幼兒園小班工作總結(jié)10篇

幼兒園小班工作總結(jié)10篇

幼兒園小班工作總結(jié)1

在感慨時(shí)間飛逝時(shí)，我們身邊的孩子正健壯成長(zhǎng)起來(lái)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年降臨了?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能根本適應(yīng)幼兒園生活，高快樂(lè)興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大局部孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。

如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣

2、大局部孩子獨(dú)立力量有很大的提高。

如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)根本能獨(dú)立完成3、大局部孩子性格活潑、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中特別樂(lè)觀，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培育。

二、工作總目標(biāo)

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園（訓(xùn)練）指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)（工作打算）和教研工作打算，及本班幼兒的實(shí)際狀況，采納多種訓(xùn)練形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的力量，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，豐富他們各方面的學(xué)問(wèn)，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益身心進(jìn)展的（閱歷）。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。

2、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視（安全訓(xùn)練）工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、完善班級(jí)區(qū)域建立，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加效勞意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定打算。

三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)

1.不斷培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)展。

2、進(jìn)展方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開(kāi)展工程教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、討論者，提高幼兒的活動(dòng)力量。

3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，制造讓幼兒表現(xiàn)的時(shí)機(jī)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培育幼兒大方、英勇、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的訓(xùn)練功能，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練，促使幼兒得到程度的進(jìn)展。

四、工作（措施）

1、保育方面：

小班的小朋友生活自理力量比擬差，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：

(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的根本常識(shí)。

(2)學(xué)習(xí)穿衣服、系扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服（方法），并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。系扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“系扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握系扣子的方法。

(3)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。

2、訓(xùn)練方面：

本學(xué)期我們?cè)谟?xùn)練方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：

(1)樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝教師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來(lái)園時(shí)要向教師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。

五、家長(zhǎng)工作

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的進(jìn)展，也影響著幼兒園的進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參加。我從開(kāi)學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。

首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的狀況;對(duì)于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)展家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱忱接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，一些進(jìn)步方面及缺乏之處。

其次，為家長(zhǎng)供應(yīng)資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，且得到家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作。

其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作（賀卡）”（文化）活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參加到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)狀況，以促進(jìn)家園之間的了解。

六、班級(jí)治理

1、制定《班級(jí)幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。

相宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。開(kāi)學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平常的觀看結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商議制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。

教師要以關(guān)心、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的苦惱，共享幼兒的歡樂(lè)，關(guān)懷、敬重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。

3、教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。

一個(gè)班級(jí)中，六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)（規(guī)章制度），有分工有協(xié)作，目標(biāo)全都，相互協(xié)作做好班級(jí)工作;在生活中，相互關(guān)懷，相互幫忙，是友好的同事，是友好的朋友。

幼兒園小班工作總結(jié)2

一學(xué)期的生活馬上完畢，望著孩子們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰?；貞浺粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)保育工作：

針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。

(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)消失不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過(guò)我們的提示，幼兒能準(zhǔn)時(shí)的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此局部幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以訓(xùn)練和催促的方法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立潛力上有了很大的提高。

二、五大領(lǐng)域全面進(jìn)展：

安康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能專心地參與，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成了安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在理解潛力上提高了，大局部孩子都養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽(tīng)他人敘述的習(xí)慣，不任憑插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來(lái)熟悉了不少字、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的_也增加了很多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探究的_，喜愛(ài)和同伴共同探究，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了，喜愛(ài)用多種感官探究四周環(huán)境，會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。但在學(xué)問(wèn)閱歷上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)章意識(shí)提高了，能自覺(jué)遵守群眾生活中的各項(xiàng)規(guī)章，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平常能主動(dòng)得與大人及同伴相互溝通、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)非常感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增加了，且提高非?？欤看位顒?dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)資料。

三、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期我們開(kāi)展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長(zhǎng)工作，做到了家園協(xié)作全都。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注意與家長(zhǎng)間的溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)（反思）自己的訓(xùn)練方法。準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園狀況，做到了家園協(xié)作全都。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法，專心得做好宣傳工作。透過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加協(xié)作我們的工作。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們連續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的進(jìn)展而努力。

幼兒園小班工作總結(jié)3

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)根底與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們教師發(fā)覺(jué)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)展常規(guī)治理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互談天的現(xiàn)象少了，幼兒能樂(lè)觀舉手回答下列問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧?kù)o地入睡。教師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，教師對(duì)這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析：

自理力量：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但局部幼兒的生活自理力量方面還待加強(qiáng)。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

智力力量：會(huì)精確的熟悉整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了預(yù)備。局部孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂（故事）的情節(jié)：

局部幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓，但局部幼兒的禮儀訓(xùn)練有待加強(qiáng)。

