（機(jī)構(gòu)適用）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 文言文綜合訓(xùn)練 課內(nèi)鞏固+提升訓(xùn)練（含答案）

（機(jī)構(gòu)適用）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)文言文綜合訓(xùn)練課內(nèi)鞏固+提升訓(xùn)練（含答案）語(yǔ)文暑期輔導(dǎo)教案

教學(xué)課題 文言文綜合訓(xùn)練

教 學(xué)

目

標(biāo)

掌握常見的虛詞和重點(diǎn)實(shí)詞。

理解文言文中的詞類活用。

3、能了解古文大意，快速解題。

教 學(xué)

重

難

點(diǎn)

理解古文內(nèi)容并能翻譯重點(diǎn)句子。

2、掌握虛詞和詞類活用的用法。

課

堂

教

學(xué)

過

程

課

堂

教

學(xué)

過

程

課前檢查 作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□

建議:

教學(xué)內(nèi)容 課堂收獲

一、實(shí)戰(zhàn)演練

傷仲永

宋王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

12.解釋下列加點(diǎn)的字（4分）

①父異焉_________②日扳仲永環(huán)謁于邑人_________

③不能稱前時(shí)之聞_________④卒之為眾人_________

13.下列各項(xiàng)中“以”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例：或以錢幣乞之

A.以我酌油知之B.自以為大有所益

C.辭以軍中多務(wù)D.蓋以誘敵

14.翻譯下列句子（4分）

①自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

_____________________________________________________________________________

②有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

_____________________________________________________________________________

15.呂蒙跟方仲永求學(xué)經(jīng)歷有什么區(qū)別，你從這兩個(gè)故事中明白了什么道理？（4分）

_____________________________________________________________________________

二、練習(xí)鞏固

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

2020年的中國(guó)，注定將被歷史銘記。

在這場(chǎng)共同的抗疫斗爭(zhēng)中，我們無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)義無(wú)反顧地沖向湖北，沖向武漢，救助新冠肺炎感染者，日夜奮戰(zhàn)，鞠躬盡cuì（）。在國(guó)家衛(wèi)健委專家組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的共同努力下，我們力挽狂lán（），取得了抗擊戰(zhàn)的勝利。現(xiàn)在各行各業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步提升，孩子們又分批回到了校園，這真是婦rú（）皆知的高興事。

2.根據(jù)課文默寫。

①不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

②此夜曲中聞?wù)哿?，__________。（李白《春夜洛城聞笛》）

③__________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

④馬上相逢無(wú)紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）

⑤念天地之悠悠，__________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）

⑥__________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑦晚年的王維看到盛開的芙蓉“花澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落”的落寞景象，不禁想起自身遭際，勾起他絲絲感傷之情。但幸運(yùn)的是蒼翠的竹林給予了他心靈的慰藉，興之所至，他可以“__________，__________”（王維《竹里館》），有琴聲相伴的愜意生活又撫平了他心底的波瀾。

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.家，一個(gè)溫馨的字眼；一個(gè)能夠讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人酣然入夢(mèng)的地方。

B.平時(shí)心高氣傲的小劉，這次被詰問時(shí)居然沒有反唇相譏，實(shí)在有點(diǎn)出乎眾人意料。

C.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。

D.做一件事要善始善終，不能虎頭蛇尾，草率收兵。

4.下列句子中，句意明確沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

B.不管山路是多么得曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。

C.由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。

D.學(xué)貴有疑，我們要善于不斷地分析問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持撰寫的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

B.《回憶魯迅先生》作者是蕭紅，本文以女性特有筆觸，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，刻畫了一個(gè)很生活化的魯迅形象。蕭紅的代表作有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等。

C.《登飛來(lái)峰》的作者是王安石，字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一。

D.《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期南方的一首樂府民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，辭官還家的故事，充滿了神話色彩。

6.下列關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.《海底兩萬(wàn)里》這部小說從海面上“怪物”出沒開始寫起，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。

B.作者凡爾納在人物處理上運(yùn)用了對(duì)比手法：尼摩艇長(zhǎng)的性格身世神秘莫測(cè)，令人捉摸不透，而阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭都透明到了極點(diǎn)。

C.阿羅納克斯是學(xué)者的典型，知識(shí)高于一切，為了探究科學(xué)的奧秘，不惜犧牲自由。捕鯨手尼德·蘭則是典型的仆人，對(duì)主人忠心耿耿；龔賽伊是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑。

D.海底兩萬(wàn)里整個(gè)航程高潮迭起，有海底狩獵，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，與章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等。

7.閱讀《駱駝祥子》，選擇不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)（）

A.小說《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀態(tài)的關(guān)注和同情。

B.作者老舍用一種明暢樸素的敘述筆調(diào)，機(jī)智生動(dòng)的北京口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力地寫出富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。

