大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會通用有關(guān)范文多篇

大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會通用有關(guān)范文多篇最新大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會通用自學(xué)中的歡樂，產(chǎn)生于對自學(xué)內(nèi)容的興趣和深入細(xì)致。世上所有的人都就是討厭自學(xué)的，只是自學(xué)的方法和內(nèi)容相同而已。那么我們寫下心得體會必須特別注意的內(nèi)容存有什么呢？下面就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文大辭典，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會篇一理想背后，就是勇敢和單一制。碰到挫折，首先存有自己直面。我雖然生在農(nóng)村，可是我卻沒搞過農(nóng)活，軍訓(xùn)的滋味一言難盡，特別在夜深人靜的時候，恨不的朝家駛?cè)?。但我?zhàn)勝了我自己，我直面了這一切，存有寫下問題別人就是沒為你的，主要的力量就是自己產(chǎn)生的，因為我們存有理想在背后積極支持。理想的背后，就是毅力和瀟灑。毅力非常大程度上就是必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的自私;須要包容的時候，先必須戰(zhàn)勝自己的膚淺。這須要非常大的勇氣，始終如一的信念和打破常人的毅力，軍訓(xùn)伊始的生活教會了我這點。我們須要比別人更勇敢，我學(xué)會了秉持，因為我存有理想，我不認(rèn)輸!烈日下，風(fēng)雨中存有我們的汗水和身影。如果不是毅力的積極支持我就是很難秉持步上這兩周的。心情上的輕快，須要我們?yōu)t灑一些，不要想要我們無法做得好的事。處事瀟灑一些，你可以活的更歡樂。理想的背后，就是孤獨和寂寞。大學(xué)的同學(xué)源自全國各地，我們存有太多的相同。有時我們無法認(rèn)知別人，別人也無法認(rèn)知我們。越是表面的歡顏，約就是偏折了我們內(nèi)心的孤獨。有人說道過：“世界上最強大的人，也就是最寂寞的人?！北仨毾胍獪S為強者，碰觸思想，就防止沒法孤獨。，偉人能夠在孤獨中完成使命，我們也能夠，因為我們存有理想在背后積極支持。理想背后，就是歡樂和執(zhí)著，有時我們不歡樂就是存有我我們沒體悟，法號的沒而令我們振奮的就是，感覺搞什么都沒意義。但更多的時候的因為我們沒理想。一個沒理想的人，生活就喪失了戰(zhàn)略重點。同樣的事同樣的工作，對存有理想的人可能將只是一時的逆境，他們可以跑的很小，堅信存有順利的一天?？赡軐τ跊]理想的人，那就命運的不濟(jì)，沒夜天下天明之時。執(zhí)著于自己的理想就是可以歡樂的，因為我們存有理想，存有順利的一天。理想背后，其實除了很多，軍訓(xùn)的14天，我得益和對生活的體悟基數(shù)排序前20xx年的DIAWOLF。一言以蔽之：理想背后，就是信念與等候，我們不畏懼黑夜漫長，因為我們曉得，黑夜以后就是黎明!大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會篇二那一排排的隊伍有如大樹般矗立在草坪上，那一聲聲口令嘹亮的蕩漾在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭冃×?，隊形也變小了，這就是軍訓(xùn)，一次存有組織性的活動。軍訓(xùn)，就是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，單純就是游戲;少年時的軍訓(xùn)，僅不過就是一種鍛煉身體;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也以求升華。短超過十二天的大學(xué)軍訓(xùn)，使我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話使我感慨最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。陽光明媚，學(xué)子們都直面陽光在東站軍姿。北方的太陽，曬太陽在皮膚上就是干干的，對南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬太陽著眼睛都睜不開。這就是我深有感觸的。但無論誰都沒退卻，在跟太陽登陸作戰(zhàn)。在東站軍姿中，學(xué)子們代價不懈努力越高就東站得越不好。齊步、跑步等訓(xùn)練都就是很耗體力的活動，只要深入細(xì)致回去搞就能夠跑魏、走魏。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拎疊被來說吧，甩被壓的時間短，被就厚;甩被扣的時間短，被就能夠更好成形。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒代價就沒斬獲。十二天的軍訓(xùn)，對每個學(xué)子來說就是多么的艱苦，在訓(xùn)練中代價的少怎能存有更大的斬獲呢?何況世間每個人都能夠領(lǐng)悟到這其中的真諦，必須好不好，得代價;必須搞得更好，得代價更多。軍訓(xùn)，堅信經(jīng)歷過亦或沒有經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都就是辛苦、痛。的確，嚴(yán)苛的作息時間，長時間的訓(xùn)練，熾熱昏暗的太陽……這使我們這些一向任性的人來說還真有點兒喝耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)痛、辛苦之外，堅信還可以Seiches一番體會，我就是這樣。

