教師個人述職報告簡短范文2023

教師個人述職報告簡短范文2023老師個人述職報告簡短范文2023(一)

敬重的領導：

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔當x班級的數(shù)學老師兼班主任。作為一名年輕的老師，我在付出的同時，收獲更多的是歡樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面狀況做以下述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻

自任教以來思想上積級政治上立場堅決得到了學校老師和校長的好評。留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二、加強學習，提高業(yè)務水平

為了更快的提高自己教育教學工作的力量水平，以適應于當前教育形式飛速進展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學問技能的學習。20xx年x月又參與了xx高校本科函授的學習。自己還樂觀參與各級各類的連續(xù)教育，以不斷的充實自己的學問。在樂觀參與各項連續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，樂觀潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《學校數(shù)學教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標準》，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及樂觀參與連續(xù)教育“充電”，使自己的工作力量和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任學校數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參與教育工作以來，至今始終擔當班主任工作，并且始終擔當畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務。當班主任時，自己樂觀抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著同學在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位同學，我堅持走訪了每一位同學家。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風建設外，還非常留意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，樂觀想方設法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和進展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，樂觀實施素養(yǎng)教育，重視培育同學創(chuàng)新意識和動手力量。

在學校里對于教學工作，自己總是開心地聽從學校領導的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心討論教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四非常鐘要質(zhì)量。勤下班輔導同學，細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。同時充分調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習愛好，減輕同學過重的課業(yè)負擔。

四、揚長避短，更上一層樓

回顧自己擔當學校數(shù)學老師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了同學的豐厚回報。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)同學總是把的給我靜靜的放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。本人還有許多不足之處，今后的工作中，我將連續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教育的光線更絢爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力氣。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2023年x月x日

老師個人述職報告簡短范文2023(二)

敬重的領導：

20xx年度中，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；教學工作上，仔細學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，年度考核個人述職。結(jié)合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，樂觀參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教育教學力量。

一、思想覺悟不斷提高

1、用“愛“來教育

xx先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。尤其是聽了同學優(yōu)秀班主任工作閱歷溝通后，更讓我感受到愛同學對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好同學，老師必需先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，給同學樹立樂觀向上的榜樣。

2、用“新“來律己

要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的制造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深化的大環(huán)境，我仔細學習新課標，樂觀參加各種培訓與聽課，向別人學習新奇的教育理念，結(jié)合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法，逐步培育自已的教學風格。

二、教學實效力求突破

一年來，本人在教育教學工作中，面對全體同學，始終堅持以“同學進展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心預備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)同學愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學樂觀參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視同學的力量訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在同學練習過程中，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據(jù)同學的學情每學期準時制定輔導方案，并結(jié)合實際的教育教學工作對同學進行必要的輔導。對同學每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對同學進行多層面的輔導。常常與家進步行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。努力向教育科研型進展。平常樂觀參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫教學論文。

三、安全紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配；團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。樂觀參與恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成果還不夠突出，工作中還缺乏制造性的舉動。今日要努力學習，爭取更大的進步。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2023年x月x日

老師個人述職報告簡短范文2023(三)

敬重的領導：

平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間消逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為了老師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，好像有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是更多的思索!

我喜愛孩子，喜愛每一個同學，我喜愛我的工作，我是一個敢于擔當責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成；學校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強不息。

一、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。

老師的一舉一動、一言一行都直接對同學起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學。我盼望我的同學成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

同學是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一舉一動，并在某些方面進行仿照，所以老師在同學面前必需有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學的表率。如：教育同學遵紀守法，老師就不能有違法亂紀行為；教育同學不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。

2、擅長思索、樂觀探究、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)覺班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有很多同學當不上干部，其力量也勢必得不到培育的狀況。為此，我廣泛聽取看法和爭論后，在班干部會議上嚴肅提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了同學廣泛參加班級管理的樂觀性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學都當過干部，不僅培育了全體同學的力量，也使同學們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的分散力大大增加，集體榮譽感也大大增加。

同時，這也是對后進生的嘉獎。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應當做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種特別好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的力量。

3、信任同學，敬重同學。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力氣。班上也有幾位同學在學習上有些困難，許多留守同學是由于學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成果及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀看，我把握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成果也有了明顯的進步。再如有的同學是由于思想懶散、不仔細聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特別同學，首先親近他們，敬重他們，在學習上急躁引導，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高學習成果!

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學成果，樂觀探究新的教學路子。

二、學校常規(guī)

常規(guī)，就是常常實行的法規(guī)。應當說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，仔細扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學方案并按時上交。平常能依據(jù)教材和同學實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，吸取精華應用到我的教學中。上課時能依據(jù)同學的實際反饋狀況準時調(diào)控，面對全體同學，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高同學綜合力量的作業(yè)。

三、學校管理

在這一學年來，我還擔當了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關(guān)懷和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，詳細表現(xiàn)在如下幾個方面：

一、進一步嚴明白財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。

二、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強。

三、校產(chǎn)管理進一步加強。

四、加強了校內(nèi)綠化美化力度。

五、爭取領導重視，搞好了學校的基建修理和添置工作，改善了辦學條件。

六、學校勤工儉學逐步走向完善。

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將連續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永久忠誠于教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作用心致志。工作求真、求實、求新。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2023年x月x日

老師個人述職報告簡短范文2023(四)

敬重的領導：

在充實、勞碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔當初x體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當?shù)赝瓿闪私虒W任務?，F(xiàn)主要對本學期的工作述職如下：

