文明用語廣播稿

文明用語廣播稿文明用語廣播稿范文〔精選5篇〕1

大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是四年級三班的。今日紅領(lǐng)巾廣播的主題是《文明禮儀，從我做起》。

文明由詳情構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。

說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不簡單。在我們身邊，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。讓我們一起宣誓：

我會將文明帶進校內(nèi)，遵紀守法，懂得禮儀

我會將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，學(xué)會謙讓

我會將孝心帶給長輩，敬重長輩，和睦鄰里

我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻

播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從如今做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！

今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束！感謝大家的收聽！

文明用語廣播稿范文〔精選5篇〕2

同學(xué)們：

文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平常與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆干凈高雅的心，才會從學(xué)問中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有許多文明的學(xué)生，比方楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué)，從周一到周五，每天都穿著潔凈干凈的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學(xué)，見到師長都能問好；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)常常會幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們能夠?qū)W到他們沒有把握的學(xué)問。在我們班還有許多文明禮貌、團結(jié)友愛的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦〞之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在美好時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，假如有矛盾，應(yīng)當(dāng)多進行自我反省，相互理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)覺自己的缺乏，準時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

文明用語廣播稿范文〔精選5篇〕3

在春天，有一個月是一個文明的月；有一個月是一個禮儀的月；有一個月更是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的美妙的月。這個月是幾月呢？他就是美妙的三月！

在我們班，擁有美妙品質(zhì)的人不是一個兩個，請看：

下課時，有一位同學(xué)，拿著一本未做完的作業(yè)，走向他的師父的位子上去，他是誰？他就是我們班的呂昊辰，而他的師父是誰？他就是我們班赫赫出名的愛心大使―秦敏哲，為什么呂昊辰要叫他師傅呢？是因為秦敏哲總是幫助他，和他做好朋友，使他在學(xué)習(xí)上進步，更融入到我們的班集體中來。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學(xué)，可算是頂呱呱。他在家中，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學(xué)校里，他又有一顆樂于助人的心，他做好了老師的小助手，常常幫老師做事，而且他還幫助同學(xué)，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不情愿和他交朋友。

我們的身邊其實還有很多擁有美妙品質(zhì)的人，只不過需要一雙會發(fā)覺的眼睛。同學(xué)們，在這個美妙的三月，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發(fā)芽、開花、漸漸的長大，最終結(jié)出禮儀的果實吧！

文明用語廣播稿范文〔精選5篇〕4

甲：我們是雛鷹，正在展翅！

乙：我們是星光，正在閃耀！

丙：同學(xué)們，少先隊員們

合：紅領(lǐng)巾廣播如今開始。

甲：我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

丙：我是主持人XXX。

甲：今日由我們五〔5〕中隊進行本次播音，期望大家能喜愛。

乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》

甲：人們常說“言為心聲，行為心表〞。講文明，懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我〞形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，敬重自我。

丙：學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，期望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校內(nèi)中形成“講禮儀榮耀，講文明被人敬重〞的氣氛。

甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪〞說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才漸漸睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？〞這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲困乏和不耐煩的神情。

乙：這個故事，就叫“程門立雪〞，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪〞的成語表示求學(xué)者敬重師長和求學(xué)心誠意堅。

丙：這只是古代的，還有許多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我始終是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了許多養(yǎng)分，更是讓我堅決了信念，讓我明確了學(xué)習(xí)的方向，奮斗的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，敬重長輩，孝敬老人，愛惜比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)。

甲：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〞首先，我們要敬重師長。這不僅僅表如今向老師敬個禮，問聲“早安〞上。而是要在課堂上仔細聽講，主動開動腦筋，不做小動作，不開小差。課后更是要仔細、準時地完成老師布置的作業(yè)，爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗，珍惜老師每一次的勞動果實，用優(yōu)異的成果和良好的'表現(xiàn)來回報老師。再次，同學(xué)之間相處時，我們要做到團結(jié)友愛，相互幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，取長補短，爭取共同進步。最終，我們要講衛(wèi)生講道德。不管是個人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境……

乙：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦〞人知曉。

有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德。

“您好〞“感謝〞“對不起〞，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要敬重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

丙：剛剛我們講到的是社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校內(nèi)文明。校內(nèi)文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？

甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？清靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素養(yǎng)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

丙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美妙的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了清掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一起來創(chuàng)造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境。早晨，教室里、操場上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造潔凈、整齊、優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境。

丙：如今讓我們一起來觀賞一首《校內(nèi)美》

校內(nèi)美

教學(xué)樓，真喧鬧。楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。

校內(nèi)美，齊歡樂?。

甲：文明校內(nèi)中有你匆忙的腳步，文明校內(nèi)中有你勞動的碩果，文明校內(nèi)中有你精彩的瞬間。

乙：老師們，同學(xué)們，今日的播音到此結(jié)束，下周再見！

結(jié)束音樂——《校內(nèi)的早晨》。

文明用語廣播稿范文〔精選5篇〕5

甲：尊敬的老師，

乙：友愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟識的樂曲，

乙：傾聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小期望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，敬重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，期望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校內(nèi)中形成了"講禮儀榮耀，講文明被人敬重，"的氣氛。

甲：剛剛我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校內(nèi)文明。校內(nèi)文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？清靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素養(yǎng)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美妙的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了清掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的