)的起點都一樣，不存在根底問題，所以一開頭肯定要建立能學(xué)好化學(xué)的信念。

1、提前預(yù)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時間，初二升初三暑假是中考前最長的可自由支配時間，同學(xué)們肯定要利用開學(xué)前的這段時間，對化學(xué)課本進展預(yù)習(xí)，了解一些根本的化學(xué)概念，熟識一些化學(xué)試驗的根本操作。對初三的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的開端，能做一些比擬簡潔的幫助性練習(xí)，一方面可以提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；另一方面還可以深層次的理解概念。

2、理解雙基，把握化學(xué)用語，所謂“雙基”即指化學(xué)根本概念和根本理論，是化學(xué)根底學(xué)問的重要組成局部，也是學(xué)好化學(xué)的根底。所謂“化學(xué)用語”是指化學(xué)科學(xué)在溝通、描述及表達物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能嫻熟把握，敏捷運用。

3、立足構(gòu)造，了解物質(zhì)性質(zhì)，化學(xué)討論的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和構(gòu)造打算了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時，應(yīng)抓住其構(gòu)造來了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習(xí)氧氣時，須思索：氧氣是由很多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，很多物質(zhì)在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了很多物質(zhì)后，要擅長將