高三英語教師自我鑒定示例參考五篇

高三英語教師自我鑒定示例參考五篇高三英語教師自我鑒定示例參考五篇1

這一學期來，本人仔細討論學生，關注學生，討論課標，梳理學問結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期教師自我鑒定如下：

一、生情、學情分析

這學期我擔任的是高三年2、3班的理科平行班的英語教學工作，這兩個班雖說大部分同學還是高二年3、4班的學生，但基礎稍好點的同學已調(diào)至1班，組建的新班級，英語能及格的同學每個班僅有二三個。大部分同學都畏懼英語，對英語學習感到頭疼。

二、討論課標、高考，仔細制定教學計劃

1、仔細學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培育學生本領及高考命卷的根據(jù)。省頒課程教學指導意見及市頒復習提議，是我們在《考試說明》出臺之前，我們復習教學的根據(jù)。

2、仔細討論高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新〞，所以有必要仔細討論08年的考綱和考試說明，了解08年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，異樣是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)〞。

4、備課組仔細制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。

三、有的放矢開展復習工作

根據(jù)學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎學問的復習上穩(wěn)固和加深對基礎學問的理解和把握，提升期解決問題的本領，所以本學期的教學重點是“依綱靠本〞，注重課本學問復習。仔細抓好如下工作：

1、許多練習促進學生對基礎學問的穩(wěn)固和本領的提高。

課本復習是學生本領提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和鑒定，經(jīng)過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，仔細把握教

學工作中的練習環(huán)節(jié)。

2、聽力訓練作好提高成果保障。

征訂了一套聽力風暴，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。

3、擴大閱讀，培育英語本領。

課外閱讀必不行少。給學生供給了兩個一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學校、地道美文等多方面資料。學生除了能夠增加閱讀量還能夠把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

4、仔細批閱學生英語作文，推舉學生優(yōu)秀作品。

本學期對學生的英語作文盡量進行面批，主要是提高他們的書面表達本領，在必需程度上鼓舞了學生的英語學習進取性。

四、加強學習，提升自身素養(yǎng)

進取到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的教師商量教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。

高三英語教師自我鑒定示例參考五篇2

任教以來，我進取投身于教改，始終堅持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風，始終堅持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學期最終結束了。下頭簡潔地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面進展和終身進展奠定基礎。

1、創(chuàng)設各種情景，鼓舞學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學生供給自主學習和直接溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞學生經(jīng)過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合本領。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自我的一些問題，并自主解決問題。進展學生自主學習的本領，培育學生自主學習的習慣。

二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

學生僅有對自我、對英語及其文化有進取的情態(tài)，才能堅持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響英語學習的效果，還會影響其它進展，情態(tài)是學好英語的重要因素，所以我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。

1、敬重每個學生，進取鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和進取性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫忙，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一齊反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學相關。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

1、進取創(chuàng)造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的`方法。即讓學生體會到勝利學習的快感。

2、引導學生結合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整自我的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)覺適合自我的學習方法。

新課程改革不是紙上談兵，后必需要與實踐相結合，即將努力學習，進取進取，進取參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重鑒定和積累，獲得更有效的、更適合學生進展的教學方法。

高三英語教師自我鑒定示例參考五篇3

今年我擔任高三班的英語教學，最終一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人仔細討論學生，關注學生，討論課標，梳理學問結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教師自我鑒定如下：

一、分析學情

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教〞，針對不一樣的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情景，我采納統(tǒng)抓整體，協(xié)作單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我實行的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、討論《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、仔細學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培育學生本領，討論高考命卷的方向。

2、仔細討論高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，仔細討論20xx年的考綱和考試說明，了解20xx年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，異樣是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開“題海戰(zhàn)〞。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時仔細分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、許多練習促進學生對基礎學問的穩(wěn)固和本領的提高

1、課本復習是學生本領提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和鑒定，經(jīng)過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成果的保障。

學生在周一，周四午時6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊恳惶熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題本領。

3、擴大閱讀，培育英語閱讀本領。

要想英語取得好成果，課外閱讀必不行少。我搜集了許多的高考經(jīng)典的文章，同時，我實行了每一天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀本領。

