2020年小學(xué)政教處工作計(jì)劃范文

#/7本學(xué)期政教處工作以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)固建立“以人為本，促使學(xué)生全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，以“育人為本，德育為首”的教育觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，培育學(xué)生自主管理能力。特別要重視做好特別生的轉(zhuǎn)變工作，盡可能地減小落伍面。指引學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水平，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面貫徹黨的教育目標(biāo)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，抓好教師服務(wù)育人觀點(diǎn)及學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促使學(xué)校優(yōu)秀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的展開(kāi)，讓我校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。主要工作及目標(biāo)政教處在本學(xué)期工作中將貫徹以下工作原則：1、以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，努力建設(shè)“六大”校園，打造和睦校園;2、踴躍對(duì)學(xué)生展開(kāi)養(yǎng)成教育、道德和思想教育;3、尊敬、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，保障正常教課次序;4、增強(qiáng)對(duì)心理咨詢(xún)室的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題，踴躍干涉和指導(dǎo);5、堅(jiān)持“全部為了學(xué)生的發(fā)展”，教育為主，處分為輔的原則對(duì)待學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題;6、堅(jiān)持正確的工作方法，公正、公正、公然和高效。政教處在本學(xué)期將側(cè)重作好以下幾個(gè)方面的工作：一、增強(qiáng)政教處自己建設(shè)“工欲善其事，必先利其器?！弊骱帽緦W(xué)期政教工作，第一就要增強(qiáng)政教處自己建設(shè)。增強(qiáng)政教處教師思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)在本學(xué)期工作中，我處教師將增強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，踴躍參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育。力求人人作到講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講課老師表、顧全局、識(shí)大概。保持政教教師以?xún)?yōu)秀師德形象，飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作。同時(shí)，我們還要要增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。新一代學(xué)生講獨(dú)立、自由、民主，同時(shí)又表現(xiàn)出以自我為中心，不管集體和別人。面對(duì)他們，政教工作不可以淺薄化、簡(jiǎn)單化。針對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，我們要從環(huán)境、心理動(dòng)機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學(xué)解決問(wèn)題的門(mén)路和方法，最后化解問(wèn)題，達(dá)成教育學(xué)生的使命。為此，本學(xué)期政教處教師要增強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等方面的自我學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)現(xiàn)代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化軌道。增強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)增強(qiáng)宏觀控制，連續(xù)完美學(xué)生在校生活各個(gè)方面的規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依照，使制度之間互相連接，形成互相限制的體制，最后達(dá)到對(duì)學(xué)生的有效管理。為此，本學(xué)期政教處將進(jìn)一步完美“煙臺(tái)十二中一平時(shí)規(guī)”、“下學(xué)路隊(duì)管理制度”等一系列制度規(guī)范。努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，并富裕濃烈人文特點(diǎn)的校園環(huán)境。增強(qiáng)工作制度建設(shè)，減少辦理學(xué)生違紀(jì)行為的任意性。從制度上根絕隨意休課、辦理不實(shí)時(shí)、處分標(biāo)準(zhǔn)不一致、辦理結(jié)果不公然等問(wèn)題。增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)行者，是學(xué)校德育教育的履行者，而班主任的師德水平易業(yè)務(wù)能力的高低，直接決定著學(xué)校德育工作質(zhì)量的高低。為此，政教處將增強(qiáng)對(duì)班主任工作能力和方法的培訓(xùn)，按期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織班主任學(xué)習(xí)。要求班主任在“愛(ài)、嚴(yán)、靠、細(xì)、新、活”六字上下功夫，耐心做好班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作。本學(xué)期將組織初一、初二、初三年級(jí)的班主任老師進(jìn)行德育優(yōu)良課競(jìng)賽，創(chuàng)辦班主任沙龍，促使班主任之間的溝通，提高各位班主任老師的工作水平易業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而真實(shí)使班主任成為學(xué)校德育教育的主體。增強(qiáng)檔案建設(shè)仔細(xì)作好各項(xiàng)評(píng)選、檢查的檔案記錄，作好各樣證件辦理的檔案記錄，仔細(xì)作勤學(xué)生公益行為和違紀(jì)行為的檔案記錄。同時(shí)，成立和完美學(xué)校的德育網(wǎng)站建設(shè)。增強(qiáng)班主任班會(huì)備課記錄和家訪記錄的敦促檢查工作。對(duì)各方面工作都設(shè)專(zhuān)檔，做好經(jīng)驗(yàn)累積，為隨時(shí)掌控學(xué)生動(dòng)向，供給依照;為教育科學(xué)研究供給資料，為每學(xué)年校百分查核供給資料。七、增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作學(xué)校是育人的基地，要為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，一定加鼎力度治理校園環(huán)境，要求各班主任依據(jù)政教處工作部署，搞好教室和包干區(qū)衛(wèi)生，根絕衛(wèi)存亡角的存在，學(xué)校政教處每日檢查評(píng)選，作為班主任查核和班級(jí)五星評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之一。