部編版五年級語文上冊《圓明園的毀滅》PPT優(yōu)質(zhì)課件

14.圓明園的毀滅第1課時

人們一向把希臘的帕特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論?！āび旯?/p>

如果不能親自目睹圓明園，人們就在夢中看到它。課時目標(biāo)：1.會認(rèn)“估、煌”等10個生字，會寫“毀、估”等15個生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀出情感的變化。3.了解圓明園昔日的輝煌和毀滅的經(jīng)過。（重點）知識錦囊

圓明園位于北京市西北郊區(qū)，始建于清康熙四十八年，被譽為“萬園之園”，藝術(shù)價值極高。1860年，英法聯(lián)軍劫掠園中珍寶，并縱火焚燒了三天三夜。1983年，北京市人民政府集資修整圓明園遺址，萬春園、福海、萬花陣等逐步恢復(fù)，并定名為“圓明園遺址公園”。01自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，梳理字詞。02感知課文內(nèi)容，理清課文層次。初讀感知齊讀生字詞不可估量宏偉diàngūtī金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園亭臺樓閣灰燼hóngjìnlángǒnglíng眾星拱月武陵春色銷毀奉命飽覽闖入掠走估拱輝煌殿陵覽毀宏唐闖統(tǒng)銷奉境書寫時注意生字的占格和筆畫順序喲！溫馨提示會寫字毀“毀”字左右寬窄相當(dāng)，左部的上面不要寫成白，“工”最后一筆變提。辨字識記毀滅毀于一旦殷勤懸梁刺股書寫指導(dǎo)“輝”字要寫得左窄右寬，左部的“光”最后一筆要改為豎提。辨字識記光輝金碧輝煌斜暉指揮

書寫指導(dǎo)輝“殿”字整體要寫得緊湊一些，頂部和底部基本持平。辨字識記宮殿

殿堂臀部殷切書寫指導(dǎo)殿辨字識記宏觀寬宏大量宅院受寵若驚書寫指導(dǎo)宏“宏”字上部的“宀”可寫得稍寬一點，下面的“”不與上面相連。辨字識記奉獻克己奉公棍棒

捧腹大笑書寫指導(dǎo)奉“奉”字上部的三橫等距，長短不同，撇和捺注意不相連。暑假，我去北京參觀了金碧輝煌的故宮。金碧輝煌眾星拱月不可估量不可以估計，形容數(shù)量大或者程度深。比喻許多人簇?fù)碇粋€人，或許多個體擁戴一個核心。形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。詞語解釋用“金碧輝煌”造句：玲瓏剔透宏偉舉世聞名全世界都能聽到其名聲。形容名聲很大。（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。形容器物小巧玲瓏，精致美妙。詞語解釋銷毀燒掉、毀掉。寫近義詞舉世聞名——（）宏偉——（）馳名中外雄偉齊讀下面兩組詞語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。討論交流第一組：眾星拱月金碧輝煌武陵春色宏偉殿堂第二組：統(tǒng)統(tǒng)掠走毀滅奉命闖進銷毀灰燼昔日的圓明園毀滅的圓明園感受昔日輝煌默讀課文第2～4自然段，昔日的圓明園給你留下了怎樣的印象？你從這三個自然段中還感受到了什么？課文解讀圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園的地理位置和布局特點是怎樣的？方位：北京西北郊組成：圓明園、綺春園、長春園周圍：還有許多小園分布在東、西、南三面圓明三園頤和園頤春園（清華）句園（北大）蔚秀園

承澤園

近春園眾星拱月課文解讀圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。殿堂亭臺樓閣“買賣街”山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；課文解讀安瀾園獅子林平湖秋月還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。種類多樣風(fēng)格各異中西結(jié)合

圓明園中的建筑給你留下了什么印象呢？漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？偨Y(jié)贊嘆了圓明園內(nèi)的迷人景色，以及風(fēng)格各異的建筑藝術(shù)。課文解讀

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時間上先秦時代唐、宋、元、明、清類型上青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶先秦時代的青銅禮器歷代名人書畫祝允明書法唐寅畫作

漫漫幾千年，中華民族積累了無數(shù)的奇珍異寶。每一件都折射著我們不朽的歷史。這些奇珍異寶就珍藏在圓明園中。所以文中才說“圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”。14.圓明園的毀滅第2課時課時目標(biāo)：1.反復(fù)朗讀，能讀出情感的變化。2.能借助關(guān)鍵句，體會課文的思想感情，領(lǐng)悟課文的表達特點。3.能結(jié)合相關(guān)資料，初步理解“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。（難點）詞語聽寫huǐmièqiūlíngbǎolǎndiàntángxiāohuǐjìngjièhóngwěijīnbìhuīhuáng齊讀課文第1自然段和第5自然段，讀完后，你的感受是什么？如何理解“不可估量”的損失？這些損失是誰造成的呢？體會圓明園的“毀滅”圓明園的毀滅是中國文化史上的損失，也是世界文化史上的損失！課文解讀不可估量不可估量兩個“不可估量”進入眼簾，你的內(nèi)心是什么滋味？兩個“不可估量”強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，也點明了圓明園在祖國和世界文化史上有不可估量的價值。表達了作者無比憤怒和痛惜的感情。（悲哀、痛恨……）造成這些不可估量的損失的是誰？（英法聯(lián)軍）1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。帶著悲憤的感情讀一讀，想一想，標(biāo)紅的詞語能去掉嗎？凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實在、任意……英法聯(lián)軍貪婪、殘暴、無恥……我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。宏偉的建筑珍貴的歷史文物灰燼英法聯(lián)軍火燒圓明園如今的圓明園遺址面對圓明園的斷壁殘垣，你有什么話想說呢？合作探究這篇文章題目為“圓明園的毀滅”，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，你覺得這樣寫合適嗎？

課文用大量篇幅描繪圓明園昔日的輝煌，讓我們更加