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2022年江西省萍鄉(xiāng)市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))重點(diǎn)匯總測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.小磊在過(guò)13歲生日時(shí),因和朋友玩得太高興而整夜未歸,為此,他與父母爆發(fā)了嚴(yán)重沖突。之后小磊從寄宿學(xué)校逃到省城,在車站一帶露宿了一個(gè)多月,并結(jié)交了一些不良青少年。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小磊后,將他送回了家。在救助社會(huì)工作中,小磊屬于()類型的服務(wù)對(duì)象。
A.受虐兒童B.問(wèn)題兒童C.特困兒童D.流浪兒童
2.下列關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的說(shuō)法中,正確的是()。A.在貧困農(nóng)村,可以圍繞如何改善農(nóng)民收入開展社會(huì)工作
B.在學(xué)校,個(gè)案工作是緩解學(xué)生新課題和困境的最有效方法
C.在企業(yè),社會(huì)工作的根本目標(biāo)是通過(guò)服務(wù)改善勞資關(guān)系
D.在醫(yī)院,提供直接服務(wù)比間接服務(wù)更利于病人恢復(fù)健康
3.社會(huì)工作者小夏正在訪問(wèn)社區(qū)的一戶居民,了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的看法。小夏對(duì)居民說(shuō):“聽口音,您好像是東北人?!边@說(shuō)明小夏正處于與居民接觸的()階段。
A.自我介紹B.展開話題C.維持對(duì)話D.結(jié)束對(duì)話
4.除了家庭之處,對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展影響大而深遠(yuǎn)的系統(tǒng)是()。A.單位B.社區(qū)C.學(xué)校D.朋輩群體
5.基于文化傳統(tǒng)和社會(huì)政治制度,相對(duì)于西方社會(huì)對(duì)個(gè)人尊嚴(yán)和自由的推崇,我國(guó)的社會(huì)工作價(jià)值應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)()。A.社會(huì)和諧B.人情昧C.家庭觀念D.道德建設(shè)E.集體主義
6.由于父母長(zhǎng)年在深圳打工,從小小俊和爺爺奶奶一起生活,平時(shí)小俊的母親和奶奶的關(guān)系不好,因此父母很少打電話回家過(guò)問(wèn)他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今爺爺奶奶年事已高,無(wú)力管教小俊,最近村里開了網(wǎng)吧,小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是()。
A.爺爺奶奶過(guò)于溺愛B.家長(zhǎng)疏于管教C.家庭條件不好D.母親和奶奶關(guān)系不好
7.一個(gè)求助對(duì)象找到社會(huì)工作者對(duì)他說(shuō):“我最近很不順利,心里很煩。”這時(shí),社會(huì)工作者首先要做的是,通過(guò)與求助對(duì)象的初步接觸評(píng)估求助對(duì)象的問(wèn)題,并與有需要的求助對(duì)象協(xié)商,看其是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象。這個(gè)過(guò)程主要就是社會(huì)工作的()。
A.申請(qǐng)與接案B.預(yù)估C.評(píng)估D.介入
8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》,下列情形中,不符合結(jié)婚自愿的是()。A.張燕的父母因貪圖錢財(cái),收了大筆彩禮,害怕退婚被報(bào)復(fù)而強(qiáng)迫張燕同同村的李某結(jié)婚.
