適合大學(xué)生的演講稿范文5篇

適合大學(xué)生的演講稿范文5篇

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是__班的___，今日我演講的題目是《微笑，讓生活更美妙》。

翻開《文明美德，伴我成長》的書頁，一股濃重的墨香撲鼻而來，“宇宙”霍金，酒店大王希而頓，自強(qiáng)不息的李娜，他們用微笑為自己，為祖國贏得了鮮花與掌聲。

一位名人尤金曾說過：“笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。”“宇宙天才”霍金被“盧伽雷氏癥”禁錮在輪椅上長達(dá)40年之久，但他并沒有因此而放棄，而是樂觀地生活著，他的《時(shí)間簡史》讓全世界的人們重新熟悉了宇宙。他坐著ibm公司為他制作的輪椅，乘著熱氣球到了南極，還環(huán)游了地球。

當(dāng)記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你記久固定在輪椅上，你不以為命運(yùn)讓你失去許多出路嗎?”霍金臉上布滿微笑，用他僅能活動(dòng)的兩根手指困難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震動(dòng)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的抱負(fù)，我有愛我和我愛的人!”

看完了故事，我不禁感慨萬分，如今，很多人遇到了困難從不自己解決，而是托付給父母親人去解決，如今的我們大局部是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝”“小公主”。但是，人生的坎坷道路上，不行能一帆風(fēng)順，困難是這樣如影如形地追隨著我們，我們不面對它，又怎么迎擊它!其實(shí)“兒孫自有兒孫福，休為兒孫做馬牛。”早就有“積金千兩，不如一解經(jīng)書”的說法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代”，還有13歲男孩入學(xué)時(shí)的“全家總發(fā)動(dòng)”，甚至有學(xué)生不比學(xué)業(yè)、不比成績、專比家長，于是，一個(gè)熱詞“拼爹”新奇出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經(jīng)把前輩直面困難，用微笑面對困難困苦的精神忘得一干二凈。

微笑是令彼此開心的助推器;是直通人心的世界語;是人際交往的潤滑劑;是絢爛生活的添加劑。所以，同學(xué)們請讓我們在遇到困難時(shí)淡然一笑，把心胸翻開，陽光便不請自來，讓我們插上微笑的翅膀，在寬闊的天空下振翅飛翔!

感謝大家!

適合大學(xué)生的演講稿范文2

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

早上好。今日我演講的題目是《把握今日，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話——我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上?；蛟S由于一些緣由，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不行少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以制服一切。它使愚人變聰慧，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力氣，可以產(chǎn)生奇妙的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績是懶散的人的兩倍。

其次點(diǎn)，用心致志。用心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了勝利需要用心專意的學(xué)習(xí)。

第三，持之以恒。持之以恒是勝利的保證。反之，缺乏恒心經(jīng)常導(dǎo)致失敗。假如我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住滴水穿石。所以，我們決不要由于有困難而放棄，假如我們要光明，我們就得制服黑暗，諺語說：能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——雄鷹與蝸牛。

最終，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說，就是不把今日該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)習(xí)，玩樂的時(shí)候盡情玩樂。假如人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰慧。

所以，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)章牢記于心吧：勤奮用功，用心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。

感謝大家!

適合大學(xué)生的演講稿范文3

親愛的教師們、同學(xué)們：

大家好!

今日我想和大家談一談生活。

生活是什么?有人說生活是一杯龍井茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗其中的奇妙味道;有人說生活是一杯咖啡，回味起來會(huì)口齒芳香：有人說生活本是一張干凈的白紙，要你在紙上繪出五顏六色的畫;也有人說生活是小河，沒有人知道它的終點(diǎn)在哪里。

那么，你認(rèn)為的生活呢?

在我看來，生活是一段旅行的過程，在這個(gè)過程中誰都盼望能夠一帆風(fēng)順，可是誰也沒有真正一帆風(fēng)順。由于生活中有歡樂與苦痛。歡樂，需要苦痛襯托;苦痛，需要?dú)g樂點(diǎn)綴。單純的歡樂，單純的苦痛，都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界的沼澤，無法擺脫?？嗤磁c歡樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。于是，我們在這個(gè)過程中不得不學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。否則，前方再美，你也看不到。莫泊桑說過：“生活不行能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟”，我們都還在親人的庇佑下生活，沒有經(jīng)受過人生，但盼望，在我們都經(jīng)受過生活，看清晰它原來的面目后，還能喜愛生活。

我們正值把戲年華，布滿激情與幻想，人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的。奔馳者，從上一個(gè)終點(diǎn)線到這一個(gè)起跑線?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兪悄贻p的，我們又是成熟的。路在延長，將來怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去制造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，生命對每個(gè)人說是公平的，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來把握生活，享受生命。記得有個(gè)作家曾經(jīng)說過：“要么你去駕馭生活，要么生活駕馭你?！蔽覀儾慌履繕?biāo)定得高遠(yuǎn)，只是怕沒有尋找的士氣、熱忱和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)決的信念，一往無前地行進(jìn)下去，你就會(huì)驚異地發(fā)覺：許多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。但愿我們都能做自己生活的領(lǐng)跑者。

我的講話完畢，感謝大家!

適合大學(xué)生的演講稿范文4

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我們演講的題目是《做一個(gè)歡樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。確實(shí)，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做人;讀書，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里，可以領(lǐng)會(huì)寬闊的天地，觀賞壯美的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，遠(yuǎn)眺將來的瑰麗!我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，或許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體公布過一個(gè)讀書報(bào)告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)當(dāng)和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)當(dāng)留下我們的身影。或許有的同學(xué)會(huì)說：“我的功課忙、時(shí)間緊，沒有時(shí)間讀書?！被蛘哒f，“再等等，玩會(huì)兒再去看書?！笨墒峭瑢W(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時(shí)間逝去，腹中空空。

因此，在這里我們想借此時(shí)機(jī)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書建議：

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí);

2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;

3、每天積存一句名人名言或一個(gè)成語;

4、每天積存一句美麗句子;

5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;

6、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們!起跑在今日，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開頭，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!多讀書，讀好書，真正享受讀書的歡樂，做歡樂的讀書人。我們的生活會(huì)因讀書而精彩，我們的校園會(huì)因布滿書香而更加漂亮!感謝大家!

適合大學(xué)生的演講稿范文5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，一個(gè)多么完善而又令人憧憬的字眼。它是熱忱的，張狂的。

而職責(zé)，它并不是一個(gè)甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯以前說過：“這個(gè)世界上有很多你不得不去做的事，這就是職責(zé)?！睕]錯(cuò)，職責(zé)是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與職責(zé)聯(lián)系到一齊，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會(huì)，猶新奇活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的職責(zé)。

青春是一筆彌足寶貴的財(cái)寶，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，鋪張生命，將人生的把戲年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最終有的甚至走上犯罪的道路。他們是否明白：鋪張別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，鋪張自己的時(shí)間則是慢性_。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的職責(zé)，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思索，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“職責(zé)”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的職責(zé)便是把國家建立得更加富強(qiáng)富強(qiáng)。