班主任先進事跡材料

班主任先進事跡材料

班主任先進事跡材料

我，誕生于1986年，本科學歷，2024年9月，我阿城師范畢業(yè)參與訓練工作。作為年青的老師，本人一貫忠誠人民的訓練事業(yè)，能堅持黨的基本路線，喜愛訓練，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事到處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事訓練教學工作以來，忠誠于黨的訓練事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的訓練教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素養(yǎng)的機會，樂觀參與各種政治學習和政治活動，樂觀參與師德師風建設活動，向優(yōu)秀老師、先進訓練工學習，并仔細寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，常常對同學進行思想品德訓練，訓練同學做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直；在學習上要樂觀進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常訓練同學喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細教學，潛心教研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持常常翻閱《數(shù)學課程標準》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我細心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學特點，做了大量的課前預備工作，做到備教材，備同學，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學暢所欲言的時間和空間，讓同學做課堂的仆人，而我則循循善誘的引導，做好同學的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。訓練同學上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。我抓好同學的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我和同學廣泛溝通，得到同學的相信，了解同學的精神世界，準時對同學賜予指導和關心，做到"春風化雨，潤物無聲'，使他們健康成長。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我樂觀觀看各種教學觀摩課和報告會，如杜郎口中學觀摩課和陳郢中學的觀摩課，同時還參與北師大和首都師范高校教授的報告會。不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。2024年獲得縣級教學論文三等獎，2024年獲得縣級教學論文二等獎，我樂觀參與鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。10年9月以來，我任學科教研組長，做好老師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中常常虛心請教，急躁指導。仔細組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年老師教學力量的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中溝通學習，仔細組織老師們參與各項競賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成果。特殊是經(jīng)我指導過的新老師在參與縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)訓練隊伍中的骨干力氣。

我樂觀參與課程教學方法改革，在教學過程中非常注意團隊建設，提倡同學們合作學習。合作學習應當以自主學習開頭，又以自主學習結(jié)束，這樣才能促使同學的思維走向深化，得到提升，并且有利于學問的把握，使同學的合作開頭由形式走向深化，變得高效而實效。實踐了一段時間后，我發(fā)覺同學的水平有了顯著的提高。尤其值得一提的是，合作的過程真正成為一個思維碰撞的過程，擺事實、講道理，據(jù)理力爭，全部同學全部參加其中。

三、關愛同學，無私忘我。

作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。要讓同學成材，身心健康成長，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，我把"動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒'作為關懷同學的座右銘。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、急躁地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的"留守孩'由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了肯定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿意孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與溝通，導致孩子對父母很生疏，親情關系消失了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的轉(zhuǎn)變。為此，我給同學分組，利用飛信等形式，讓同學每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行溝通，匯報他們在校的狀況。我心中始終記著這樣一句話：做同學生活中的父母，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時間里，我不但取得了家長的放心，同學也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

作為班主任我更相信同學，敬重同學，我相信每一位同學都有自己的制造強項，每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個訓練良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我樂觀組織開展讀書活動、學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了同學精神生活，促進了同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了同學和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校的訓練教學工作做出更大的貢獻。三十多年的訓練生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀這片黃土，我更眷戀這片孩子，我慶幸我選擇了"教書育人'這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上！

學校班主任先進事跡材料

我叫ｘｘｘ，自擔當班主任以來，關愛同學，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級訓練教學管理成果突出。特殊是近幾年來，所帶班級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。因班級訓練教學管理成果突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人多次被評為學校優(yōu)秀班主任。

一、忠于職守，以身作則

負有訓練教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必需不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)和工作力量，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求同學做到的自己首先做到，要求同學不做的自己堅決不做，自己特別清晰自己的行為涵養(yǎng)對同學的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學們一起出操喊口號；每周值大掃除，自己也作為班級一員參加勞動；只要同學在校，每天晚寢時，必到同學宿舍察看，為同學排憂解難；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求同學預備糾錯本，自己也預備一個大的糾錯本；要求同學答題仔細規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清楚，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂'教學模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對同學是無聲的訓練和有力影響，使同學感覺師生公平。正是由于這種"忠于職守，以身作則'的訓練理念，在同學面前既不嚴苛，又不放任，從而讓師生成為真正的伴侶。