最新英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)7篇(模板)當(dāng)在某些事情上我們存有很深的體會時，就很存有必要寫下一篇心得體會，通過寫下心得體會，可以協(xié)助我們總結(jié)累積經(jīng)驗。大家想要曉得怎么樣就可以寫下得一篇不好的心得體會嗎？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一對于愛好網(wǎng)絡(luò)的我，每次趴在電腦前，都就是不分晝夜目標(biāo)地頁面著鼠標(biāo)，但出席網(wǎng)絡(luò)自學(xué)以后，另我棄以往的膚淺認(rèn)識于腦后，才辨認(rèn)出網(wǎng)絡(luò)自學(xué)適時地步入我的自學(xué)生活，我深入細(xì)致傾聽了各位教授的專題講座，并先進(jìn)經(jīng)驗于他們的一流教學(xué)理念于教學(xué)之中，每每寫作一篇他們順利的教學(xué)設(shè)計，都給與我莫大的鼓舞，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)迎合了我，發(fā)生改變了我的業(yè)余生活，并使我在網(wǎng)絡(luò)上加了規(guī)律性的自學(xué)，自學(xué)一流的教學(xué)理念、觀賞杰出教學(xué)視頻、傾聽精彩的專題講座，時能和同仁們交流著多樣多樣的教學(xué)經(jīng)驗，在這個平臺上，通過科學(xué)知識的累積，擴(kuò)充自已、健全自已，真正認(rèn)識到做為一名小學(xué)教師，積極主動、悲觀、向上的態(tài)度可以發(fā)生改變自已，并且影響著我的學(xué)生們。在網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的科學(xué)知識平臺中，最迎合我的就是杰出課件展現(xiàn)及學(xué)科頻道，同仁們將自已的杰出教學(xué)成果與大家共同互動，不僅展現(xiàn)自已的教學(xué)風(fēng)格，同時能夠在大家的評測中不斷完善，無疑不是對自身教學(xué)的一個提高與技術(shù)創(chuàng)新。在自學(xué)時，觀賞各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，另我深感英語課堂中聽到搞、饒舌、玩演、讀取和音像活動的有機融合就是至關(guān)重要的，在所授年級英語教學(xué)中我適度運用多媒體，經(jīng)常給孩子播出標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的mp3，為他們營造真實的英語語境。在二年級下卷嶄新講課i（don’t）wantto…的句型練習(xí)中，我利用肢體語言，鼓勵學(xué)生運用actionwords有關(guān)科學(xué)知識，在穩(wěn)固舊知，自學(xué)新知之余，喚起了學(xué)生自學(xué)與參予的興趣，更加有效地轉(zhuǎn)化成了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生投身語言課堂教學(xué)的積極性，努力做到了學(xué)生在英語課堂中努力做到學(xué)以致用的教學(xué)理念，本節(jié)課接到較好的教學(xué)效果。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二今年暑假期間自學(xué)了《小學(xué)生英語語感的培育與構(gòu)成》、《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計》、《校本研修的非政府和管理》這三門課程，開學(xué)一個月去我把所學(xué)至的科學(xué)知識運用至了教學(xué)中回去，小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)自學(xué)總結(jié)。通過自學(xué)與思考，并使我對小學(xué)階段英語的教學(xué)存有了更加深刻地認(rèn)知。我指出今后的教學(xué)中，融合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個方面去嘗試：我們以往的英語教學(xué)中把“掌控語言基本知識和基本技能”放到教學(xué)目的的首位。而嶄新制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)建議把“喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣，并使學(xué)生踐行自信心，培養(yǎng)較好的習(xí)慣和構(gòu)成有效率的自學(xué)英語策略，發(fā)展獨立自主自學(xué)的能力和合作精神”放在首位。同時，倡導(dǎo)教學(xué)中要以“口語交際”居多，培育學(xué)生的英語語感，并使每一個學(xué)生都能夠開口說道英語，達(dá)至學(xué)以致用的目的和進(jìn)一步增強學(xué)生的課堂教學(xué)能力。過去的在英語教學(xué)中總是老師談，學(xué)生記。教師就是課堂的主角，學(xué)生就是聽眾，學(xué)生民主自由練很少，口語、聽力非常高，工作總結(jié)《小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)自學(xué)總結(jié)》?，F(xiàn)在我們必須轉(zhuǎn)型這種模式，在課堂上用學(xué)生為主體，把主動權(quán)送給學(xué)生。那么怎樣才能并使學(xué)生在課堂中處在主體地位，提升自學(xué)效率呢？可以從以下四方面抓起：合作自學(xué)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒獨立思考就展開合作自學(xué)，合作自學(xué)將流于形式，質(zhì)量不低。存有準(zhǔn)備工作的探討交流，才可能將就是高質(zhì)量的交流。