B.張燕不顧父母的反對(duì)堅(jiān)持同意與李某結(jié)婚
C.張燕因父母生病,沒(méi)錢醫(yī)治,而答應(yīng)同同村的李某結(jié)婚
D.張燕上大學(xué)之前,跟同村的李某有約定,李某出錢供張燕上大學(xué),畢業(yè)后張燕同李某結(jié)婚,張燕為了這個(gè)約定同李某結(jié)婚
9.下列關(guān)于危難與困難的表述,正確的是()。
A.都是每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到的
B.都是靠個(gè)人的力量不能解決的
C.都會(huì)使個(gè)人的生活能力遭到嚴(yán)重削弱
D.危難和比較嚴(yán)重的困難都需要他人的幫助
10.小錢正在讀初中,與其他同學(xué)不同,她特別崇拜演藝明星,服裝、發(fā)型都模仿明星的樣式,甚至為了追星而曠課,影響正常的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)人類行為與社會(huì)環(huán)境的相關(guān)理論,下述因素中最可能影響小錢上述行為的是()
A.學(xué)校環(huán)境B.遺傳基因C.宗教信仰D.大眾傳媒
11.不論在哪種政治體制下,執(zhí)政黨都很注重穩(wěn)定其執(zhí)政地位,各國(guó)的執(zhí)政黨鞏固其執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障是()。A.統(tǒng)一的思想B.良好的執(zhí)政環(huán)境C.穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.廣大民眾的支持
12.()人小組比較適合討論。A.3B.5C.8D.25
13.社會(huì)工作倫理的基本原則是()。A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害C.社會(huì)公正原則D.誠(chéng)信原則E.自決權(quán)和知情同意
14.下列選項(xiàng)中,不能判定婚姻無(wú)效的選項(xiàng)是()。A.結(jié)婚時(shí)父母雙方都反對(duì)的
B.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的
C.婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病,婚后尚未治愈的
D.重婚的
E.未到法定婚齡的
15.社會(huì)工作者小宋在接待一名聽力有問(wèn)題的老人時(shí),由于事先沒(méi)有了解到老人的聽力問(wèn)題,因此在與老人的溝通中聲音太小,老人很生氣,此時(shí),根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的()原則,小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
A.同情B.保密C.接納D.尊重與包容
16.一年級(jí)學(xué)生小林生性活潑,調(diào)皮好動(dòng),他的父母希望小林“乖乖”地聽話,不能闖禍。一天,小林吃飯時(shí)不小心把碗打碎了,小林的父親不由分說(shuō),就把他痛打了一頓。從上述內(nèi)容看,小林的家庭教育模式屬于()。A.嬌縱型B.民主型C.專制型D.放任型
17.小組工作的()是開展小組工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。
A.類型劃分與確定B.成員C.原則D.領(lǐng)導(dǎo)
18.小強(qiáng)從小活潑好動(dòng),升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無(wú)心學(xué)習(xí)的朋友混在一起,打架滋事,社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過(guò)程中,細(xì)心聆聽,不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動(dòng)時(shí),加以安慰,理解其感受,并鼓勵(lì)他嘗試新事物,結(jié)識(shí)新朋友。社會(huì)工作者采用個(gè)案工作模式是()A.理性情緒治療B.心理社會(huì)治療C.危機(jī)介入D.人本主義治療
19.社會(huì)工作不同于其他理論性社會(huì)科學(xué)的重要特點(diǎn)在于()。
A.專業(yè)性B.社會(huì)性C.理論性D.實(shí)踐性
20.社會(huì)工作者在了解社區(qū)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,依靠專家的意見和知識(shí),通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對(duì)解決社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式,這屬于社區(qū)工作的()。A.社區(qū)照顧模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)行動(dòng)模式D.地區(qū)發(fā)展模式
二、多選題(10題)21.國(guó)際社會(huì)工作所認(rèn)同的“尊重”原則意味著()。A.它是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂
C.深刻理解服務(wù)對(duì)象生命存在的價(jià)值、獲得個(gè)人發(fā)展以及改善生活水平的權(quán)利和機(jī)會(huì)
D.為服務(wù)對(duì)象提供適當(dāng)?shù)馁Y源和優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù),滿足其生存和發(fā)展的需要
E.對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō),尊重是一種實(shí)踐過(guò)程
22.一篇好的研究報(bào)告應(yīng)該是()、結(jié)論明確。A.標(biāo)題醒目B.行文簡(jiǎn)潔C.敘述客觀D.邏輯嚴(yán)密E.數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
23.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職權(quán)的類型大致有()。A.直線幕僚式組織結(jié)構(gòu)B.行政層級(jí)式組織結(jié)構(gòu)C.直線型組織結(jié)構(gòu)D.功能職權(quán)式組織結(jié)構(gòu)E.虛擬組織結(jié)構(gòu)
24.工作開始階段,社會(huì)工作者的任務(wù)主要有()。
A.制定小組規(guī)范B.塑造信任的小組氣氛C.協(xié)調(diào)和處理沖突D.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組E.形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)