4、仔細批閱學生英語作文，推舉學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集許多的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和仿照。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達本領，鼓舞了學生的英語學習進取性。

四、加強學習，提升自身素養(yǎng)

進取到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的教師商量教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培育多種興趣愛好，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。

俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得必需成果，但成果必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素養(yǎng)。

高三英語教師自我鑒定示例參考五篇4

這是高三的最終一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更進取地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教〞。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下頭對本學期教師自我鑒定如下

一、進行了英語學情分析

這一學年教授兩個班為理科一般班的學生，英語基礎不太夢想，沒有一個學生能到達優(yōu)秀〔120分〕檔次，并且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語異樣難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了仔細分析。在日常教學中仔細落實因材施教和因人施教。

二、把教學計劃落到實處

本年度教學工作重心即在進行基礎學問的復習上穩(wěn)固和加深對基礎學問的理解和把握，提升期解決問題的本領，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，資料是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習支配是第一學期復習到高三年級第6單元〔20xx年1月底〕。課本復習支配是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎學問鑒定和反饋1課時。平常復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。經(jīng)過練習和講解，增添學生對語法的理解和對英語用法的復習穩(wěn)固。

三、許多練習促進學生對基礎學問的穩(wěn)固和本領的提高

課本復習是學生本領提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和鑒定，經(jīng)過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，仔細把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

四、聽力訓練作好提高成果保障

征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。

五、擴大閱讀，培育英語本領

課外閱讀必不行少。給學生供給了兩個一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學校、地道美文等多方面資料。學生除了能夠增加閱讀量還能夠把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。

六、仔細批閱學生英語作文，推舉學生優(yōu)秀作品

本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達本領，在必需程度上鼓舞了學生的英語學習進取性。

又送走了一屆學生，不管成果好壞，作為一個新教師，在工作中存在著諸多的缺乏。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自我的力量。

高三英語教師自我鑒定示例參考五篇5

20xx年—20xx年上學期，本人這學期擔任的是高一年級高一〔3〕、高一〔4〕兩個班的英語教學工作，每周的課時是5節(jié)，兩個班共十節(jié)。在教學方面，本人能夠仔細的備課，認真的批改作業(yè)，熱情的盡量上好每一節(jié)課，爭取在四十分鐘里照看到每個學生，最大程度的提高學生的英語水平。此刻把教學工作細致鑒定如下：

首先，認真的備好每一節(jié)課。針對高一〔3〕、高一〔4〕、兩個班英語基礎上的不一樣，每節(jié)課在預備的時候都要有所側重，對于四班不僅僅要強調(diào)基礎更要加強敏捷運用的訓練，而三班則把重點都集中在基礎學問上，把短語句型以及語法點講清晰，讓學生都弄明白。在備課過程中的有所差異，保證了英語課更強的針對性和教學目標的完成。

第二，仔細上好每一節(jié)課。每節(jié)課上經(jīng)過做許多的練習，講解，提問，小黑板等方式，使學生們在作題的過程中把握新學問，并能穩(wěn)固原先學過的語法點，循序漸進的把英語學問，英國文化傳播開來，增加學生們對英語學習的興趣，從而不一樣程度的提高其英語水平。

第三，細心批改作業(yè)，經(jīng)過小測試等不斷促使學生鑒定學習中的閱歷。準時的批改每一天的作業(yè)，并馬上將學生把握的情景反饋到第二節(jié)的教學中去，這樣有利于學生快速的糾正自我新學問上的錯誤，穩(wěn)固教學效果。

第四，常常虛心的去聽其他教師的英語課，不斷學習好的方法和閱歷。并把所學的新東西準時運用于下一節(jié)課里，不斷提高自我的教學水平。

第五，對于一些基礎差，學習新學問有困難的需要幫忙的同學進行輔導。利用自我的閑暇時間以及晚自習，給一些英語基礎差，學習新學問有困難的同學補習初中英語語法學問等，幫忙他們更好的學習高一的英語課程。

第六，常常向同學們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂等，擴大學生們的視野，增添的英語的興趣，此外還常常在課堂中介紹高考的趨勢和動向，使學生樹立良好的學習方向。

除此以外，本人還常常查閱英語