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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年09月25日-6779)1:老師在進行教學目標設(shè)計時,應遵循()。
多項選擇題
A、一般目標和詳細目標相結(jié)合
B、集體目標和個人目標相結(jié)合
C、難度適中
D、便于檢測
E、總結(jié)性評價
2:老師職業(yè)道德的主要價值來源是()。
單項選擇題
A、抱負
B、信念
C、意志
D、道德
3:允許成果優(yōu)秀的同學跳級,體現(xiàn)了()原則。
單項選擇題
A、啟發(fā)性
B、直觀性
C、因材施教
D、鞏固性
4:用“課程標準”取代原來的“教學大綱”,新的課程標準發(fā)生的明顯的變化有()。
多項選擇題
A、課程功能
B、課程內(nèi)容
C、課程實施
D、課程管理
E、課程核心
5:“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍?()
單項選擇題
A、《高校》
B、《中庸》
C、《論語》
D、《學記》
6:“建國君民,教學為先”,這句話揭示了教育的重要性和()。
單項選擇題
A、教育與政治的關(guān)系
B、教育與人的關(guān)系
C、教育與經(jīng)濟的關(guān)系
D、教育與社區(qū)的關(guān)系
7:“環(huán)境打算論”完全否定了()。
多項選擇題
A、遺傳的作用
B、教育的價值
C、家庭的影響
D、文化的功能
E、人的能動性
8:初等義務(wù)教育普遍實施于近代。
推斷題
對
錯
9:孔子的教育思想集中地反映在()中。
單項選擇題
A、《學記》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《中庸》
10:馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()。
單項選擇題
A、勞動起源論
B、生物起源論
C、心理起源論
D、生物進化論
11:老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標志是教書育人。()
推斷題
對
錯
12:常能訓練是指()。
多項選擇題
A、抽象思維力量訓練
B、外語會話力量訓練
C、生活力量訓練
D、電腦操作力量訓練
E、活動力量訓練
13:結(jié)束技能的運用,目的在承上啟下,激發(fā)同學對下步學習的愛好。
推斷題
對
錯
14:“知子莫如父,知女莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
15:復式教學是一種()。
單項選擇題
A、教學指導思想
B、教學基本原則
C、教學詳細方法
D、教學組織形式
16:戰(zhàn)國后期消失的()是我國最早特地論述教育問題的著作,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學記》
D、《春秋》
17:美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特別的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里哺育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才能、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強盜?!边@是()。
單項選擇題
A、遺傳打算論的觀點
B、環(huán)境打算論的觀點
C、家庭打算論的觀點
D、兒童打算論的觀點
18:社會主義全面進展教育的組成部分是()。
多項選擇題
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動教育
19:衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是()。
單項選擇題
A、文化教育
B、科技進展
C、方案生育的實施狀況
D、基礎(chǔ)教育的狀況如何
20:19世紀初,德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析,提出了()的教學過程四階段說。
多項選擇題
A、“明白”
B、“預備”
C、“聯(lián)想”
D、“系統(tǒng)”
E、“方法”
21:一般來講,學校階段相當于人生進展的()。
單項選擇題
A、幼兒期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
22:同學作為一個獨立的社會個體,在人格上與老師是公平的。()
推斷題
對
錯
23:以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。
單項選擇題
A、希臘
B、埃及
C、斯巴達
D、雅典
24:我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的()。
單項選擇題
A、京師高校堂
B、京師同文館
C、燕京高校堂
D、燕京同文館
25:老師偏愛優(yōu)等生,不會對師生關(guān)系造成影響。()
推斷題
對
錯
26:春秋戰(zhàn)國時期,促進百家爭鳴盛況的形成,并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是()。
單項選擇題
A、私學
B、公學
C、國學
D、鄉(xiāng)學
27:()是國家教育行政部門,依據(jù)教育方針和學校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育教學工作的指導性文件。
單項選擇題
A、教學方案
B、教學大綱
C、教科書
D、教學指導書
28:托物言志是()的方式之一。
單項選擇題
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、實際熬煉法
29:學校生在觀看時常會留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對
錯
30:學校教育內(nèi)容的詳細表現(xiàn)形式是()。
多項選擇題
A、課程方案
B、校舍支配
C、課程標準
D、教科書
E、教學指導書
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析
2:答案D
解析
3:答案C
解析老師要從同學的實際狀況、個別差異動身,有的放矢地、有差別地教學。
4:答案A,B,C,D
解析
5:答案D
解析
6:答案A
解析我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具,提出“建國君民,教學為先”,主見通過培育統(tǒng)治人才和化民成俗的工作,達到“治國”、“平天下”的目的。
7:答案A,E
解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提,為個體的身心進展供應了可能。人也具有主觀能動性。而環(huán)境打算論的觀點則是夸大環(huán)境對人的進展的作用。
8:答案正確
解析正確。初等義務(wù)教育普遍實施于近代,隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立,社會有了普及義務(wù)教育的需求。
9:答案C
解析《論語》是孔子的言論集,匯合了孔子的政治、哲學、倫理等思想,也包括教育思想。
10:答案A
解析馬克思主義認為教育起源于勞動。
11:答案錯誤
解析
12:答案C,E
解析
13:答案錯誤
解析
14:答案D
解析
15:答案D
解析
16:答案C
解析戰(zhàn)國時期,《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷,系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
17:答案B
解析“環(huán)境打算論”認為,人的進展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。華生是該理論的代表人物,注意教育的作用。
18:答案A,B,C,D,E
解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。
19:答案D
解析基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康進展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)教育的狀況如何,是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。
20:答案A,C,D,E
解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學過程四階段說。
21:答案C
解析依據(jù)對學校階段的規(guī)定可知。
22:答案正確
解析略。
23:答案D
解析以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是雅典的教育。
24:答案B
解析
25:答案錯誤
解析
26:答案
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