25.下列關(guān)于老年人財(cái)產(chǎn)與繼承方面權(quán)利的論述中,符合我國(guó)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定的有()。
A.老年人對(duì)個(gè)人的財(cái)產(chǎn),依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利
B.老年人對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的收益權(quán)和處分權(quán)需和贍養(yǎng)人平均分配
C.與贍養(yǎng)人協(xié)商后,老年人有權(quán)依法處分個(gè)人的財(cái)產(chǎn)
D.老年人依法享有對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)使用的權(quán)利
E.子女不得以竊取、騙取、強(qiáng)行索取等方式侵犯老年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益
26.老年人獲得社會(huì)保障的權(quán)利包括()。A.生活保障權(quán)B.健康權(quán)C.文化教育權(quán)D.享受生活照料的權(quán)利E.選舉權(quán)
27.青少年階段心理發(fā)展的特點(diǎn)有()。A.抽象邏輯思維是通過(guò)假設(shè)的、形式的和反省的思維
B.邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡的階段
C.自我意識(shí)逐漸形成
D.情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈,出現(xiàn)兩極發(fā)展特征
E.感知、記憶、想象能力達(dá)到成熟水平,進(jìn)入人生最佳時(shí)期
28.在實(shí)施過(guò)程中人本治療模式具有三個(gè)方面的特點(diǎn)()。A.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度B.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系C.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程D.強(qiáng)調(diào)雙方交流E.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的工作技巧
29.作為一種工作方法的社區(qū)工作是有其獨(dú)特性的,其與個(gè)案工作和小組工作的區(qū)別主要有()。A.分析問(wèn)題的視角更為結(jié)構(gòu)取向
B.注重個(gè)人和家庭的問(wèn)題
C.介入問(wèn)題的層面更為宏觀
D.具有一定的政治性
E.富有批判和反思精神
30.在轉(zhuǎn)換階段,社會(huì)工作者所扮演的角色包括()。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.決策者C.協(xié)助者D.引導(dǎo)者E.旁觀者
三、2.判斷題(20題)31.機(jī)關(guān)制發(fā)公文,應(yīng)遵守事無(wú)巨細(xì)都要發(fā)文的原則。()
A.是B.否
32.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。()
A.是B.否
33.行政執(zhí)法行為只約束行政相對(duì)方。()
A.是B.否
34.金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“馬踏飛燕”被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)義化遺產(chǎn)”標(biāo)志。()
A.是B.否
35.組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,這種說(shuō)法指的是領(lǐng)導(dǎo)者要全面地看問(wèn)題。()
A.是B.否
36.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。()
A.是B.否
37.中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。()
A.是B.否
38.法人也有肖像權(quán)。()
A.是B.否
39.衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是消費(fèi)投資比例。()
A.是B.否
40.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)。()
A.是B.否
41.社區(qū)成員代表大會(huì)的代表每屆任期5年。()
A.是B.否
42.“夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任”,這是依據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》中的有關(guān)條款規(guī)定的。()
A.是B.否
43.我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是中國(guó)銀行。()
A.是B.否
44.推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的步驟是梯次推進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略,從大中城市開始啟動(dòng),逐步向中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展。()
A.是B.否
45.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()
A.是B.否
46.《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人杜甫。()
A.是B.否
47.法律制裁是指國(guó)家專門機(jī)關(guān)對(duì)觸犯刑法者依其所應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任而采取的懲罰措施。()
A.是B.否
48.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí),一般會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升。()
A.是B.否
49.不滿10周歲的人是限制民事行為能力人。()
A.是B.否
50.礦藏是國(guó)家或集體所有權(quán)的客體。()
A.是B.否