明確提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生獨立自主自學(xué)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間就是最重要的自學(xué)資源。一個教師對時間如何分配，輕易充分反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性同意了探究自學(xué)必須存有充份的獨立自主自學(xué)時間，否則就是一句空話。學(xué)生自學(xué)的主動性主要是老師的調(diào)動。每堂課，都須要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計惡搞、可以話、口、筆頭訓(xùn)練、回答，喚起學(xué)生自學(xué)英語的興趣，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思維，引起學(xué)生的情感，并使學(xué)生全身心地資金投入至英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件非常有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自造教具去并使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都必須運用至游戲教學(xué)，并使學(xué)生能在玩玩的過程中，斬獲更多英語科學(xué)知識。新課程提倡教師“用教材教導(dǎo)”，而不是直觀地“教導(dǎo)教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息就是非常有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)存有非常大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是建議傳授知識點，而現(xiàn)在的新課程特別強調(diào)必須鼓勵學(xué)生學(xué)會觀測，學(xué)會思索，學(xué)會如何自學(xué)的能力。教師與學(xué)生的邊線也出現(xiàn)了變化，從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心；學(xué)生的自學(xué)方式出現(xiàn)了變化，從單一制自學(xué)轉(zhuǎn)為了合作自學(xué)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了變化，從拒絕接受自學(xué)轉(zhuǎn)為探究式自學(xué)。教師以學(xué)生的英語自學(xué)為中心，堅實狠抓課堂教學(xué)，使自學(xué)落到實處。現(xiàn)在很時髦的論調(diào)就是“生本教育”，使我們把課上更多講話的機會還給學(xué)生，使學(xué)生能獲得更多的鍛煉身體。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三出席了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)在談?wù)勎业膸c自學(xué)體會：通過自學(xué)并使我的思想、觀念存有了一個代萊轉(zhuǎn)型，做為一位初中英語教師，必須具備淵博的英語科學(xué)知識，嫻熟的操作技能，較好的思維品質(zhì)，特別就是一線教師，更應(yīng)掌控現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌控現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語科學(xué)知識的傳授做為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對科學(xué)知識掌控的程度上，而是淪為自學(xué)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起找尋答案，在探究英語的道路上教師淪為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教導(dǎo)和學(xué)生學(xué)，將使坐落于師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個真正的“自學(xué)共同體”。這種自學(xué)方式的發(fā)生改變，將引致師生關(guān)系的發(fā)生改變，并使教師長期以來的高高在上的“布道、communicate、答疑”的地位發(fā)生變化，教師從“科學(xué)知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)型至“公平地參予學(xué)生的研究”，從“科學(xué)知識的傳達(dá)者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的推動者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征就是：（1）學(xué)生在獨立自主觀測、實驗或探討時，教師必須積極主動地看看，深入細(xì)致地聽到，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想要，隨時掌控課堂中的各種情況，考量下一步如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（2）給學(xué)生心理上的積極支持，締造較好的自學(xué)氛圍，使用適度的方式，給學(xué)生精神上的寬慰與振奮，并使學(xué)生的思維更加活躍，積極探索的熱情更加升溫。（3）特別注意培育學(xué)生的自律能力，特別注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培育合作精神。