大班音樂逛逛世園會教案反思

大班音樂逛逛世園會教案反思1、大班音樂逛逛世園會教案反思

活動目標(biāo)：

1、通過再現(xiàn)“世園會“的所見所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、培育幼兒的音樂感受力，制造力，口語表達(dá)力及表現(xiàn)力。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)及磁帶、事先帶著幼兒參觀過“世園會“、事先預(yù)備的錄象。

活動過程：

一、律動--“開汽車“教師：今日天氣真好，我們一起開車去春游吧，二、創(chuàng)編歌曲--逛逛世園會1.逛逛世園會教師：看看，我們到了哪里了?(世園會的圖片)呀!漂亮的世園會，我們一起去逛逛吧!

2.敘述逛世園會的所見所聞A、觀看世園會的錄像，幼兒用自由敘述。

教師：世園會里好玩的地方可真多，你們在逛世園會時看到了什么?

B、用拍節(jié)奏的方式來敘述所見所聞教師：那么多好玩的地方啊!再來看看，我們講到的好玩的地方有沒有被拍下來。

教師：世園會里真喧鬧，我呀越看越快樂，(打節(jié)奏的敘述)你也配上好聽的節(jié)奏再來講講好玩的地方好嗎?

例句：世園會里真好玩，風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，孔雀孔雀真漂亮，轎子轎子真舒適，劃船劃船真歡樂。

節(jié)奏類型：X.XXX|XXX|3、創(chuàng)編歌曲：世園會里真好玩A、個別創(chuàng)編教師：風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么方法把它變得更好聽?

教師：看一看，我用了什么方法把它變得更好聽的?(教師示范表演)教師：我們一起來試試!(小朋友跟著教師唱一遍)教師：誰也想來試試?(請兩名幼兒)教師：能不能把好玩的事情都編到歌里去呀?

教師：你想唱什么?告知小朋友們。我們和他一起來拍拍手好嗎?(先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴集體唱一遍，請兩名幼兒)

2、大班音樂活動教案：歡樂的音樂教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)意圖

在學(xué)前訓(xùn)練階段,我們可以通過音樂訓(xùn)練開掘幼兒的潛能,塑造幼兒安康活潑的共性,促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂觀賞是在聽音樂的過程中通過美感承受訓(xùn)練的有效手段?！独滤够M(jìn)展曲》這首世界上最為人們所熟識的進(jìn)展曲，它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會中是必演曲目，其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力，讓每個幼兒都得到情感的熏陶和培育，提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的力量。使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生樂觀、開心的心情閱歷，培育幼兒對音樂活動的興趣。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《歡樂的音樂》活動。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的日常閱歷，感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱忱。激發(fā)幼兒對音樂的審美情趣。

2、能將這種感受以自己的方式進(jìn)展表達(dá)。

3、樂于運(yùn)用身勢大膽表現(xiàn)對樂曲的理解和感受。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

音樂CD

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱忱。

活動過程：

一、當(dāng)你在生活中遇到特別歡樂的事情時，你會有什么樣的表情?會用什么動作來表現(xiàn)你的歡樂?

a)談?wù)勅粘Ｉ钪袣g樂的節(jié)奏。

b)觀賞音樂《拉德斯基進(jìn)展曲》

c)再次傾聽，并介紹音樂背景。

d)第三遍觀賞音樂，認(rèn)真辨別。

二、這是一首什么樣的樂曲?你聽了以后感覺怎么樣?

三、這首曲子什么地方強(qiáng)勁有力些?什么地方又美麗嚴(yán)厲些?

