學院心理健康教育的自查報告

學院心理健康教育的自查報告

大學生的心理安康問題是維護學校安全穩(wěn)定的根本保障，是事關祖國將來進展的重要環(huán)節(jié)，確保大學生心理安康是一項長期而艱難的任務。如何更有效地開展心理安康訓練工作，促進我院心理安康工作的標準化、專業(yè)化和科學化，需要我們對現(xiàn)有的制度、舉措等進展客觀的熟悉和評價。

一．二級學院心理安康輔導站建立狀況

輔導站是開展心理安康訓練工作的根底平臺。我院較早的成立了心理安康輔導站，主要任務是協(xié)作學校心理中心綻開本學院的心理安康訓練工作，并負責指導班級心里聯(lián)絡員的工作。我院貫徹落實了輔導站值班制度，以確保準時準時的對前來詢問的個人和團體進展科學合理的訓練工作，并將這些活動資料記錄在案，形成大學生心理安康檔案。我院心理科安康的相關書目有刊物雜志《心理醫(yī)生》和《心理世界》，書目則有《心理學》、《一般心理學》、《心理根底學問問答》、《趣味心理學》等等，包含了理論和實踐指導的系列書籍。

二．三級心理安康聯(lián)絡員的工作狀況

心理聯(lián)絡員是心理安康訓練工作的紐帶。建立和完善學院、系、班級心理安康訓練三級網(wǎng)絡系統(tǒng)是我院《心理安康訓練與詢問工作治理方法》的重中之重。班級心里聯(lián)絡員的主要任務是關注本班同學的心理安康狀況，準時賜予幫忙教師并向教師反映，協(xié)作學院做好心理安康訓練工作。為了最大限度的發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯(lián)絡員報名表》、《心理聯(lián)絡員考核表班級心理特別狀況匯報表》等相關表格，同時每兩周固定的再學院會議室進行一次例會，由負責心理輔導的教師對聯(lián)絡員進展工作指導并作出會議總結，并將會議進程、主要內(nèi)容和總結記錄下來并收錄。

三．心理危機干預狀況

《中北大學人文社會科學學院心理安康訓練與詢問工作治理方法》中明確指出心理中心負有努力構建和完善大學生心理危機干預機制的職責。依據(jù)這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔為組長的人文社會科學學院預防和處理突發(fā)大事應急領導小組，對于發(fā)覺的有問題的學生都進展了準時的干預，以限制其進展勢頭。從發(fā)覺有問題學生到為其進展特地化指導直至學生走出心理障礙都進展了跟蹤記錄，并堅持對這些學生進展長期觀看，取得了良好的效果。

四．團體詢問開展狀況

20XX年9月17日下午，由我院心理輔導站負責人xxx教師帶著著07級行政學與政治學學生在大學生心理詢問師進行了一個主題為“深入了解彼此”的集體活動?；顒油戤呉院?，該班學生紛紛寫出隨感、感言等，表示對這次活動的感謝和難忘之情。

五．心理安康學問普及狀況

20XX年4月23日下午，我院在10101H進行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花教師，參與此次講座的有人文社會科學學院06級播送電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業(yè)的學生。學生們對這場講座感慨頗深，并反映從這場講座里，他們知道了如何處理感情與學業(yè)的關系問題。

六．工作宣傳狀況

科學的宣傳是對心理安康訓練工作持續(xù)綻開。在我校紅色太行的心理在線欄目，我院先后上傳了《人文社會科學學院本學期第一次心里聯(lián)絡員例會召開》（20XX-3-26），《人文社會科學學院扎實開展心理安康訓練工作》（20XX-4-20），《我選擇，我喜愛――記人文社會科學學院“大學生戀愛觀”心理講座》（20XX-4-29）等報道，現(xiàn)另有大量團體活動完畢之后的新聞稿保管于我院心理輔導站，作為寶貴的相關資料，它們記錄了點滴的心理安康的進展進程。

七．特色工作開展狀況

20XX年5月21日下午，我院勝利的舉辦了“人文社會科學學院首屆手舞心聲手語歌競賽”，參賽隊伍包括07、08級各專業(yè)共十個班級，大家熱忱洋溢，精神飽滿，真實的呈現(xiàn)了我院大學生的面貌和風采。此次競賽在增加班級分散力的同時，《我真的很不錯》、《陽光總在風雨后》、《感恩的心》等競賽曲目也讓大家學會樂觀地面對困難和挫折。

手語歌在我院不僅僅作為一種競賽形式。從20XX年4月份開頭，我院在樂觀響應學校號召進展早操的同時，也將手語這一心理安康訓練工作的特別形式貫穿進來。每天早操完畢