二、關懷同學，"愛'字當頭

愛，是訓練的根基；愛是訓練的歸宿。作為一名班主任，必需關愛每一位同學。首先要在生活上關愛同學。我發(fā)覺同學宋廣輝好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關懷同學，一天同學羅勝男滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成果不抱負，通過一下午談心，鼓起了他學習的士氣；在心理上關注同學，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班同學承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注同學的心理，同學張冰洋有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是準時與其家長溝通，讓同學放下思想包袱，之后成果直線上升。正是由于這樣關愛同學，每個同學都是以飽滿的熱忱投入學習生活之中，師生關系成為伴侶關系，同學關系親如兄弟姐妹。

三、民主管理，相信同學

民主管理，有利于決策的科學化，相信同學，充分相信同學是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以"月'為單位的意見征詢制度，依據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的"月活動'主題。先后進行了"心向云天樹抱負，腳踏實地搞學習'、"舉國歡慶過國慶，目標全都向前沖'、"別人閱歷我汲取，虛心學習我風流'、"一元之始于元旦，一卷測后盡開顏'、"奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏'、"規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊'、"別人放松我不松，父母在家等勝利'、"七分士氣三分拼，每天提高一小分'等活動。同時開展了"學習互助小組'、"一對一結(jié)對子"活動；制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、敬重信念同學為訓練理念，極大調(diào)動了同學學習的樂觀性、管理的樂觀性，在歷次考試中，我班成果均居班級前兩名，同學的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校其次名。我所帶的班級四次奪得流淌紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

四、典型引路，梯度推動

一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶班同學基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓同學大面積提高自己的的學為成果成為我訓練教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任老師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推動'的指導方法。每周班會，細心選擇勵志故事給同學朗讀，以此來增加同學們的自信念；每次考試進步最大的同學做典型發(fā)言，以關心他樹立信念；依據(jù)學科愛好建立起來的互助小組各自形成"三人指導小組'解答同學的問題；要求課任老師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的同學做，運用梯度推動、分數(shù)同一來評價同學。通過典型引路、梯度推動的方法指導，極大地提高了同學的自信念，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任老師看到了同學的進步

十幾年的班主任工作，讓我備嘗訓練工作的苦辣酸甜，今年我們班同學也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民老師的歡樂、光榮、責任與傲慢。在今后的工作中，我將連續(xù)為同學奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力氣。

中學班主任先進事跡材料

自從我踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民訓練事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在訓練教學過程中，我并不滿意于現(xiàn)有的學問，不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好老師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所喜愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十二個春秋。我把滿腔的熱忱全部傾注到了同學身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的緣由，我想有以下幾個方面：

一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的相信和家長的放心。

每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后肯定到教室看一下才放心的離開；任課老師請假或自習課上我自愿和同學泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間非常鐘、課外活動總是和同學在一起活動、嬉戲或者談話；衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，時時提示同學留意平安、留意健康；同學生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細心護理和準時送去就醫(yī)；學校、班級搞活動，我始終都陪著同學，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。多年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級中遙遙領先，各種活動總是榜上出名。

二、關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。

班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語說："親其師、信其道。'班主任以真摯懇切的熱忱和一顆愛同學的心，才能取得同學的相信。人是有七情六欲，性格愛好、脾氣秉性、愛好特長等，作為老師的我們，要充分了解同學的這些狀況，這樣才有愛的基礎。學習是同學生活的中心，成果的好壞，緊緊的牽連著他們的喜怒哀樂，牽連著他們脆弱的自尊。我尤其對學習上落后的同學予以關懷，盡量不在公開的場合，點名批判成果差的同學；對于每次考試在后面的同學，單獨予以輔導，仔細的幫他們分析緣由，我班的李榮同學，始終是個聰慧活潑、學習成果優(yōu)秀的孩子，有段時間突然變得緘默寡言，上課不用心聽講，成果一落千丈，經(jīng)過我和她多次談心，才得知原來她母親得了重病正在住院。了解了這些狀況后，我一邊急躁細致的給她做思想工作，一邊號召班上的孩子多關懷、關心她，看到她后來又重現(xiàn)的笑顏，我感到非常欣慰。老師只有用一顆愛心，去撥動同學內(nèi)心深處的琴弦，才能奏出最美妙的樂曲。