四、1.綜合基礎(chǔ)知識(shí)(5題)51.學(xué)校社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象小磊的會(huì)淡中,得知上周小磊溜進(jìn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,損壞了設(shè)備,造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。小磊家庭經(jīng)濟(jì)困難,他懇求社會(huì)工作者不要告知學(xué)校讓他承擔(dān)責(zé)任。上述情形中,社會(huì)工作者遇到的難題是()。
A.保密問(wèn)題B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任C.自決原則和知情同意D.情理法問(wèn)題
52.社會(huì)工作者小王在總結(jié)上一年度工作時(shí),列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作,其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是()。
A.舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)B.建立居民科普宣傳小組C.組織社區(qū)巡邏D.開展老年人健康知識(shí)講座
53.()是促進(jìn)人類社會(huì)向前發(fā)展的最終決定性因素。
A.生產(chǎn)關(guān)系B.生產(chǎn)力C.生產(chǎn)要素D.生產(chǎn)方式
54.當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹的時(shí)候,最外層的顏色是()。
A.紫色B.黃色C.紅色D.藍(lán)色
55.甲方和乙方采用公鑰密碼體制對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行加密傳送,甲方用乙方的公鑰加密數(shù)據(jù)文件,乙方要對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行解密應(yīng)該使用()。
A.乙的公鑰B.乙的私鑰C.甲的公鑰D.甲的私鑰
五、5.綜合分析(2題)56.我國(guó)三十多年的改革開放和發(fā)展的成就不能說(shuō)明()。
A.改革開放是推動(dòng)社會(huì)主義發(fā)展的原動(dòng)力
B.必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖
C.要繼續(xù)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
D.社會(huì)主義還需完善
57.中華民族在五千多年的歷史中創(chuàng)造出豐富的民族文化,這其中既有體現(xiàn)民族精神的文化精華,又有與民族精神相悖的文化糟粕。下列屬于文化精華的有()。①顧大局,識(shí)大體②等級(jí)主義③重勤儉、講團(tuán)結(jié)④抹殺個(gè)性、輕視權(quán)利
A.①③B.②③④C.①③④D.②③④
六、3.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(3題)58.韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱,在三星內(nèi)部蔓延的貪污腐敗現(xiàn)象_________。事實(shí)上,除了三星某部長(zhǎng)將折舊后實(shí)際價(jià)值為“零”的閑置設(shè)備以5--7億韓元的價(jià)格賣給買家,共從中獲利97億韓元的案件之外,還存在多起腐敗事件。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.錯(cuò)綜復(fù)雜B.根深葉茂C.堅(jiān)不可摧D.根深蒂固
59.與2006年相比,2009年哪種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)增長(zhǎng)得最多?()
A.谷物B.豆類C.蔬菜D.羊(毛重)
60.2002—2006年末,下列項(xiàng)目年均增幅最大的是()。
A.鐵路復(fù)線里程B.高速公路里程C.私人汽車保有量D.民用飛機(jī)架數(shù)
參考答案
1.D流浪兒童是指年齡在18歲以下,脫離家庭或其他監(jiān)護(hù)人,在外游蕩超過(guò)24小時(shí)且無(wú)可靠生存保障并最終陷入困境的人。本題中,小磊只有13歲,且離家出走,并在車站一帶露宿一個(gè)多月,符合流浪兒童的特征,故選D。
2.AB項(xiàng)中“緩解學(xué)生新課題”的說(shuō)法不正確,學(xué)校社會(huì)工作主要是以幫助學(xué)生正常地學(xué)習(xí)扣健康成長(zhǎng)為目的的服務(wù),所以學(xué)校社會(huì)工作的各種方法的運(yùn)用也是圍繞這樣一個(gè)目的而進(jìn)行。C項(xiàng)在企業(yè)中社會(huì)工作的根本目標(biāo)應(yīng)是如何激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性。D項(xiàng)在醫(yī)院,社會(huì)工作應(yīng)該主要提供間接服務(wù)。
3.B社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸的一般過(guò)程是介紹自己、展開話題、維持對(duì)話、結(jié)束對(duì)話。在開展話題階段,社會(huì)工作者可以提一些教普通的、容易回答的問(wèn)題,也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題。
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4.D除了家庭之外,對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展影響大而深遠(yuǎn)的系統(tǒng)莫過(guò)于朋輩群體。朋輩群體屬于小群體,即一群規(guī)模較小的個(gè)體聚集在一起,共同達(dá)成其目標(biāo)。群體成員的社會(huì)地位相同,或者行為復(fù)雜程度相似,所以年齡上稍有不同也一樣可以形成同伴關(guān)系。
5.A
6.B小俊的父母很少打電話過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)生活情況,而爺爺奶奶由于年事已高也無(wú)力管教,家長(zhǎng)的長(zhǎng)期疏于管教導(dǎo)致了小俊的自制能力差,玩網(wǎng)絡(luò)游戲忘記回家,這種家庭教養(yǎng)模式為明顯的放任型。因此,造成小俊出現(xiàn)這種情況的主要家庭原因是家長(zhǎng)疏于管教。
7.A社會(huì)工作的申請(qǐng)與接案,即接受求助對(duì)象的申請(qǐng),并且把有需要的求助對(duì)象納入個(gè)案工作的工作程序中。此案例正是社會(huì)工作的申請(qǐng)與接案過(guò)程。故選A。