（4）教師應(yīng)全程參予學(xué)生的任務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，而非替代學(xué)生活動，替代學(xué)生思索，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同蛻變，搞培育學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。課堂教學(xué)特別強調(diào)從問題抓起英語課以語言對象，特別強調(diào)以任務(wù)抓起，擺眼見周圍世界，培育學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》之后，明晰了英語課最終的落腳點就是在科學(xué)知識上，還要能夠化解將來在工作、生活中可能將碰到的問題，最終使孩子通過自學(xué)英語去達(dá)至交流的目的，以此為最終目標(biāo)。對于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，體會最深的就是謝教授在談及教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美，水到渠成的貫通美。教師必須從以下幾個方面去培育學(xué)生好習(xí)慣：1、培養(yǎng)根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，并使每個學(xué)生曉得元音字母在上開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的分割，使得學(xué)生培養(yǎng)按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。2、聽課積極參與，大膽講話，大膽回答的習(xí)慣。至了中學(xué)，有的學(xué)生因羞澀、害怕失效，講話逐漸增加，這時教師應(yīng)說學(xué)生努力學(xué)習(xí)外語就要臉皮厚一點，不怕失效，積極參與，存有問題大膽明確提出，這樣就可以贏得更多的語言課堂教學(xué)的機會，語言能力獲得快速提升。3、課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。英語教師應(yīng)有意識地培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找到問題；課內(nèi)深入細(xì)致聽講和搞筆記，積極思考，探討問題；課后整理筆記，及時備考，穩(wěn)固提升的習(xí)慣。中學(xué)生廣泛缺少這方面的獨立自主自學(xué)的能力，過度倚賴?yán)蠋?。培育他們?fù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以使得他們研習(xí)得更積極主動、更有效率。4、每天自覺聽到、念、腰、說道英語的習(xí)慣。必須構(gòu)成較好的英語語感，必須加強反杜林論說道的習(xí)慣。每天至少半小時念腰英語，有條件的學(xué)生與家長用直觀的英語展開交流，班級每星期奠定一天為英語日，并使學(xué)生培養(yǎng)自覺說道英語的習(xí)慣。我明晰了教學(xué)過程不僅就是一個特定的重新認(rèn)識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享資源、共同締造、共同蛻變、共同探究新知、共享資源生命體驗的完備的生活過程。因此，教師教學(xué)犯罪行為將出現(xiàn)非常大的轉(zhuǎn)型，認(rèn)同學(xué)生人格、認(rèn)同學(xué)生挑選，必須打破書本，刊登單一制看法，教師必須大膽技術(shù)創(chuàng)新，并使教學(xué)淪為充滿著創(chuàng)意設(shè)計和激情的過程，必須革命學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會放任學(xué)生的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生批評，學(xué)會以孩子的眼光看看孩子。還要特別注意向?qū)W生自學(xué)，師生共同蛻變。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四20xx年9月已經(jīng)開始至今，我出席了為期三月的奧鵬英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我深深的深感：這次培訓(xùn)使我在自學(xué)上，工作上都存有了非常大的斬獲。這次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)模式，既有專家的獨到傳授，又可以參觀許多名師的優(yōu)質(zhì)課。使我懂了怎樣將科學(xué)知識變活，使情感來到課堂，給學(xué)生寬廣的思維空間。老師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)壞境，使課堂顯得更加生動有趣，最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性，培育他們的自學(xué)興趣，變小被動自學(xué)為主動自學(xué)。在我們培訓(xùn)的每一天都能夠聽見教育專家的報告，匯報相同類型的講座，每一天都能夠感受到思想火花的相撞。這次培訓(xùn)不僅拓展了我的視野，還多樣了我的實戰(zhàn)經(jīng)驗，更使我的思想獲得升華，就是我對教育存有了更深的重新認(rèn)識，更加愛好教育事業(yè)。今后我將更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。同時，這次培訓(xùn)也使我的理論知識獲得強化，使我明白沒理論提振的研修就是沒根基的。瓦解了理論自學(xué)，我們的教學(xué)研究活動就是直白的。