三、相信同學，敬重同學，做好同學的思想訓練和心理訓練。一個老師相信同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我相信每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個訓練良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理訓練的訓練是殘缺的訓練。如今，很多同學的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

我非常注意每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。

1、在活動中增加分散力

我所帶班級是個學風正、班風濃、不斷創(chuàng)新進取的班集體，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅。多次被學校評為"流淌紅旗'優(yōu)秀班級體。同學在語文、數(shù)學、英語、美術、信息技術、體育等科學技能競賽中均能獲得好成果，在學校各種競賽，如同學作業(yè)展評、作文、籃球競賽、合唱競賽、個人才藝展現(xiàn)、書法、手抄報、詩歌朗誦等競賽活動中，同學取得了較好的成果。在過去的"慶十一'活動中班級還獲得了優(yōu)秀節(jié)目表演獎，為了增進友情，加強團結(jié)，我們學校還組織了美妙家園活動，在活動中同學們互幫、互助，充分體現(xiàn)了班集體的分散力，學雷鋒日我班樂觀組織學雷鋒活動，并得到了全班成員的樂觀響應，從這些成果中不難看出，八班級年1班的全體同學都能樂觀參加學校的各項活動，響應學校號召，已成長為一個團結(jié)奮進的班集體。

2、在主題活動中受到了訓練

本學期，我校開展了"法制基地參觀'活動，在活動中教官進行了多個案例分析，使許多同學從中得到啟發(fā)，例如：有個別同學常常拖欠作業(yè)，教官就帶他去學習法制宣揚訓練基地展廳的《未成年人愛護法》、《義務訓練法》內(nèi)容，讓同學明白，同學到學校學習做作業(yè)也是法律規(guī)定應盡的義務；有的同學犯錯誤不讓老師與其家長聯(lián)系，教官通過帶同學到法制宣揚訓練基地學習相關法律學問，讓同學明白：父母是自己的監(jiān)護人，是對其進行撫養(yǎng)和訓練的責任人；不少同學通過學習則更明白了作為一名新時代的接班人的職責和任務是什么！同學參觀后撰寫的心得體會也表明白訓練基地對同學的思想品德產(chǎn)生了比較大的影響，進一步加強了同學的法制觀念，讓同學從小培育起遵紀守法的法律意識。

我們學校七班級李浩患了白血病，生命危在旦夕，昂貴的醫(yī)療費用讓這個平凡而一般的家庭遭到了承重的打擊，同學們得知此事，紛紛伸出救濟之手，雖然捐款不多，但是體現(xiàn)了同學們的一份愛，盼望用這愛關心有困難的人共渡難關。

我們還利用德育實踐活動課，開展豐富多彩的主題活動，如：《愛水土、保家園》、《禁毒防艾》、《廉潔文化進校內(nèi)》，《防火防震演練》等各種主題活動，使同學在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。

通過樂觀鼓舞同學參與體育、英語、計算機、科技、書法、繪畫、作業(yè)展評等活動，我班同學不僅取得來優(yōu)異的成果，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，大大增加了班級的分散力，通過開展主題班會、災區(qū)捐款、參觀法制基地等主題活動，我班同學得到了很好的訓練。

五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。

在干班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗"施政'，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動同學學習工作的樂觀性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換意見，既全面了解同學的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。

4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

六、不斷提高自身素養(yǎng)是獲得勝利的關鍵。

在十二年的教學中，我教過七至九班級的語文、英語等課程。為了教好書，提高教學質(zhì)量，無論春夏秋冬，寒來暑往，我備提綱，寫教案，為了提高教學質(zhì)量，經(jīng)常起早貪黑，幾乎沒有一個完整的星期天，學習教學改革成果和閱歷。我樂觀參與校外、校內(nèi)的培訓的教研活動，不斷改進教法和提高教學理論水平。我上過若干節(jié)示范課，優(yōu)質(zhì)課，都得到老師和領導的表揚，2024-2024年連續(xù)三年所在班級均榮獲第一名，2024年，2024年獲縣級優(yōu)秀老師稱號；2024年獲縣"教學能手'稱號。2024年獲縣"教壇新星'稱號

