幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)7篇

幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)7篇

1、幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)

時間恍如一陣春雨，落下不久，天涯便有了彩虹。有時候我們在一段時間之中總會覺得漫長，但是當(dāng)它過去了之后，我們就會觀察原來在這段記憶的旁邊，真的會有無比美妙的彩虹。雖然其中經(jīng)受了一些挫折，但是當(dāng)我們走過來時，我們依舊能夠觀察如此美妙的風(fēng)景。這是一件很棒的事情。

這一年我們中班的工作是特別匆忙的，作為中班的班主任，我身上有著很大的責(zé)任。首先中班的孩子們從小班上升上來，一是要脫離小班的習(xí)慣，進(jìn)入一個新的年級，二是要做好預(yù)備，網(wǎng)畢業(yè)班沖刺。我也來到幼兒園不是很長時間，通過前一年的積存，這一年我的工作漸漸更加完善了一些。雖然有時候還是會遇到一些問題，但是我也已經(jīng)有了力量解決它，并且完善它了。所以今年這一年的工作，我在很大的程度上是取得了勝利的。

和孩子們的相處中，我熟悉到了幾個特別重要的點(diǎn)。幼兒教學(xué)一是要引導(dǎo)孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)，二是要改正孩子們的生活習(xí)慣，這也是要在教學(xué)中做到的。其實(shí)當(dāng)孩子們來了幼兒園之后，作為他們的教師和引導(dǎo)人，我們許多方面都是要留意的。不管是她們的學(xué)習(xí)還是他們的生活，我們都應(yīng)當(dāng)多加重視。在平常的嬉戲活動中，我可以發(fā)覺許多孩子是特別有想法的，也是特別有激情和動力的。而他們的這種狀態(tài)是特別利于學(xué)習(xí)的，也是一個特別好的表現(xiàn)。所以作為班主任的我，更應(yīng)當(dāng)利用起來，去完善孩子的各方面。

我認(rèn)為作為班主任，首先要有一顆“父母之心”，時時刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個正確的態(tài)度面對這些事情。這一年當(dāng)中有時候有許多的事情也特別讓人苦惱，但是我信任，只要漸漸來，這就肯定能過去，我也肯定能夠做好自己的工作。孩子們對我的期望是特別大的，每當(dāng)看到他們的大眼睛凝視著我的時候，我就明白了自己真正的職責(zé)，我也明白了作為一名教師，作為一名班主任，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)怎樣的職責(zé)。這一段時間不僅是我工作上的進(jìn)步空間，也是我個人的一段進(jìn)步時間。每一段經(jīng)受都會給我們帶來一些更加特殊的收獲，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒，更是沉迷著一種有成就感的感覺。將來還很長，我會連續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，連續(xù)為這份事業(yè)奉獻(xiàn)我的力氣！

2、幼兒園班主任個人年度工作總結(jié)

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不簡單，要當(dāng)一名好幼兒教師更是特別不易的。暑期期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解教師需求后給我們供應(yīng)了一些培訓(xùn)指導(dǎo)。通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。

本次暑期培訓(xùn)，莊新宇園長跟我們暢談了如何做一個歡樂的班主任。首先她從班主任是什么開頭說起。班主任是什么?每個人都會有自己不同的答案，結(jié)合起來我想應(yīng)當(dāng)會是這樣：是扁擔(dān)、是教學(xué)能手，公正的法官、是加油站、是出氣筒，也是天空和大海。班主任承載著塑造幼兒靈魂的重任，是孩子的第一個人生導(dǎo)師，更是一個班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是一個班的集體的靈魂和支柱。

班主任的重要性不言而喻，那平常班主任又該干些什么呢?

1、維持班級生活秩序使它不至于陷入混亂。

2、在維持秩序的根底上力爭形成好的集體學(xué)習(xí)氣氛。

3、使班級產(chǎn)生分散力包括進(jìn)展集體主義教育。

4、致力于培育學(xué)生自主活動力量。

5、關(guān)注學(xué)生個體和班級整體的精神生活質(zhì)量。

給自己身份精確的定位，了解孩子、建立常規(guī)并持之以恒，制造屬于自己班集體的特色和文化才能管好一個班級。

有一顆寬容的心、有力量贏得幼兒的敬重和寵愛，并且高度重視幼兒和諧。全面的進(jìn)展;沉重冷靜，有面對班級突發(fā)大事的沉穩(wěn)心理，并能快速拿出解決方案;賞識學(xué)生，不吝惜贊美，屬于奇妙地指出他人的缺點(diǎn)并提出意見指明方向;品德正直，遵紀(jì)守法，能夠虛心地不懷任何成見和偏見地聽取他人意見;擅長抑制自己的心情，不放棄對學(xué)生教育的盼望，不亂給幼兒貼標(biāo)簽;能和幼兒、家長以及其他教師親密合作，注意信息的流淌和溝通。以上是我認(rèn)為作為一個優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)具有的幾個特征，而我們又該如何從現(xiàn)在的合格幼兒教師走向優(yōu)秀的幼兒教師呢?莊園總結(jié)了點(diǎn)。

