高中學業(yè)水平測試_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！14個學科,其中96選3、7選3等.為了淡化分數(shù),51性質(zhì)平測試.不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生測試,而設置的模塊測試.度的重要手段.方案和課程標準組織教育教學,教學質(zhì)量,促進學校不斷提升課程實施的質(zhì)量和水平.234在新課程實驗階段,學業(yè)水平測試的范圍為各學科必修模塊〔含,待條件成熟后,再逐步擴大到其〔這一標準各省市不同〕.依據(jù),著重2前進行.測分認定后,才能參加第一次測試.在此前提下,學生學業(yè)水平測試的時間.6據(jù)B、C、D〕.學生在校期間可以屢次參加同年月日公布的?意見?對測試科目設置有了調(diào)整.3個.3年出臺高考綜合改革試點方案,從革提供依據(jù).年月個96選3、7選3等.為了淡化分數(shù),成績分為5等7單位和市縣教育行政部門分工、分級負責.省教育廳根底治理及考籍信息的上報工作,命題和閱卷工的教研人員參加；測試情況的分析、評價和反應,由根,,省測試治理中央?yún)⑴c,省測試治理中央負責協(xié)調(diào)市縣測試治理部門,績.市縣教育行政部門應協(xié)調(diào)有關方面,7命題、制卷由省教育技術裝備治理中央負責,〔三〕社會人員報名參加學業(yè)水平測試,與在校生一同參加思想個科目的學業(yè)水平測試.8,A8,教育部日前出臺?關于普通高中學業(yè)水平考〔實驗〕?所設定的范圍,學生可以對自己的興趣和優(yōu)勢有一定.不得僅以測試學、生物等科目測試,由省級教育行政部門統(tǒng)一組織.藝術〕、體育與健康、通用技術、信息技術測試,可由省級政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式.意見還規(guī)定,在實行高考〔課程〔區(qū)、市〕,計入高校3測試內(nèi)容方面,意見要求各省〔區(qū)、市課程方案和課程標準的規(guī)定及要求確定測試內(nèi)容.外語聽力和口語的測試提出要求.與學生生活經(jīng)驗,在全面考核學生根底知識和根本技能的根底上,重增強對水平的考查.注意見強調(diào)普通高中在校學生均須參加學業(yè)水平測試.高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加.統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加測試的科目數(shù)量,62個科目左右,高二年級6〔區(qū)、市〕每年組織安排的測試要覆蓋所有科目,滿足不同學生選考的需要,測試時間一般安排在學期結束時.各省〔區(qū)、市〕極創(chuàng)造條件,的科目提供時機.3呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格〞呈現(xiàn).以等級呈現(xiàn)成績的一般分為五個等級,A、B、C、D、E.〔區(qū)、市

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