C.祥子第一次拉包月的主人是楊先生，楊先生是大學(xué)教授，具有人人平等的民主觀念。第二次是曹先生，他和他的家人對(duì)祥子很刻薄。祥子不甘受屈辱，四天便離開了。第三次夏先生家，祥子受夏家姨太引誘而得病，離開夏家。

D.《駱駝祥子》這一書名既概括“駱駝祥子”稱號(hào)的由來(lái)，也揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

8.閱讀名著選段，完成下列題目。

選段一：這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微地動(dòng)彈；車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑、飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美……拉到了地點(diǎn)，他的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意，他在放膽跑的時(shí)候可并不大意。不快跑若是對(duì)不起人，快跑而碰傷了車便對(duì)不起自己。車是他的命，他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處，他便越來(lái)越能自信，他深信自己與車都是鐵做的。

選段二：看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒見過這樣可愛的冬睛。為更實(shí)際地表示自己的快樂，他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開大步，去找她。心中已看見了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛的人；只差著一對(duì)翅膀把他一下送到那里。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地。

（選自《駱駝祥子》，江蘇人民出版社）

（1）選文中“喜事”指。

（2）從選文內(nèi)容來(lái)看，“他”是一個(gè)怎樣的人？

（3）聯(lián)系整部作品，結(jié)合具體事例，分析“他”人生命運(yùn)最終走向毀滅的原因。

（二）文言文閱讀

子昂①初入京，不為人知。有賣胡琴者，價(jià)百萬(wàn)，豪貴傳視，無(wú)辨者。子昂突出②，顧左右曰：“輦千緡③市之！”眾驚問，答曰：“余善此樂?！苯栽唬骸翱傻寐労酡?？”曰：“明日可集宣陽(yáng)里。”如期偕往⑤，則酒肴畢具，置胡琴于前。食畢，捧琴語(yǔ)曰：“蜀人陳子昂，有文百軸⑥，馳走京轂⑦，碌碌塵土，不為人知！此樂賤工之役⑧，豈宜留心！”舉而碎之，以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者。一日之內(nèi)，聲華⑨溢都。（選自《智囊全集》）

【注】①子昂：即陳子昂，唐代詩(shī)人。②突出：挺身而出。③輦（niǎn）：載運(yùn)。緡（mín）：成串的銅錢。古代一千文為一緡。④可得聞乎：意思是能不能彈給大伙欣賞一下。⑤偕往：一同前往。⑥百軸：百卷。⑦京轂（gǔ）：通往京城的大道。⑧役：彈奏，有謀生之意。是低賤的樂工所彈奏的。⑨聲華：聲名。

11.下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：以其文軸遍贈(zèng)會(huì)者

A.以我酌油知之（《賣油翁》）B.投以骨頭（《狼》）

C.非學(xué)無(wú)以廣才（《誡子書》）D.可以為師矣（《論語(yǔ)》）

12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）顧左右曰（）（2）輦千緡市之（）

（3）如期偕往（）（4）舉而碎之（）

13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴則酒肴畢具，置胡琴于前。（2分）

⑵將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）（2分）

14.文中陳子昂“聲華溢都”，其原因是什么？（2分）

三、課后作業(yè)

張遼①受曹公②命屯長(zhǎng)社③。臨發(fā)，軍中有謀反者，夜驚亂火起，一軍盡擾。遼謂左右曰：“勿動(dòng)！是非一營(yíng)盡反，必有造④變者，欲以動(dòng)亂人耳。”乃令軍中曰：“不反者安坐?！边|將親兵數(shù)十人中陣而立，有頃，即得首謀者，殺之。

馮述評(píng)：

周亞夫⑤將兵討七國(guó)，軍中嘗夜驚。亞夫堅(jiān)臥不起，頃之自定。

吳漢⑥為大司馬，嘗有寇夜攻漢營(yíng)，軍中驚擾，漢堅(jiān)臥不動(dòng)，軍中聞漢不動(dòng)，皆還按部，漢乃選精兵夜擊，少頃大破之。

此皆以靜制動(dòng)之術(shù)，然非紀(jì)律素嚴(yán)，雖欲不動(dòng)，不可得也。

（選自《智囊·上智部·張遼》，有刪改）

注：①〔張遼〕三國(guó)時(shí)期曹操麾下名將。②〔曹公〕曹操。③〔長(zhǎng)社〕地名，今河南長(zhǎng)葛。④〔造〕制造，作。⑤〔周亞夫〕西漢時(shí)期名將，統(tǒng)帥漢軍平定吳楚七國(guó)之亂。⑥〔吳漢〕東漢開國(guó)名將、軍事家，曾任大司馬一職。