工作在教學第一線的我，為黨的訓練事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏得了社會的承認，贏得了同學家長的好評，這是用萬斗黃金也換不到。我在生活上、物質(zhì)上，要求也不高，比較知足，但是，在精神上，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚，事業(yè)的勝利。人間的真情，我將把畢生的精力獻給訓練事業(yè)。

高校班主任先進事跡材料

王濤，男，漢族，1973年8月誕生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟管理學院綜合試驗室副主任。XX年被聘為工商管理062班班主任。XX年度連續(xù)兩學期學院班主任考核優(yōu)秀、學院專業(yè)技術職務考核優(yōu)秀。

王濤老師始終認為班主任是一項光榮而艱難的崗位，同時又是一個長期而艱難的工作。高校生的專業(yè)學問和技能的傳授主要依靠老師的教學過程來實現(xiàn)，而同學們的優(yōu)良品德的培育正是依靠班主任的訓練管理來實現(xiàn)。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高同學素養(yǎng)，培育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的社會主義建設者，具有舉足輕重的地位和作用。

王濤老師所帶的06工商2班是一個樂觀向上，努力學習，團結(jié)和諧的集體，在這一年半的高校生涯中，有多名同學獲得"先進個人'、"優(yōu)秀同學干部'、"標兵'等稱號，同時班級體榮獲"院優(yōu)良學風示范班'稱號，這些成果是同學們通過辛勤的努力、頑強的意志，堅韌的拼搏換來的，他喜愛并敬重他們。王宇濤老師認為，做一名合格的班主任，要擅長接近同學，愛護和關懷同學，和他們進行思想溝通，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關懷和真誠，這是班主任順當開展一切工作的基礎。通過幾屆班主任工作閱歷的積累，結(jié)合本年度學校和學院對同學管理工作的相關精神，王宇濤老師以飽滿的工作熱忱，重點做好了以下幾點工作：

1、做好同學工作要把握好切入點

剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關鍵時期，王宇濤老師準時深化同學宿舍，帶領同學仔細學習，明確學校的各項規(guī)章制度，學校的辦學宗旨，學校的管理方法，專業(yè)課程的設置狀況等，鼓舞同學珍惜時間，多向高班級同學學習各種閱歷，不能讓珍貴的高校四年虛度。

針對本班同學家庭條件普遍較差的狀況，王宇濤老師盡可能的給同學制造一些勤工助學的機會，在熬煉工作力量的同時解決一些生活費用的問題；常常深化同學宿舍，通過開班會、與同學交談等形式與同學廣泛接觸，進一步了解同學的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解同學基本狀況的前提下，關心同學樹立人生目標，規(guī)劃高校生涯，在時間利用、力量熬煉等方面供應建議。

2、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。'只有這樣才能贏得同學的敬重和相信，這是搞好班主任與同學關系的重要環(huán)節(jié)。

王宇濤老師非常重視與同學的約談制度，他認為這是了解同學家庭狀況、思想動態(tài)、學習狀況的最好機會，同時要做好約談記錄，這項工作的完成對于王宇濤老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難同學補助、獎助學金的發(fā)放等工作供應了第一手資料。每逢新學期開頭時，王宇濤老師都要到同學宿舍，針對上學期同學成果及表現(xiàn)準時進行開學訓練，正確引導，樂觀鼓舞他們建立科學的世界觀、人生觀和道德觀。他認為作為一名班主任，在平常的生活學習過程中，只有奉獻真情，將心比心，寬容大度，常常開展溝通溝通，設身處地的為同學著想，才能使同學自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的相信，才能達到事半功倍的效果。

3、重視班委班風建設，增加班級分散力

王宇濤老師認為班級學風建設、提高班委競爭力、增加班級分散力是班主任的工作重心所在。要想組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的同學擔當班干部，進行培育和訓練，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。對待班干部，他常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。對于班干部中消失的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察力量，準時發(fā)覺問題，樂觀溝通解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到準時溝通和總結(jié)，準時開展批判與自我批判，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的分散力才能得到增加。

4、通過談