1、以學(xué)強(qiáng)己，做一個有的班主任。

2、以情育情，做有愛心的班主任。

3、以心換心，做有才智的班主任。

4、以智引智，做個歡樂的班主任。

班主任工作的歡樂和美妙或許就是在繁瑣和細(xì)節(jié)中，班主任需要專心、費(fèi)心、善思和平和的心境去品嘗班級工作中五彩斑斕的美妙。在今后的工作中，我會在實(shí)踐中反思、在反思中成長，運(yùn)用自己的才智推動班級治理的完善和進(jìn)展。

3、幼兒園班主任個人年度工作總結(jié)

首先，對班務(wù)狀況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：

一、班級治理總結(jié)。

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有50個孩子，男生，女生比擬平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上，是真的讓我們教師又喜又悲了好半年。他們天真得意、淘氣好動，但又很懂事討人喜愛，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強(qiáng)制性地馴服他承受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進(jìn)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍(lán)天下

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)。

在現(xiàn)在使用整合課程中，為了更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案，進(jìn)展選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，發(fā)動鼓舞家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的時機(jī)，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學(xué)問。在活動中，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，積極地反思，使自己能快速地找到活動實(shí)施的缺乏，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動完畢后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進(jìn)展延長，讓孩子有一個體會、回味的時機(jī)，更是為幼兒預(yù)備了一個展現(xiàn)自己勝利的時機(jī)。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。整合課程小班下冊分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《歡樂音符》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺，由于孩子喜愛唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)展。

三、保教工作

孩子馬上升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手力量有了明顯的進(jìn)步。出勤方面：本學(xué)期始終以來能做到按時上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請假，小班的班級本學(xué)期須然少了一位教師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過，所以未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)視著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準(zhǔn)時，我和江教師相互提示，相互協(xié)作，為了孩子安康我們再辛苦也是值得的

四、警鐘常鳴，做好安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、安康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不行少的一項(xiàng)工作，我們仔細(xì)的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危急性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有特別。并在平常的活動中教給孩子們一些簡潔的愛護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運(yùn)動，才能增加身體的反抗力。幼兒每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我和江教師每天堅(jiān)持保衛(wèi)在班級里，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。

五、家長工作最終，

對于我們班家長在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠心的感謝，沒有家長的支持和鼓舞，以上許多方面的工作和活動都很難開展，如班級里有重大活動的，例如5月27日的親子活動，需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的安康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠準(zhǔn)時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完整的愛。

4、幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)

在幼兒園里面工作確實(shí)是一件頗具挑戰(zhàn)的事情，我身為咱們xx幼兒園的一名小班班主任，身上的責(zé)任和義務(wù)更是要比其他任課教師要大不少，我除了要把可上好之外，還得照看好孩子們的生活，這是家長和園長給我的任務(wù)，也是我工作中的重點(diǎn)。這一年的工作下來，我明顯的感受到了現(xiàn)在的孩子們是一年更比一年聰慧了，同樣的這也給我?guī)砹烁蟮奶魬?zhàn)，如何讓幼兒們的生活變得更有意義成為了我的追求之一。

大家都知道，小班的孩子們由于剛上幼兒園不久，所以治理起來有點(diǎn)苦難，究竟這可是孩子們第一次遠(yuǎn)離自己的家，來到一個生疏的環(huán)境里，沒有家長的陪伴，還要面對這么多的生疏的面孔，孩子們難免會心生畏懼和不舍，想當(dāng)時我在上幼兒園的時候也是鬧的死去活來的，上了一段時間的幼兒園后才慢慢地改善了。雖然現(xiàn)在不少的孩子們在上幼兒園之前就已經(jīng)流利的和人打招呼了，但是如何讓孩子們盡快的融入到學(xué)校這個大家庭來依舊不是一件簡單的事情，我們這些教師為了讓孩子們乖乖的待在學(xué)校里、教室里，可謂是連哄帶騙啊，好在現(xiàn)在已經(jīng)好了不少的，孩子們已經(jīng)習(xí)慣在教室里和身邊的伙伴們玩耍了，很少再見到入園時那般哭天喊地的狀況了。