蒙氏活動(dòng)：

1、幼兒有興趣參與蒙氏訓(xùn)練活動(dòng)，能按教師的要求寧?kù)o有序地進(jìn)展走線。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)展操作各種材料。

4、在操作過(guò)程中能勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛(ài)惜操作材料，活動(dòng)完畢后能整理、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。

四、環(huán)境布置;

教師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問(wèn)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙，班上教師細(xì)心照看她，給她屢次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班教師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的安全，并加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。

4、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長(zhǎng)工作

1、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的訓(xùn)練工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、注意做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，急躁解釋和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱忱、主動(dòng)、急躁、細(xì)致。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問(wèn)，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時(shí)相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園小班工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過(guò)一個(gè)學(xué)期，小班實(shí)習(xí)（教師工作總結(jié)）?；貞涍@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一、思想方面：

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)工作：

愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、（興趣（愛(ài)好））、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)治理工作、避開(kāi)訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練治理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們（說(shuō)說(shuō)）話，在閑談過(guò)程中了解他們的根本狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了很多。在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)。最近孩子感冒比擬多，我都會(huì)常常給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的狀況，關(guān)懷孩子的安康。在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。

師愛(ài)是訓(xùn)練的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)展訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛(ài)，教師才能贏得孩子的信任，孩子才樂(lè)于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指教師要喜愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對(duì)的訓(xùn)練，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。樂(lè)觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)（學(xué)習(xí)電腦）學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)效勞等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)訓(xùn)練的力量。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園小班工作總結(jié)5

古人說(shuō)得好——光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，回想這飛逝的又一個(gè)學(xué)期，有收獲，也有感想。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

一、思想品德

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，樂(lè)觀要求進(jìn)步，（愛(ài)崗敬業(yè)），做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、陶冶情操，修身養(yǎng)性

作為一名學(xué)前班訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)具備良好的思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的訓(xùn)練理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)訓(xùn)練理論，看到好的信息能準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積存教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

三、德育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有肯定的進(jìn)展。

2、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，干凈舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)的進(jìn)展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

四、訓(xùn)練教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒制造良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的（生活學(xué)問(wèn)）閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

幼兒園小班工作總結(jié)6

幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)覺(jué)的詳細(xì)問(wèn)題，以培育幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲和生活中安康成長(zhǎng)。

本學(xué)年班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、首先堅(jiān)持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。

3、依據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、好玩的主題活動(dòng)，拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面，提高幼兒各方面的力量。

4、抓好班級(jí)常規(guī)，增加幼兒集體意識(shí)。培育幼兒有簡(jiǎn)潔的相互協(xié)作精神。

5、催促、加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒35名，教師兩名，保育員一名。

二、班級(jí)治理

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子安康成長(zhǎng)的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒共性安康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂(lè)觀向上的班級(jí)風(fēng)氣。

2、以人的可持續(xù)進(jìn)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面對(duì)全體，為全體幼兒供應(yīng)進(jìn)展和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注意訓(xùn)練的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心安康、和諧地成長(zhǎng)。兩位位教師和以為保育員做到每天溝通，準(zhǔn)時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練引導(dǎo)。

3、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)展記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評(píng)估。

4、教師和保育教師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。將看到的、發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)展指出、改良，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。

5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)展商討、協(xié)商，制定較完善的打算開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)展分析、反思，共同為幼兒的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。

6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培育幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談、訓(xùn)練活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)展了培育，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、歡樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫忙。能主動(dòng)關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。

三、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理力量相對(duì)薄弱，這就要求我們教師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)展照看。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)展力量上的培育。本學(xué)年重點(diǎn)培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)展根本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的根底。培育幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平常教學(xué)中，滲透德育訓(xùn)練，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平常的言行訓(xùn)練培育幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能開(kāi)心進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧?kù)o就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多賜予關(guān)注，對(duì)他們多提示、多觸摸、多詢問(wèn)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，加強(qiáng)孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。

在日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作訓(xùn)練，利用故事、嬉戲等形式，培育幼兒必要的粗淺的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，教師多留意班級(jí)的安全環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)消退存在的安全隱患。使孩子開(kāi)快樂(lè)心來(lái)，健安康康走。

四、藝術(shù)活動(dòng)

1、利用早操、音樂(lè)嬉戲等形式，鼓舞幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解和制造，同時(shí)在教幼兒根本技能的同時(shí)，利用繪畫(huà)、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和制造。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營(yíng)造讓孩子們帶來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)年的訓(xùn)練思想以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作與家進(jìn)步行溝通。準(zhǔn)時(shí)出好每期的家教園地，向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。對(duì)幼兒及幼兒的（家庭訓(xùn)練）環(huán)境進(jìn)展初步的了解，為班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展打好根底。將幼兒在每月中的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)向家進(jìn)步行反應(yīng)溝通，共同商討訓(xùn)練孩子的方法、閱歷。