8.A《中華人民共和國(guó)婚姻法》規(guī)定,結(jié)婚的必備條件之一即結(jié)婚必須男女雙方完全自愿,不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。
9.CA項(xiàng),每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到困難,但不一定都會(huì)遭遇危難;BD兩項(xiàng),處于危難和較困難境地的人需要他人幫助才能走出困境,但一般性的困難常常由當(dāng)事人及其家庭、親友自己就能解決;C項(xiàng),困難是人們的正常生活受到比較嚴(yán)重影響但尚未達(dá)到危及生命的狀況。
10.D大眾傳媒是指在信息傳播過(guò)程中處于傳播者和大眾之間的媒介體,包括復(fù)制、傳遞信息的設(shè)備、傳播組織、團(tuán)體及其出版物和影視、廣播節(jié)目。大眾傳媒對(duì)人的行為既有積極的影響也有消極的影響。積極的影響包括提供信息幫助個(gè)人和群體了解情況、作出判斷、滿足要求或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo);消極的影響包括通過(guò)信息傳遞不恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀念和行為模式,對(duì)受眾進(jìn)行誤導(dǎo)。
11.D
12.B一個(gè)小組到底以多少人為佳,學(xué)者們一直有爭(zhēng)論,但多數(shù)意見同意在3~50人之間。不同規(guī)模的小組具有不同的功能,5人的小組比較適合討論,8人的小組最容易完成任務(wù),而活動(dòng)性、輔導(dǎo)性或教育性的小組規(guī)模則可稍大些。不過(guò),超過(guò)25人的小組,成員之間的緊密性將明顯降低。
13.C
14.A
15.D對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一,在這里,尊重的含義不僅在于對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂,更重要的是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利,充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利,幫助他們解決困難,滿足他們生存和發(fā)展的需要。
16.C專制型教育模式是家長(zhǎng)缺少愛心或耐心,管理方式粗暴,構(gòu)成專制型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中,孩子的人格、自尊、意志、權(quán)利不被尊重,家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。這種教養(yǎng)方式易使孩子產(chǎn)生不信任感、戒備心理嚴(yán)重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴或反抗權(quán)威等人格特征。題中,小林的家庭教育模式屬于專制型。故本題選C。
【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成因素的家庭因素,需要結(jié)合實(shí)際理解記憶。
17.A小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一,經(jīng)由社會(huì)工作者的策劃與指導(dǎo),通過(guò)小組活動(dòng)過(guò)程及組員之間的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享,幫助小組組員改善其社會(huì)功能,促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng),以達(dá)到預(yù)防和解決有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的目標(biāo)。小組工作的類型劃分與確定,是開展小組工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。
18.D人本治療模式把個(gè)案輔導(dǎo)工作的中心集中在社會(huì)工作者自身品質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)上,認(rèn)為社會(huì)工作者只有提供真誠(chéng)、同感和無(wú)條件的積極關(guān)懷,全身心與服務(wù)對(duì)象交流,才能為服務(wù)對(duì)象提供和諧、信任、寬松的輔導(dǎo)環(huán)境,促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的自我發(fā)展,題中就是人本主義治療模式。
19.D
20.B社會(huì)策劃模式是在了解社區(qū)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,依靠專家的意見和知識(shí),通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對(duì)解決社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式。
21.BCDE
22.BCD
23.ACD社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類型:直線型組織結(jié)構(gòu)、直線幕僚式組織結(jié)構(gòu)和功能職權(quán)式組織結(jié)構(gòu)。
24.ABE在工作開始階段,小組工作的重點(diǎn)在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此,社會(huì)工作者應(yīng)重點(diǎn)做好下列幾項(xiàng)工作:①協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感;②幫助小組組員厘清對(duì)小組的期望,提高他們對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí);③討論保密原則和建立契約;④制定小組規(guī)范;⑤塑造信任的小組氣氛;⑥形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。CD兩項(xiàng)屬于中期轉(zhuǎn)折階段社會(huì)工作者的任務(wù)。
\n
25.ADE在財(cái)產(chǎn)與繼承方面,老年人對(duì)個(gè)人的財(cái)產(chǎn),依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利,子女或者其他親屬不得干涉,不得以竊取、騙取、強(qiáng)行索取等方式侵犯老年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。