我依據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務。同學體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未消失丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰同學的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意同學組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，特殊針對剛剛升入學校的同學特點，以加強同學身體素養(yǎng)為目的，利用嬉戲，武術(shù)等項目促使同學盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中仔細積累組織教法、閱歷進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。

一、培育同學優(yōu)良的行為習慣

初x是整個學校學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓同學了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓同學形成優(yōu)良的姿勢。其次，教會同學器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育同學愛惜場地、器材的習慣。這也是同學自我教育的一個過程。

二、培育處理意外大事的力量

作為一名體育老師，對于同學的運動技能學問傳授只是基礎部分，如何培育同學處理意外事故的力量才是教學的關(guān)鍵點。在體育教室當中或多或少會消失一些意外大事。例如：在同學進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)大事堵住了。在這時，同學大多會停下來。老師就應當在此時進行語言引導，教會同學處理這次大事的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有同學摔倒了，我們其他同學應當怎么辦?”在同學進行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)大事的處抱負法，老師再進行適當總結(jié)，同學處理突發(fā)大事的力量便會一點點提高。

三、培育團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學中有熟悉培育同學團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高同學學習的愛好，還能使同學為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓同學競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓同學知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使同學能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必需先讓同學明白團結(jié)協(xié)作精神的。“團結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是由于他的傳球可以為團隊帶來成功。

四、注意德育教育

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對同學的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有熟悉地融入德育教育，不僅能熬煉同學的意志，更重要的是能培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質(zhì)。例如：針對同學跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)酵瑢W的做人方面及思想品德方面，既改善了同學的偷跑現(xiàn)象又教會了同學做人。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位同學，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在同學的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康歡樂地進展。

此致

敬禮!

述職人：xxx

2023年x月x日

老師個人述職報告簡短范文2023(五)

敬重的領導：

在這一年里，在校領導和同事們的熱心幫忙和指導下，政治思想和業(yè)務本領都取得了很大的提升。下頭我將從德、能、勤、績四個方面做以下述職：

一、德

品德是打算一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力堅持的必備風范。一年來，我始終牢記自我在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學實踐中對比每一條師德建設要求，努力提升自我的師德品行。教學思想端正，工作態(tài)度好，作風正派，聽從領導的工作支配，樂觀參與各種會議，辦事仔細負責。能夠顧全大局，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭做一個令學校滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。經(jīng)過有效的學習途徑，不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

二、能

為了能盡快適應并提高自我教育教學水平，參與工作以來，常常向老老師們請教，聽他們的課，學習他們的課堂組織思路、處理各種教學問題的教育方法。有不懂之處，就虛心請教。多次外出聽課，學習優(yōu)秀老師的教學新方法。課余時間仔細學習教育理論學問和專業(yè)學問，仔細討論教學思想，在教學中，仔細鉆研課程標準、吃透教材，全面?zhèn)湔n，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段大膽敏捷地運用于課堂教學中，拓展小組合作的新形式，提高同學學習和合作的效率。課前仔細備課、制作課件、領悟教材中的重點、難點，進取查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學理解每一個問題和難點。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的基礎水平。上課時仔細授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從同學的學問水平動身，力求培育同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的進取性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓同學開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑。課下對個別的差生，悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏，做到面對每一個同學的進展與成長。

三、勤

這一年里，工作勞碌而又充實，每一天準時到校上班。從不無故曠工、曠課。樂觀參與學校各種大小會議，參與聽課與外出學習活動，進取協(xié)作同事完成相關(guān)任務，幫助有關(guān)領導做好各種工作。仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研活動，并做詳盡的記錄，平常參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特點制造性地備課，仔細開展教育活動，多次講公開課和磨課。同學的大演草以及試卷準時批改，做不完的工作帶回家中，同學消失錯誤準時找同學進行指導改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，細心制作課件和編制導學案，向同事們請教考點與難點以及這節(jié)課的設計思路，勤于學習和積累，勤于調(diào)查和討論，勤于思索，并能進取投入到教改中。日積月累，自我的業(yè)務和專業(yè)學問都得到很大轉(zhuǎn)變，同學的成果也得到了提高。

四、績

這一年我擔當x班級xx班數(shù)學教學工作，由剛開頭對教學工作的懵懵懂懂到如今的漸漸上手，經(jīng)過自我的摸索探究與同事的熱忱指導，業(yè)務本領有了很大提高，編制導學案、設計組織課堂、處理同學問題也慢慢找到了方法。同學由當時的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題能夠準時更正答案，經(jīng)受了一個與同學磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍舊有同學去借別班答案，并且利用自習時間更正答案耽擱學習時間與效率，于是放手將答案留在同學手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每一天不定時抽查同學作業(yè)，發(fā)覺有抄襲的進行相應的教育，嚴峻把好練習題答案這一關(guān)，保證同學作業(yè)的真實性。同學由當時的前后四人一小組爭論演化到此刻的下位請教爭論，能夠?qū)で蟀鄡?nèi)任何同學的幫忙，由一開頭的散漫到現(xiàn)如今的實效，嚴格掌握好紀律，禁止有些同學利用爭論的時間說閑談。這一學期我將會取長補短，爭取更大的提高。

在這短短的一年，有著太多太多的感動與收獲。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有許多的不足之處，我會以此為契機，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路。信任經(jīng)過自我不懈的努力，用自我的真誠和愛心去對待每一個同學，我會在教育事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我