2、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)展跟蹤、記錄。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

3、在日常生活中，能本著敬重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多溝通育兒閱歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來(lái)園，進(jìn)展電話探訪和家訪，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的訓(xùn)練感到滿足、放心。

4、預(yù)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。

新的一學(xué)年，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫忙下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很精彩的，我們將和每一位得意的小天使，開(kāi)心、順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)我們小班的一學(xué)年時(shí)間。

幼兒園小班工作總結(jié)7

在勞碌的工作中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期馬上完畢。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：

一、訓(xùn)練教學(xué)狀況：

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的支持與幫忙下，與班上的另一位教師――朱教師是位活潑得意的教師，對(duì)我的工作賜予努力的支持與協(xié)作。我們常利用業(yè)余時(shí)間爭(zhēng)論班級(jí)問(wèn)題，一起解決班級(jí)問(wèn)題。雖然我們教師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及（其它）資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進(jìn)展備課、制作教具等，嘗試著新的（教學(xué)方法），全部活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽(tīng)者，真正意義上做到師生公平?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛(ài)的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，如：“區(qū)角展現(xiàn)”、“班級(jí)特色活動(dòng)”等。這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增加了不少顏色。

二、保育工作狀況：

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們做到不遲到不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對(duì)幼兒照看的無(wú)微不至，幼兒得以安康健壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理力量有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，郝教師特別能干，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。餐巾、毛巾、杯子都按時(shí)清洗消毒。尤其在發(fā)生手足口以后，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更加嚴(yán)格了，幼兒也在這種狀況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能樂(lè)觀舉手發(fā)言，樂(lè)觀參與各種嬉戲，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理力量方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物，在特色活動(dòng)中及增加了幼兒的表演欲，能大膽在教師及家長(zhǎng)集風(fēng)光前表演。而在各式各樣的安全訓(xùn)練中，幼兒的安全意識(shí)增加了，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預(yù)防。

四、家園共育方面：

我們班始終以來(lái)都是向家長(zhǎng)放開(kāi)心扉的，每周向家長(zhǎng)公布周打算，每天填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)（育兒學(xué)問(wèn)），以便家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，并且便利了家長(zhǎng)的參加。平常在幼兒的訓(xùn)練問(wèn)上，我們常常與家進(jìn)步行聯(lián)系，有的通過(guò)電話聯(lián)系，有的進(jìn)展面談，有的進(jìn)展家訪，這樣有利于雙方發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，處理，以便到達(dá)家園共育目標(biāo)的全都性。我還在新浪網(wǎng)上開(kāi)通了我們班博客，與家長(zhǎng)在網(wǎng)上進(jìn)展溝通，更有利于一些事情的解決。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，我們的工作已經(jīng)得到家長(zhǎng)的好評(píng)和確定。

五、存在的問(wèn)題：

我們班個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大方與教師交談，我們應(yīng)多親近鼓舞這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)治理水平，提高幼兒各方面的力量，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問(wèn)題，更好的適應(yīng)以后的生活進(jìn)展。

六、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)連續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的缺乏之處，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)展分析和解決，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。

幼兒園小班工作總結(jié)8

時(shí)間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動(dòng)著，但作為一名幼兒園教師的工作仍舊還在連續(xù)。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過(guò)了一年的教學(xué)時(shí)間，但是在往后的十幾年里，我都將連續(xù)在幼兒園里度過(guò)。所以為了以后我能夠更好的工作，我要給我過(guò)去一年的工作做一個(gè)很好的總結(jié)。

過(guò)去的一年，是我第一次以教師的身份來(lái)到幼兒園工作的一年。所以過(guò)去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。在來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)星期里，我承受了教師崗前培訓(xùn)。作為一名幼兒園的教師，我們不僅要學(xué)習(xí)如何培育孩子們喜愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，如何給幼兒孩童們進(jìn)展有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習(xí)如何照看好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有許多許多，每天要完成的工作也有許多許多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)展專業(yè)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我具體的了解到了每天的工作內(nèi)容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清晰的知道了自己的職責(zé)。為之后接下來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

之后的三個(gè)月里，我就始終在試用期里擔(dān)當(dāng)著一個(gè)助教的崗位。在這段時(shí)期里，我要特殊感謝_教師對(duì)我的幫忙。他細(xì)心的指導(dǎo)我，合理的給我安排任務(wù)，急躁的告知我對(duì)待孩子的訓(xùn)練要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光線，也學(xué)習(xí)到了許多與孩子們和諧相處的方式，這對(duì)我以后的工作來(lái)說(shuō)很有幫忙。