26.ABCD老年人獲得社會(huì)保障的權(quán)利包括:(1)生活保障權(quán);(2)健康權(quán);(3)文化教育權(quán);(4)享受生活照料的權(quán)利。故選ABCD。
27.ABD青少年的思維與學(xué)齡兒童的思維不同,主要有兩個(gè)方面的特點(diǎn):①青少年的抽象邏輯思維是通過(guò)假設(shè)的、形式的和反省的思維;②青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡的階段,青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期。青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈,出現(xiàn)兩極發(fā)展特征。
28.ABC
29.ACDE
30.CD在轉(zhuǎn)換階段,社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸由中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移,所扮演的角色與前面兩個(gè)階段有所不同,即不再擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,而只是小組的協(xié)助者和引導(dǎo)者。在處理沖突過(guò)程中,社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者,而且是調(diào)解人、支持者。
31.N機(jī)關(guān)制發(fā)公文應(yīng)注意,堅(jiān)持少而精的原則,不能事無(wú)巨細(xì)都發(fā)文。
32.Y
33.N行政執(zhí)法行為的拘束力不僅僅針對(duì)相對(duì)人,行政機(jī)關(guān)自身同樣要受到約束,包括作出該行政行為的行政機(jī)關(guān)和其他行政機(jī)關(guān)。
34.N四川成都金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“太陽(yáng)神鳥”金飾圖案于2005年被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志。“馬踏飛燕”是甘肅省出土的東漢時(shí)期的青銅作品,1983年被國(guó)家旅游局確定為中國(guó)旅游標(biāo)志。
35.Y彈鋼琴要求10個(gè)指頭按照旋律有序動(dòng)作,只有10個(gè)指頭的動(dòng)作有節(jié)奏、有規(guī)則地互相配合,才能產(chǎn)生動(dòng)聽的音樂(lè)。將組織的領(lǐng)導(dǎo)者的工作比喻為彈鋼琴,就是要求組織的領(lǐng)導(dǎo)者既要抓緊中心工作,又要圍繞中心工作而同時(shí)開展其他方面的工作。
36.Y
37.N中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力并不僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。黨的方針、政策及政府對(duì)黨的方針政策的執(zhí)行都是中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重要?jiǎng)恿Α?/p>
38.N肖像權(quán)為人格權(quán)的一種,是指自然人對(duì)于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。法人或其他社會(huì)組織,由于不存在客觀的、能夠獨(dú)立反映其容貌的“肖像”,因此不享有肖像權(quán)。
39.N衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是通貨膨脹率。
40.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),但沒(méi)有獨(dú)立的外交權(quán)。
41.N社區(qū)成員代表大會(huì)的代表由社區(qū)居民和社區(qū)單位推選產(chǎn)生,每屆任期3年。
42.N“夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任”,這是依據(jù)《人口與計(jì)劃生育法》中的有關(guān)條款規(guī)定的。
43.N我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。
44.Y
45.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認(rèn)同性、功能的綜合性和機(jī)制的協(xié)調(diào)性,其核心是民主自治。
46.N《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人白居易。
47.N法律制裁是指由特定的國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)違法者(或違約者)依其所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制懲罰措施。
48.N本題考查的實(shí)質(zhì)是對(duì)通貨膨脹率和失業(yè)率關(guān)系的理解。通貨膨脹的基本表現(xiàn)是貨幣貶值,物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)呈過(guò)熱的態(tài)勢(shì),表面上看經(jīng)濟(jì)一片繁榮,工作好找,失業(yè)率低。通貨緊縮則相反。但這只是一般情況下的關(guān)系,當(dāng)出現(xiàn)滯漲時(shí)反而會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹率高、失業(yè)率也高的現(xiàn)象。
49.N不滿10周歲的人是完全無(wú)民事行為能力人。
50.N礦藏只能是國(guó)家所有權(quán)的客體。
51.A本題考查的是社會(huì)工作者面臨的保密問(wèn)題的倫理困境,社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害,但在實(shí)踐中有時(shí)候會(huì)遇到難以決斷的局面。社會(huì)工作者要做審慎的思考和判斷,以避免出現(xiàn)倫理錯(cuò)誤和失誤。
52.C社會(huì)工作具有維持社會(huì)秩序的功能。社會(huì)工作在最一般的意義上來(lái)說(shuō)是具體解決社會(huì)問(wèn)題的專業(yè)活動(dòng),對(duì)有困難人士問(wèn)題的解決不但可以給他們以實(shí)際的幫助,而且這些問(wèn)題的解決可以減少因問(wèn)題激化而可能產(chǎn)生的對(duì)社會(huì)秩序的沖擊,從而有助于社會(huì)穩(wěn)定。在這里,社會(huì)工作通過(guò)提供服務(wù)而間接地起到社會(huì)管理的功能。
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