高考語文閱讀題答題技巧總結(jié)

高考語文閱讀題答題技巧總結(jié)

一、修辭格與體會（文章）表達(dá)。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比方：……采納了比方的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了對……的感情，形象生動。

②擬人：……采納了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了對……的感情，非常形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

③夸大：……采納了夸大的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……的情感，聯(lián)想奇怪，富于形象感。

④反問：……采納了反問的修辭手法，用反問的句式把……的感情表達(dá)出來，語氣更劇烈，表達(dá)的思想也更劇烈。

⑤排比：……采納了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了……的感情，節(jié)奏明快，增加了語言的氣概。

⑥對偶：……采納了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式：……采納了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了仆人公……的性格)。

三、歸納文章的中心。

公式：①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……

②記事為主：記敘了……(批判了)歌頌了……表現(xiàn)了……

③寫景狀物：采納了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……

④游記：描寫了……表達(dá)了……感情⑤（談?wù)撐模何恼抡撌隽恕f明了……

四、記敘的要素的作用。

公式：①時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清晰。

②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物供應(yīng)活動環(huán)境。

③大事：以……大事來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮亮。

④人物：以……的活動來寫，推動（故事）情節(jié)向前進(jìn)展。

五、描寫手法的作用。

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關(guān)學(xué)問：

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是呈現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是簡單的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展現(xiàn)了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動作：用運(yùn)……的詞語，生動、精確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……

語文根底題答題技巧

答題技巧、答題模板1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標(biāo)錯音。

審清題干，用排解法是較好的（方法）。

答題技巧、答題模板2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積存。

答題技巧、答題模板3.【詞語運(yùn)用題】憑語感去選擇自己認(rèn)為的最正確答案，一般有兩種類型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排解，對詞語的運(yùn)用，肯定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。留意采納排解的方法，將最簡單辨析的詞語先排解，漸漸削減選項(xiàng)。

答題技巧、答題模板4.【熟語(含（成語）)辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運(yùn)用成語構(gòu)造特點(diǎn)把握成語大意，但要留意不能望文生義;

其次，體會熟語的褒義貶義中性等感情顏色;

第三，要留意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比擬，選出認(rèn)為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要留意語境的組合與搭配狀況，越是想要你字面理解的熟語越要留意陷阱。特殊生疏的熟語往往是對的。

高考語文復(fù)習(xí)有哪些技巧

平常要多積存

眾所周知，語文復(fù)習(xí)的技巧學(xué)問是要靠積存的。它不像數(shù)學(xué)或者物理那樣，有公式有常識等，它的學(xué)習(xí)只能靠平常的積存。所以不要希望說一下子就能把成績給提升上去。對于語文這一學(xué)科而言，積存真的很重要，如：多看課外書籍，可以積存素材。多閱讀課外古詩文可以積存文言實(shí)詞、文言虛詞等學(xué)問，對我們的做題是很有幫忙的。高三同學(xué)想要進(jìn)展語文的積存主要有四個(gè)技巧：摘抄、背誦、記憶和訓(xùn)練。語文復(fù)習(xí)的技巧有三種：單元積存法、考點(diǎn)積存法和易混點(diǎn)積存法。各位同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況來打算用哪種途徑，哪種方法來進(jìn)展積存。

語文的（作文）是重中之重

通常有學(xué)生都說，作文都沒法復(fù)習(xí)的，由于作文都不像其他題目，沒法一下子就能提高寫作力量。但學(xué)生也不能因此而無視作文的預(yù)備。其實(shí)一個(gè)人的寫作力量想要提高是需要肯定的過程，但學(xué)生也是要在考前進(jìn)展預(yù)備的。平?？梢远嗑毩?xí)下作文的寫作。在練習(xí)過程中，要重視審題，同時(shí)也要形成積存作文材料的習(xí)慣，進(jìn)而嫻熟把握一種作文的思路。這樣才能夠在高考中寫好作文并且把握肯定語文復(fù)習(xí)的技巧，拿到較高的分?jǐn)?shù)。

用好語文課本學(xué)問

包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學(xué)過課本上的學(xué)問點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫作中對課本領(lǐng)例、（（名言）名句）的引用等，