再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被安排到了_教師的小班上，成長(zhǎng)一名小班的數(shù)學(xué)教師。在這段時(shí)期里，我很好的協(xié)作了_小班的班主任工作，很好的獨(dú)立完成了_小班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，也很好的做好了_小班的家長(zhǎng)工作。

這一年的工作經(jīng)受，讓我知道了，作為一名幼兒園的教師，并不是一件特別簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)潔的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會(huì)更加的艱辛和險(xiǎn)峻。但是我不會(huì)就此退縮，我會(huì)迎難而上?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我信任在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的教學(xué)之路肯定會(huì)越走越遠(yuǎn)，肯定會(huì)越走越精彩!

幼兒園小班工作總結(jié)9

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為一名幼兒園的小班教師，我又在自己的崗位上度過(guò)了一年。在這個(gè)學(xué)期里，我負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)_小班的教師一職。作為小班的教師，在工作中中的要麻煩許多，要考慮的也有許多，但是我勝利的完成了，在努力和堅(jiān)持下，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐戤呥@一年的工作。并通過(guò)這一年的工作中的努力得到了不少的提升。

在這一年的工作中，由于自己是第一次擔(dān)當(dāng)小班的教師，所以在工作中我通過(guò)努力提升了自己很多方面的力量。以下是我這次對(duì)自己的總結(jié)：

一、工作狀況

在小班的工作中，我作為教師，在工作中需要時(shí)刻的關(guān)注幼兒們的狀況，比起中班和大班的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們班的孩子大局部還比擬寧?kù)o。但這并不是聽(tīng)話，而是孩子們還沒(méi)能融入幼兒園的表現(xiàn)。為了能讓他們更加樂(lè)觀，更加主動(dòng)，我在工作中下功夫去細(xì)致入微的照料，對(duì)幼兒們們的生活和心情都專心的去照看，很快的得到了他們的認(rèn)可。并且在我們的引導(dǎo)下，幼兒們?cè)谠绯亢头艑W(xué)的時(shí)候也不會(huì)像一開(kāi)頭那樣吵著要回家了。這都是對(duì)虧了教師們一起細(xì)心預(yù)備的好玩課程和嬉戲，慢慢的讓幼兒們了解了幼兒園是個(gè)好玩的地方。

在幼兒們吃飯?zhí)羰车膯?wèn)題上，我們通過(guò)學(xué)習(xí)和鼓舞去領(lǐng)導(dǎo)，帶著幼兒們熟悉蔬菜中的養(yǎng)分，漸漸的勾起孩子們的興趣，并學(xué)會(huì)不挑食，以及熬煉單獨(dú)吃飯的力量。

在生活的治理上，我們和保育教師一起照看好全班_個(gè)幼兒，通過(guò)一段時(shí)間的熟識(shí)，我們摸清了幼兒們的習(xí)慣，對(duì)于喜愛(ài)睡覺(jué)蹬被子和上廁所的同學(xué)，進(jìn)展重點(diǎn)照顧。在運(yùn)動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)的給幼兒們更換衣服毛巾，保證幼兒們的安康和清潔。

在這一年的教學(xué)中，還有許多的事情，只有自己治理和教育的話，肯定難以做好，都是對(duì)虧了在工作中有這么多的同事一起努力，這才讓_班的幼兒們安康、歡樂(lè)的度過(guò)了這一年。

二、工作的缺乏

回憶這一年的工作，自己對(duì)于家長(zhǎng)方面的溝通好像是的弱項(xiàng)，沒(méi)能嚴(yán)密的聯(lián)系好家庭和幼兒園，實(shí)在是失策。在下一年的工作中，我還是要多多聯(lián)系幼兒們的家長(zhǎng)，讓家庭能協(xié)作幼兒園一起做好幼兒們的培育工作。

三、完畢語(yǔ)

作為教師，我要學(xué)習(xí)的東西還有許多，為人師，不能什么事情都半斤八兩。在今后，我還要好好的努力，去提升自己，去努力的突破自己!

幼兒園小班工作總結(jié)10

回憶這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我仔細(xì)工作、專心探究，協(xié)作班主任教師進(jìn)展小班的班級(jí)治理工作和教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想熟悉，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)群眾，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以專心熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，專心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班教師，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)教師開(kāi)心相處，共同努力，相互協(xié)作去完成。

二、訓(xùn)練工作

(1)行為習(xí)慣訓(xùn)練。行為習(xí)慣訓(xùn)練是我們小班訓(xùn)練工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培育幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的訓(xùn)練手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解把握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上