以上是我們政教處工作假想，學(xué)校還有好多暫時(shí)性的工作，我們多會(huì)以仔細(xì)態(tài)度對(duì)待，力求把工作做細(xì)、做實(shí)、做牢、做好，以推動(dòng)學(xué)校工作更深入的展開(kāi)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和文明修養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，建立學(xué)校德育系統(tǒng)，以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為要點(diǎn)，創(chuàng)立蓬勃向上、文明、和睦、有序的校園，不停增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，保證省級(jí)示范高中榮光。二、工作目標(biāo)環(huán)繞一其中心—“以服務(wù)教課為中心”;抓住兩個(gè)要點(diǎn)—“增強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育”、“增強(qiáng)校園慣例管理”。三、工作舉措德育隊(duì)伍建設(shè)化1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。要點(diǎn)抓好教師集體的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，鼎力倡導(dǎo)感情教育，防備教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，果斷根絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。2、增強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完美德育工作網(wǎng)絡(luò)。推行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，政教處、綜治辦組織實(shí)行，年級(jí)主任、班主任、團(tuán)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教員工為基礎(chǔ)共同參加的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)政教處德育干隊(duì)伍伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地展開(kāi)德育工作，以提高工作有效性和針對(duì)性。配合團(tuán)委增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干隊(duì)伍伍的建設(shè)，側(cè)重對(duì)學(xué)生干部的培育。抓好年級(jí)委員會(huì)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全和完美《三穗民高班主任工作績(jī)效查核方案》，堅(jiān)持每個(gè)月起碼一次班主任例會(huì)制度，每周年級(jí)主任例會(huì)制度。各班要增強(qiáng)班集體建設(shè)，特別增強(qiáng)班級(jí)精美化管理，成立強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍伍，并依據(jù)班級(jí)實(shí)質(zhì)擬訂確實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)。配合辦公室增強(qiáng)心理健康教育，培育學(xué)生健全的人品。邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，特別是高三學(xué)生和家長(zhǎng)作家庭教育報(bào)告會(huì)。德育宣傳常常化1、依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》、《三穗民高學(xué)生在校一平時(shí)規(guī)》、《德育讀本》等，經(jīng)過(guò)宣傳欄、櫥窗、口號(hào)、黑板報(bào)等宣傳形式，展開(kāi)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2、側(cè)重學(xué)科浸透，提高育人成效。在各科教課計(jì)劃和教課設(shè)計(jì)中詳細(xì)表現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書(shū)又育人，真實(shí)表現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育成效，創(chuàng)建“全員育人”的教育格局。3、發(fā)掘社會(huì)和家庭教育資源，提高教育特點(diǎn)。充足發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。聆聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和建議，貫徹學(xué)校的教育要求;充足利用家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)配合學(xué)校教育，形成教育協(xié)力。發(fā)掘社會(huì)教育資源，在上司主管部門(mén)同意狀況下有計(jì)劃的展開(kāi)校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參加、體驗(yàn)中提高修養(yǎng)。德育活動(dòng)專(zhuān)題化德育活動(dòng)的展開(kāi)，有益于學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校連續(xù)有組織、有計(jì)劃地展開(kāi)專(zhuān)題化的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，展現(xiàn)學(xué)生的才干，培育學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。1、展開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培育、提高學(xué)生的道德意識(shí)和崇高情操，創(chuàng)立文明健康、溫馨和睦的美好校園，在全校范圍內(nèi)集中展開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成、終生得益無(wú)量”活動(dòng)。2、展開(kāi)法制安全宣傳教育。充足利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、師生集合等形式對(duì)師生進(jìn)行法治安全知識(shí)教育。3、展開(kāi)理想、心理健康教育活動(dòng)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為打破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)理的控制能力，正確辦理好男、女同學(xué)的間的交往。德育慣例精美化1、重視和增強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”追蹤幫教工作。2、連續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），增強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下時(shí)間，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。3、增強(qiáng)慣例管理和行為規(guī)范教育。4、堅(jiān)持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)談心去解決;學(xué)生情緒低沉，經(jīng)過(guò)談心去鼓舞;學(xué)生的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)談心去暖和;不做過(guò)后“消防員”。5、增強(qiáng)主題班會(huì)的展開(kāi)。6、增強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整齊化。7、增強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。①成立、健全學(xué)生宿舍管理制度。②增強(qiáng)住宿生教育，培育住宿生優(yōu)秀的生活習(xí)慣。③班主任踴躍參加宿舍管理。④增強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨臥室”“文明臥室”。德育文化陣地化1、增強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。2、舉行第五屆廣