四、幼兒在音樂聲中走出教室。

延長活動：

鼓舞幼兒在活動區(qū)中，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

相關(guān)信息

樂曲介紹

《拉德斯基進(jìn)展曲》，管弦樂曲，奧地利作曲家——老約翰?施特勞斯。這是他最聞名的代表作，也許是世界上最為人們所熟識的進(jìn)展曲，常常作為通俗的管弦樂音樂會的最終一首曲目。每年聞名的維也納新年音樂會也總是以這首曲子作為完畢曲，并已成為一種傳統(tǒng)。

但此曲有一個鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰?施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基樂觀維護(hù)奧地利帝國殖民統(tǒng)治，曾率領(lǐng)軍隊(duì)侵略鄰國意大利，并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利則認(rèn)為他是一個侵略者。老約翰?施特勞斯所寫的這首進(jìn)展曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威嚴(yán)。了解這段歷史的人，對這支曲子所歌頌的人并不感興趣。盡管如此，《拉德斯基進(jìn)展曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏制服了廣闊聽眾，成為流傳最為廣泛的進(jìn)展曲。常見的版本還有為管樂隊(duì)所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會完畢時《拉德斯基進(jìn)展曲》的錄音片段，為管弦樂曲。

這首曲子由比照鮮亮的兩局部構(gòu)成。強(qiáng)勁有力的引子之后是第一局部主題，仿佛讓人們看到了一隊(duì)步卒時而輕快時而有力的走過大街(片段1)。反復(fù)一遍之后，音樂經(jīng)過一個全樂隊(duì)齊奏的過渡句，隨后消失的是與前面主題相比照的輕柔主題，美麗悅耳(片段2)。音樂最終在反復(fù)第一局部的主題后完畢。

活動反思：

本次音樂律動所選用的樂曲就是《拉德斯基進(jìn)展曲》，這首樂曲有著明顯的進(jìn)展曲風(fēng)格，很相宜在行進(jìn)中仿照律動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒的想象力，引出音樂都是有節(jié)奏的、要跟著音樂的節(jié)奏走路。教師在引導(dǎo)個別幼兒示范，要求其他幼兒邊看、發(fā)覺問題、解決問題、集體做動作。充分調(diào)動幼兒自主探究學(xué)習(xí)的樂觀性，從而發(fā)覺音樂的節(jié)奏感。

缺乏之處：

沒有更多的時間留給孩子多穩(wěn)固，最大的感受就是這個活動不單單是一節(jié)音樂，更多的是在音樂活動中滲透了教師整合的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練價值的取向。

音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂訓(xùn)練中無論是力量培育、思想熟悉提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的訓(xùn)練過程。

3、大班音樂幼兒歌曲教案走路教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會歌曲《走路》。

2、讓幼兒知道歌曲中的小動物是怎么走路的?并可以用肢體語言表現(xiàn)出來。

3、通過活動，引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”，培育幼兒的音樂節(jié)奏感。

4、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)溝通、合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、小鹿、小鴨、小貓、小烏龜?shù)膱D片

2、歌曲《走路》的歌詞和歌譜。

活動過程：

1、教師出示小動物的圖片。

(1)教師提問：“這是什么動物?”請幼兒來答復(fù)。圖片上的動物分別是小鹿、小鴨、小貓、小烏龜。

(2)教師問：“你們知道這些動物是怎么走路的嗎?”

(3)請幼兒用肢體語言來仿照這小動物走路的樣子。

2、教師將歌曲《走路》完整的演唱一遍。

(1)教師對幼兒說：“現(xiàn)在教師把歌曲唱給小朋友們聽。請小朋友們仔細(xì)聽。然后用歌曲中的語言來答復(fù)教師的問題。

(2)教師向幼兒提問：

①小鹿是怎么走路的?

②小鴨是怎么走路的?

③小烏龜是怎么走路的?

④小花貓是怎么走路的?

(3)請幼兒用歌曲中的語言來答復(fù)，并鼓舞幼兒加上肢體動作。

3、請幼兒來和教師學(xué)唱歌曲。

(1)請幼兒唱的時間用拍手的形式打出節(jié)奏。

4、把《走路》的動作交給幼兒，并讓幼兒在唱歌的時候配上相應(yīng)的動作。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

活動延長：

請幼兒說出其他小動物走路的樣子。教師請幼兒一起來把新的小動物填到《走路》歌曲中，讓幼兒自己進(jìn)展創(chuàng)作，自己編一首《走路》。

活動完畢：

今日，小朋友表現(xiàn)真棒，會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作，今晚回家后，大家要配上動作，把《走路》這首唱歌給爸爸媽媽聽哦。