班級里有數(shù)十名孩子，而且孩子們的性格也是各異，有些孩子比擬乖巧，所以治理起來也是比擬簡單，可有些孩子就不同了，不僅好動而且簡單影響到其他孩子，這讓我們的治理工作開展的不是那么順當(dāng)。想要做好班主任的工作，自然得先讓孩子們熟識我、喜愛上我這個教師，所以在平日里面啊，我對待這些孩子們都是輕言細(xì)語的，有時候也會給孩子們帶一些小禮物，孩子們也感受到了我想和他們做好朋友的心愿，變得和我沒那么生疏了，有時候還情愿和我說一些靜靜話呢。孩子們就是這樣，你用真心去的對待他們的話，那么他們也情愿回饋一顆真心給你。隨著我已經(jīng)把孩子們的習(xí)性都摸索的差不多之后，我的教學(xué)也就要開頭進(jìn)展調(diào)整了，孩子們現(xiàn)在需要更好更優(yōu)質(zhì)的教育，所以我會積極地做好備課工作，爭取讓孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，另外我也會協(xié)作孩子的家長，一同做好孩子的教育工作。

5、幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)

我們經(jīng)常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何治理好這個大家庭，是一件不簡單的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)展班級治理的。

一、與教師親密協(xié)作，共同制定教育規(guī)劃

本學(xué)期大班還是有兩位教師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題規(guī)劃，這樣每個人都特別明確自己的責(zé)任，以便于提早做預(yù)備。一位教師在進(jìn)展活動時，另一位教師也會在旁邊幫助治理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了其次名的成績。由此我覺得要治理好一個班級，兩位教師的良好關(guān)系是特別重要的。

二、建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心

尋常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多，做得少。在工作中受教師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些淘氣、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多談天，從而也讓我了解了他們淘氣搗蛋外的另一面，像班上的xx小朋友，平常不管上課、下課話特殊多，不管教師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他談天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他談天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)覺，講他的想法。從我主動和他談天后，我覺察他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且觀察我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的承受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。

三、積極開展各項(xiàng)活動，豐富幼兒生活

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運(yùn)動，我安康，我歡樂”運(yùn)動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽(yù)，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的”情操。

四、親密聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作

1我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。

2每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新學(xué)問的把握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

3當(dāng)幼兒在園不舒適時，我們會準(zhǔn)時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于教師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。

4在“六一”節(jié)上，家長們也是積極地幫幼兒化裝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。

5學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的學(xué)問講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。

五、做好幼小連接工作，幫忙幼兒順當(dāng)過渡

做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級治理生記錄冊，讓幼兒有對比的進(jìn)展學(xué)習(xí)和做值日生，削減了教師不必要的治理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶著幼兒參觀了xx小，在參觀時，他們對小學(xué)的一切都很奇怪，表現(xiàn)出了對小學(xué)的憧憬，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了預(yù)備。

固然在班級治理工作中，我們還有許多做的缺乏的地方。

1大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ缶植亢⒆拥姆e極性不高，整個班風(fēng)比擬懶散，這是我們以后在班級治理中特殊需要改良的地方。

2本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的苦惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。

總之做好班級治理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我信任每個教師都有自己獨(dú)到的治理方法，我也盼望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級工作做得更好。

6、幼兒園班主任工作年度個人總結(jié)

xx年下學(xué)期快要完畢了。在這個學(xué)期里，取得了不少成績，同時也發(fā)覺了一些缺乏，下面我就幼兒教師工作進(jìn)展一下總結(jié)。

一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷

在活動中我能夠喜愛全部幼兒，敬重幼兒的個體差異；仔細(xì)遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完本錢職工作；幼兒出勤率能夠到達(dá)8xxxx以上。

二、專業(yè)力量

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒進(jìn)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒進(jìn)展?fàn)顩r做出全面照實(shí)的評價，并依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒進(jìn)展實(shí)際水平準(zhǔn)時指定明確可行、連續(xù)全都的保教規(guī)劃。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)展，構(gòu)造層次清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公正地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神開心、自信，富于制造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動中建立必要的嬉戲規(guī)章，并準(zhǔn)時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有肯定挑戰(zhàn)性的活動，并留意幼兒新的需要。

在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們留意了安全、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的相宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進(jìn)展需要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還需要教師敏捷御用多種方式連續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進(jìn)家長的參加。在日?；顒又校夷軌蛑匾曈變旱匕踩婪逗蛺圩o(hù)，準(zhǔn)時發(fā)覺、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體安康狀況、精神面貌、心情變化，準(zhǔn)時、恰當(dāng)?shù)刭n予照看或引導(dǎo)。在戶外活動中，我能夠依據(jù)幼兒的體質(zhì)進(jìn)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有規(guī)劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強(qiáng)度，仔細(xì)觀看，留意隨機(jī)教育。

三、專業(yè)成長

在工作中，我能夠積極擔(dān)當(dāng)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅(jiān)持做好觀看筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積存、總結(jié)有關(guān)閱歷及學(xué)問。

四、工作業(yè)績

在工作中，我沒有任何事故消失，家長對我的工作也賜予了確定，能夠按時完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論學(xué)問方面還較欠缺，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)。

7、幼兒園班主任工作年度個