11.解釋句中下列加點(diǎn)字。

①遼謂左右曰______

②不反者安坐______

③軍中嘗夜驚______

④吳漢為大司馬______

12.選出下列句中與原文“此皆以靜制動(dòng)之術(shù)”中“以”的用法相同的一項(xiàng)（）

A.靜以修身B.以我酌油知之C.可以調(diào)素琴閱金經(jīng) D.蒙辭以軍中多務(wù)

13.選出內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.文中三個(gè)加點(diǎn)的“頃”都是指短時(shí)間。表明三位將領(lǐng)的洞察力強(qiáng)，解決問題迅速。

B.張遼、周亞夫、吳漢的軍事故事都表現(xiàn)出他們有卓越的軍事眼光，能以靜制動(dòng)制服騷動(dòng)。

C.這三位大將平日軍紀(jì)嚴(yán)明，管理有素。在緊急情況出現(xiàn)時(shí)整個(gè)隊(duì)伍毫不慌亂。

D.張遼率領(lǐng)幾十名警衛(wèi)士兵，站在軍營(yíng)中央巍然屹立。不一會(huì)兒工夫，就把所有謀反的人捉住，并且全部殺掉了。

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

（1）非一營(yíng)盡反，必有造變者，欲以動(dòng)亂人耳。

（2）斯是陋室，惟吾德馨。

一、實(shí)戰(zhàn)演練

12.（4分）①對(duì)……感到詫異②拜訪，拜見③相配，相符④最終，最后

13.（2分）C

14.（4分）①?gòu)拇耍付ㄎ锲纷屗髟?shī)，（他）能立即寫好，詩(shī)的文采和道理都有值得看（欣賞）的地方。（省略句、“就”、“可觀”、句子通順各0.5分）

②有個(gè)賣油的老頭放下?lián)樱驹趫?chǎng)邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（釋、睨、去、句子通順各0.5分）

15.（4分）方仲永天資聰穎不學(xué)習(xí)，由天才變成普通人（1分）；呂蒙由于學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)有所成。（1分）只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就；再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無(wú)成。（答道任意一點(diǎn)得2分）

練習(xí)鞏固

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.【答案】(1).瘁(2).瀾(3).孺

2.【答案】(1).自緣身在最高層(2).何人不起故園情(3).草樹知春不久歸(4).憑君傳語(yǔ)報(bào)平安(5).獨(dú)愴然而涕下(6).會(huì)當(dāng)凌絕頂(7).獨(dú)坐幽篁里(8).彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】D

6.【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】C.有誤。龔賽伊則是典型的仆人，對(duì)主人忠心耿耿；捕鯨手尼德·蘭龔賽伊是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑。故選C。

7.【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】C.有誤。祥子第一次拉包月的主人是楊先生，他和他的家人對(duì)祥子很刻薄。祥子不甘受屈辱，四天便離開了。第二次是曹先生，曹先生是大學(xué)教授，具有人人平等的民主觀念。故選C。

8.【答案】（1）曹先生答應(yīng)幫助祥子，并且給他和小福子安置住的地方。

（2）憨厚能干、自信樂觀、追求愛情。抓住“拉到了地點(diǎn)，他的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的”“為更實(shí)際地表示自己的快樂，他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子”“他扯開大步，去找她”這些句子概括樣子的特點(diǎn)。

（3）①黑暗社會(huì)的摧殘。例如：祥子第一輛車被兵匪搶走了，第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了，希望一次次的破滅等等。

②自身的性格局限。例如：祥子性格中的雙重性、墮落性、劣根性是無(wú)法回避的因素。性格中由“抗虐-受虐-享虐”的變化。面對(duì)虎妞的騙婚他也接受了；為錢出賣阮明等等。

（二）文言文

11.B

12.①顧：看、回頭看②市：買③期：約定④碎：使……破碎、砸碎

13.（1）等酒菜都準(zhǔn)備好了，他將胡琴放在桌上。

（2）略

14．陳子昂“聲華溢都下”，是因?yàn)樗觅I琴，摔琴的方法，借此引起人們的注意，達(dá)到自我宣傳的目的。

【參考譯文】

唐朝時(shí)陳子昂剛到京城時(shí)，人們都不認(rèn)識(shí)他。一天，有個(gè)賣胡琴的老頭喊價(jià)百萬(wàn)要賣手中的胡琴，一些豪門富商傳看那胡琴，沒人看得出這琴是不是真的價(jià)值百萬(wàn)。陳子昂突然說：“我出一千緡錢買了?！贝蠹衣犃?，驚異得不得了，陳子昂說：“我擅長(zhǎng)彈奏胡琴，這是把好琴．”眾人要求子昂彈奏一曲，陳子昂說：“如各位不嫌棄，明天請(qǐng)到宜陽(yáng)里來(lái)。”第