2022年主管護(hù)師考試《護(hù)理健康教育》輔導(dǎo)健康教育評價

2022年主管護(hù)師考試《護(hù)理健康教育》輔導(dǎo)：健康教育評價安康訓(xùn)練評價是一個系統(tǒng)地收集、分析、表達(dá)資料的過程，它將貫穿于安康訓(xùn)練過程的始終。安康訓(xùn)練評價旨在確定安康訓(xùn)練打算和干預(yù)的價值，為安康訓(xùn)練打算的進(jìn)一步實施和以后工程的決策供應(yīng)依據(jù)。安康訓(xùn)練評價不僅能使我們了解安康訓(xùn)練工程的效果，還能全面監(jiān)測、掌握、保障打算的實施和實施質(zhì)量，從而成為取得預(yù)期效果的關(guān)鍵措施。

二、評價的目的

安康訓(xùn)練評價的主要目的包括：

1.確定安康訓(xùn)練打算的先進(jìn)性和合理性；

2.確定安康訓(xùn)練打算的執(zhí)行狀況；

3.確定安康訓(xùn)練預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)及持續(xù)性；

4.總結(jié)安康訓(xùn)練的勝利與缺乏之處，提出進(jìn)一步的討論假設(shè)。

三、評價的種類與內(nèi)容

（一）形成評價

形成評價是對工程打算進(jìn)展的評價活動，是一個完善工程打算，避開工作失誤的過程，包括評價打算設(shè)計階段進(jìn)展目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計等，其目的在于醫(yī)學(xué)訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)使打算符合實際的狀況。

1.形成評價的詳細(xì)內(nèi)容

（1）目標(biāo)人群的各種根本特征；

（2）目標(biāo)人群對各種干預(yù)措施的看法；

（3）訓(xùn)練材料發(fā)放系統(tǒng)，包括生產(chǎn)、儲存、批發(fā)、零售及發(fā)放渠道；

（4）是否在最初的打算執(zhí)行階段依據(jù)消失的新狀況、新問題對打算進(jìn)展適度調(diào)整。

2.形成評價的方法

主要方法有文獻(xiàn)、檔案、資料的回憶、專家詢問、專題小組爭論等。

（二）過程評價

過程評價醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)起始于安康訓(xùn)練打算實施開頭之時，貫穿于打算執(zhí)行的全過程。

1.過程評價的內(nèi)容

（1）針對個體的評價內(nèi)容哪些個體參加了安康訓(xùn)練工程？在工程中運(yùn)用了哪些干預(yù)策略和活動？這些活動是否按打算進(jìn)展？打算是否做過調(diào)整？為什么調(diào)整？如何調(diào)整？目標(biāo)人群對干預(yù)活動的反響如何？是否滿足？用何種方法了解目標(biāo)人群的反響？目標(biāo)人群對各項干預(yù)活動的參加狀況如何？工程資源的消耗狀況是否與估計全都？不全都的緣由？

（2）針對組織的評價內(nèi)容工程涉及到哪些組織？各組織間如何溝通？是否需要對參加的組織進(jìn)展調(diào)整？如何調(diào)整？是否建立完整的信息反應(yīng)機(jī)制？工程檔案、資料的完整性、精確性如何？

（3）針對政策和環(huán)境的評價內(nèi)容工程涉及哪一層政府？詳細(xì)涉及到的部門？在工程執(zhí)行過程中政策環(huán)境方面是否有變化？這些變化對工程有何影響？

2.過程評價的方法主要方法有查閱檔案資料、目標(biāo)人群調(diào)查和現(xiàn)場觀看三種。

（三）效應(yīng)評價

安康訓(xùn)練是通過轉(zhuǎn)變目標(biāo)人群的安康相關(guān)行為來實現(xiàn)其目的。效應(yīng)評價正是對目標(biāo)人群因安康訓(xùn)練工程所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)展評價。與安康結(jié)局相比，安康相關(guān)行為的影響因素及行為本身較早發(fā)生轉(zhuǎn)變，故效應(yīng)評價又稱近中期效果評價。效應(yīng)評價的內(nèi)容主要包括四個方面：

1.傾向因素——目標(biāo)人群的衛(wèi)生保健學(xué)問、安康價值觀、對某一安康相關(guān)行為或疾病的態(tài)度、對自身易感性、疾病潛在威逼的熟悉等。

2.促成因素——衛(wèi)生效勞或?qū)嵭邪部敌袨榈馁Y源的可及性。

3.強(qiáng)化因素——與目標(biāo)人群關(guān)系親密者對安康相關(guān)行為或疾病的看法、目標(biāo)人群接受安康相關(guān)行為時獲得的社會支持及接受該行為前后自身的感受。

4.安康相關(guān)行為——干預(yù)前后目標(biāo)人群安康相關(guān)行為是否發(fā)生轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)變程度及各種變化在人群中的分布。

（四）結(jié)局評價

安康訓(xùn)練的最終目的是提高目標(biāo)人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評價正是著眼于安康訓(xùn)練工程實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群安康狀況及生活質(zhì)量的變化。

（五）總結(jié)評價

總結(jié)評價是指形成評價、過程