中學生物競賽輔導生物的新陳代謝

中學綜合學科網(wǎng) 第中學綜合學科網(wǎng) 第#頁共46頁 http:〃,E100%太陽光強下，在此表中表明的高的CO2濃度下植物B的CO2交換速度將達到飽和點。（）.下圖中的曲線l?4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的生長曲線。這四種條件是：W——不斷提供食物、水、氧氣，除去廢物X——隨時間延續(xù)食物耗盡，有害廢物積累Y——隨時間延續(xù)食物耗盡，無害物質(zhì)積累以下哪項的生長條件和生長曲線的配對是正確的？ H——隨時間延續(xù)，食物耗盡，由于突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新的菌株，它們能代謝原有菌種產(chǎn)生的有害廢物。以下哪項的生長條件和生長曲線的配對是正確的？ 1234AWXYZBXYZWCYZWXDYXZWEXYWZ參考答案TOC\o"1-5"\h\z1C2 D 3B 4A 5C6A⑤ B④ C⑧ D③ E②⑥ 7C 8B 9A10D11C 12D 13D 14B 15C 16D 17B18B 19C 20A21C22A23A③B⑤ C② D⑦ E⑧ F⑩ G②24B 25C 26A27B 28D 29B30D31C 32D 33D 34C 35B 36C 37D38C39．（1）O2H2O （2）18O2H218O （3）光合作用中放出的氧氣來源于水 （4）240．（1）而逐漸增強（2）氣溫蒸騰作用CO2暗三碳化合物（3）光照減弱光ATP[H]41．（1）陰性 （2）陽性植物和陰性植物光合作用合成量與呼吸作用所消耗有機物量相等 （3）3 （4）6 （5）大42D43C44C45D46B47A48A49B50D51C52C53．（1）正常（沒有發(fā)生質(zhì)壁分離） （2）B54（1）A（2）A（3）A（4）A（5）B55A56B57B58C59C60B61B62A63B64C65．（1）溫度呼吸作用交換吸附主動運輸蒸騰作用 （2）鈣在體內(nèi)形成穩(wěn)定化合物，不能被再利用，而土壤又缺鈣，致使新葉受害。66．（1）＋（2）＋（3）－（4）－中學綜合學科網(wǎng) 第45頁共46頁 http:〃

76B77B78C79B89C90D91D92CTOC\o"1-5"\h\z67D 68C 6976B77B78C79B89C90D91D92C80A 81B 82B 83D 84A85C 86A 87D 88C93B 94B 95C 96D 97B 98B 99A 100D 101B 102A103C104．毛細血管一毛細淋巴管一肺泡壁毛細血管二小腸絨毛毛細血管毛細淋巴管二105．A③ B⑤ C② D⑥ E④106．A⑤ B③ C① D② E④107．（1）粘膜下層 （2）微絨毛 （3）毛細血管108．（1）呼吸循環(huán) （2）呼吸運動（3）肺泡內(nèi)的氣體交換動脈組織里的氣體交換靜脈氣體擴散 （4）氧合血紅蛋白109B110A111D112D113A114B115D116C117B118A119C120D121A122C123B124B125．（1）光合光反應暗反應骨骼肌126C125．（1）光合光反應暗反應骨骼肌126C127B128B129C（2）高等動物和人 （3）細胞呼吸（4）肝臟和137D138C139C140B130D131B141A142B132B133D134A135D136B143C144A145C146D147C148D149D150A151.(151.(1)樣品2、4、1、3 (2)1.21X107部分酵母菌因營養(yǎng)缺乏而死亡并解體152B153D154C155D156D157C163C164B165A166B167D168D172.A①③B①②C③D①②E②（3）培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗，158A159A160A161B162C169A170．C171D173D.補充CO2,作大氣施肥（2）適當降低呼吸作用（有機物消耗） （3）促進根系的有氧呼吸 （4）作為原生質(zhì)的組成成分參與酶的活動，調(diào)節(jié)生命活動 （5）氮.（1）①（2）③（3）⑤（4）④（5）③.鼻腔口腔喉食道咽鼓管.①胃液③腸液③唾液④膽