教學(xué)反思

1、這次活動依據(jù)幼兒對小物們那種特殊寵愛，喜愛仿照它們走路的一些動作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的進(jìn)展閱歷水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的進(jìn)展。也增加了幼兒表演的自信與欲望。特殊是最終一個嬉戲環(huán)節(jié)，到完畢，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延長環(huán)節(jié)供應(yīng)了很大的幫忙。

2、幼兒由于生活閱歷少，所以對創(chuàng)編動作有了肯定的難度，假如能讓家長協(xié)作，提前帶小朋友多觀看一些小動物走、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈游镒摺⑴艿恼n件，信任這節(jié)課就上得更加豐富生動了。

4、大班音樂逛逛世園會教案反思

活動目標(biāo)：

1、通過再現(xiàn)“世園會“的所見所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、培育幼兒的音樂感受力，制造力，口語表達(dá)力及表現(xiàn)力。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)及磁帶、事先帶著幼兒參觀過“世園會“、事先預(yù)備的錄象。

活動過程：

一、律動--“開汽車“教師：今日天氣真好，我們一起開車去春游吧，二、創(chuàng)編歌曲--逛逛世園會1.逛逛世園會教師：看看，我們到了哪里了?(世園會的圖片)呀!漂亮的世園會，我們一起去逛逛吧!

2.敘述逛世園會的所見所聞A、觀看世園會的錄像，幼兒用自由敘述。

教師：世園會里好玩的地方可真多，你們在逛世園會時看到了什么?

B、用拍節(jié)奏的方式來敘述所見所聞教師：那么多好玩的地方啊!再來看看，我們講到的好玩的地方有沒有被拍下來。

教師：世園會里真喧鬧，我呀越看越快樂，(打節(jié)奏的敘述)你也配上好聽的節(jié)奏再來講講好玩的地方好嗎?

例句：世園會里真好玩，風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，孔雀孔雀真漂亮，轎子轎子真舒適，劃船劃船真歡樂。

節(jié)奏類型：X.XXX|XXX|3、創(chuàng)編歌曲：世園會里真好玩A、個別創(chuàng)編教師：風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么方法把它變得更好聽?

教師：看一看，我用了什么方法把它變得更好聽的?(教師示范表演)教師：我們一起來試試!(小朋友跟著教師唱一遍)教師：誰也想來試試?(請兩名幼兒)教師：能不能把好玩的事情都編到歌里去呀?

教師：你想唱什么?告知小朋友們。我們和他一起來拍拍手好嗎?(先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴集體唱一遍，請兩名幼兒)

5、大班音樂教案：大班音樂教案(附教學(xué)反思)

(一)活動預(yù)備

我運(yùn)用律動去安定幼兒的心情，演唱歌曲《我的好媽媽》：

(二)利用多媒體教學(xué)(電視機(jī)、音碟機(jī)、U盤)幫助并提問的形式，導(dǎo)入主題

運(yùn)用多媒體動畫，讓幼兒觀看畫面并能表達(dá)、感受媽媽的辛苦。

(三)發(fā)揮幼兒的想象力

通過幼兒對唱詞的理解，用自己最美麗的動作來表達(dá)對媽媽的愛，讓幼兒在音樂聲中盡情展現(xiàn)，把美妙的情感釋放出來。

(四)利用談話，使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生對媽媽的感謝之情。

為媽媽唱一首歌或說幾句祝愿的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達(dá)對媽媽的愛。

幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻(xiàn)給好媽媽

一、活動內(nèi)容：

“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。

二、活動目標(biāo)：

1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動，讓幼兒知道媽媽哺育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。

2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。

3、增進(jìn)孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。

三、活動預(yù)備：

1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程。

3、布置好活動場地、家長座位。

4、預(yù)備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。

5、預(yù)備嬉戲的材料(布料、口袋)，小旗。

四、活動過程：

一、媽媽，奶奶、幼兒入座。

二、活動開頭：

1、教師簡介節(jié)日：“今日是誰的節(jié)日呢?媽媽平常很辛苦，又要照看我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動?jì)D女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要慶賀她們節(jié)日歡樂。

2、節(jié)目表演

(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。歌曲：《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

(2)親子才藝表演。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

3、請幼兒說說事先預(yù)備好的調(diào)查表。