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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月01日-4835)1:假如同學(xué)常常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身力量的不足,會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。()
推斷題
對
錯
2:學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。()
推斷題
對
錯
3:德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。()
推斷題
對
錯
4:在杜威看來,教學(xué)過程的實質(zhì)在于()。
單項選擇題
A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進(jìn)和進(jìn)展
C、將把握學(xué)問、進(jìn)展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運(yùn)動
5:不屬于我國中學(xué)校德育的主要途徑的是()。
單項選擇題
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
6:“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是()中首先提出的。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學(xué)記》
D、《勸學(xué)篇》
7:復(fù)式教學(xué)是一種()。
單項選擇題
A、教學(xué)指導(dǎo)思想
B、教學(xué)基本原則
C、教學(xué)詳細(xì)方法
D、教學(xué)組織形式
8:“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”屬于()。
單項選擇題
A、義務(wù)性規(guī)范
B、任意性規(guī)范
C、制裁性規(guī)范
D、授權(quán)性規(guī)范
9:在我國,中學(xué)校教科書長期以來采納()。
單項選擇題
A、認(rèn)定制
B、審定制
C、選定制
D、國定制
10:必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的()。
單項選擇題
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
11:喜愛同學(xué)是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。()
推斷題
對
錯
12:“知子莫如父,知女莫如母?!闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
13:“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。()
推斷題
對
錯
14:在同學(xué)的成長和進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是()。
單項選擇題
A、家庭
B、個人主觀努力
C、學(xué)校
D、社會
15:使用最廣泛的課堂觀看方法是()。
單項選擇題
A、目視法
B、掃視法
C、巡察法
D、提問法
16:我國最早采納班級授課制是在()。
單項選擇題
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
17:我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
單項選擇題
A、《義務(wù)教育法》
B、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論
C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷
18:依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,我國公民可享有哪些基本權(quán)利()。
多項選擇題
A、公平權(quán)利
B、政治權(quán)利和自由權(quán)利
C、宗教信仰自由權(quán)利
D、言論自由權(quán)利
19:學(xué)校教育目的的作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向作用
B、激勵作用
C、指向作用
D、評價作用
20:教育最基本的途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
21:老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是()。
多項選擇題
A、內(nèi)容的統(tǒng)一性
B、相對的獨(dú)立性
C、本質(zhì)的階級性
D、歷史的繼承性
E、現(xiàn)象的全都性
22:美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。()
推斷題
對
錯
23:內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。()
推斷題
對
錯
24:在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅持的是()。
單項選擇題
A、堅持人文教育為主
B、堅持科學(xué)教育為主
C、堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
D、要看狀況而定
25:學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時,各種概念的相互影響稱為()。
單項選擇題
A、水平遷移
B、正遷移
C、順向遷移
D、一般遷移
26:國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為()。
單項選擇題
A、學(xué)校教育目的
B、學(xué)校教育目標(biāo)
C、學(xué)校教育原則
D、學(xué)校教育內(nèi)容
27:范例導(dǎo)人多用在德育課和技能操作課的教學(xué)中。()
推斷題
對
錯
28:智力是指人們的熟悉力量,其核心是()。
單項選擇題
A、留意力
B、觀看力
C、思維力
D、想象力
29:教學(xué)是老師的教與同學(xué)的學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)是()
單項選擇題
A、管理
B、引導(dǎo)
C、掌握
D、交往
30:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視()。
單項選擇題
A、學(xué)問的傳授
B、進(jìn)展同學(xué)的力量
C、培育同學(xué)樂觀的心理品質(zhì)
D、培育同學(xué)良好的思想品德
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案正確
解析
3:答案錯誤
解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關(guān)。
4:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育家,強(qiáng)調(diào)“在做中學(xué)”,教學(xué)過程的實質(zhì)就是從現(xiàn)有的閱歷動身,不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進(jìn)和進(jìn)展。
5:答案D
解析體育競賽不是德育的主要途徑。
6:答案C
解析
7:答案D
解析
8:答案A
解析
9:答案B
解析1985年教育部《全國中學(xué)校教材審定委員會工作條例》指出:今后中學(xué)校教材的建設(shè),把編寫和審查分開,人民教育出版社負(fù)責(zé)編寫,各省直轄市自治區(qū)教育部門學(xué)校教師和專家可以編寫;全國中學(xué)校教材審定委員會負(fù)責(zé)審定,審定后的教材由教育部推舉,供各地選用。后成立全國中學(xué)校教材審定委員會,教材國定逐步過渡到審定制。
10:答案B
解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。十三大又提出“把進(jìn)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”,十四大再次強(qiáng)調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位”。
11:答案錯誤
解析
12:答案D
解析
13:答案錯誤
解析題干所述是康德的言論。
14:答案C
解析學(xué)校教育對人的身心進(jìn)展起主導(dǎo)作用。表現(xiàn)在:(1)學(xué)校教育對于個體進(jìn)展做出社會性規(guī)范;(2)學(xué)校教育具有加速個體進(jìn)展的特別功能;(3)學(xué)校教育對個體進(jìn)展的影響具有即時和延時的價值;(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特別才能和進(jìn)展共性的功能。
15:答案A
解析
16:答案A
解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。
17:答案B
解析馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。
18:答案A,B,C,D
解析
19:答案A,B,D
解析學(xué)校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面:(1)導(dǎo)向作用;(2)激勵作用;(3)評價作用。
20:答案A
解析教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主要部分,又是教育的基本途徑。教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動,在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位。
21:答案A,B,D
解析老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是內(nèi)容的統(tǒng)一性、相對的獨(dú)立性、歷史的繼承性。
22:答案錯誤
解析
23:答案錯誤
解析外鑠論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。
24:答案C
解析人文教育和科學(xué)教育都對人的進(jìn)展有很大影響,不能厚此薄彼,應(yīng)當(dāng)共同進(jìn)展。
25:答案A
解析水平遷移是指處于同一抽象和概括水平閱歷之間的相互影響,“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一
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