通過自學(xué)專家的傳授，融合嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及我的教學(xué)實際，我存有以下幾點體會：1、教學(xué)工作中，自始至終都必須以學(xué)生為主體，使他們淪為課堂的主人，使他們的每一個特點都獲得充份的彰顯。2、抓住目標(biāo)，認(rèn)清目的。做為教師，既要教學(xué)生書本知識，但絕對不要忽略學(xué)生有時閃崩的靈魂火花，使他們在自學(xué)科學(xué)知識的同時又能夠整體表現(xiàn)本色的一面。3、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，就可以使孩子獲得最合適的教育，使他們健康成長。4、以德治教，以德育人。教師做為人類靈魂的工程師，既要教好書，還要嘏好人。師德不僅就是對教師的規(guī)范建議，而且也就是教育學(xué)生的關(guān)鍵手段，所謂“以身立教|”說道的就是這個道理。教師必須搞好人類靈魂的工程師，首先自己必須存有高尚的情操，就可以以德治教，以德育人，就可以淪為一名合格的教育工作者。真正淪為學(xué)生的表率，教師應(yīng)特別注意自己的一言一行，搞他們的良師益友。總之，這次的培訓(xùn)，理論上獲得提升，教學(xué)方法獲得鼓舞。雖然培訓(xùn)完結(jié)了，但做為教師的提升自學(xué)永遠(yuǎn)不能完結(jié)，恰好相反，這就是穩(wěn)步教育的一個代萊起點，以后，期望多出席這樣的培訓(xùn)和自學(xué)。非常感謝奧鵬國康！英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式，并使我們教師老朋友傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。我們在培訓(xùn)網(wǎng)上聽見各位學(xué)科專家的講座，從中使我懂了怎么將科學(xué)知識變活，使情感來到課堂，給學(xué)生寬廣的思維空間，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)環(huán)境，使課堂變小的更加生動有趣，最大限度的培育學(xué)生的自學(xué)興趣，使他們由被動自學(xué)變成主動自學(xué)。對于一個初中教師能出席這樣的研修，我們著重的不是結(jié)果，而是我們自學(xué)的過程，我們教給了什么，我們以后必須怎樣回去搞，怎樣回去并使自己變小的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子，我指出這就是我們本次自學(xué)的目的，也就是我本次出席自學(xué)的最終目的。在我們培訓(xùn)的每一天都可以通過網(wǎng)絡(luò)傾聽至教育專家的報告，匯報相同類型的講座，每一天都能夠感受到思想火花的相撞。這次培訓(xùn)，我從中學(xué)至了很多，不僅拓寬了我的視野，還多樣了我的實踐經(jīng)驗，更使我的思想獲得了升華，并使我對教育存有了更新的重新認(rèn)識，更加熱衷教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，這次培訓(xùn)也并使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)獲得強化，從教學(xué)視頻中頗受鼓舞。沒理論提振的研修就是沒根基的。瓦解了理論自學(xué)，我們的教學(xué)研究活動就是直白的，就是漂浮的。專家們從中學(xué)英語課堂教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)融合嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)展開專題傳授，在自學(xué)的過程中我結(jié)合實際生活也獲得了以下幾個體會：一、抓住目標(biāo)，認(rèn)清目的。做為老師，我們的目標(biāo)就是教書育人，而不是脅迫學(xué)生發(fā)生改變他們自身的思想和靈魂，他們的見解也許就是你意想不到的，當(dāng)一定就是天真無邪的！二、教學(xué)工作中，自始至終都必須以學(xué)生為主體，使他們淪為課堂的主人，使他們的每一個特點都能夠獲得最小程度的彰顯。恰當(dāng)?shù)慕逃侄?。我始終堅信，只有恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，就可以使孩子們獲得合適的教育，不管就是自學(xué)上，還是其他方面，都能夠彰顯出來他們最真實的一面。這次的自學(xué)使我更加深信了這一觀點。三、教師做為人類靈魂的工程師，不僅必須教好書，還要嘏好人，各個方面都必須為人師表。師德不僅就是對教師個人行為的規(guī)范建議，而且也就是教育學(xué)生的關(guān)鍵手段，起至著“以身立教”的促進(jìn)作用。教師必須搞好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己必須存有高尚的道德情操，就可以以德治教，以德育人，就可以淪為一名合格的教育工作者。一個不好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，必須以自身的犯罪行為回去影響自學(xué)，真正淪為學(xué)生的表率并使學(xué)生從教師身上懂什么應(yīng)屬之，什么不容為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，犯罪行為談吐，一言一行都必須深入細(xì)致、沉穩(wěn)、規(guī)范、莊重，切勿馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生展開經(jīng)常性的心靈溝通交流，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談?wù)撟约簭娜松蝎@得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生誠懇地官方自己的生活教訓(xùn)，并使學(xué)生真正感受到你不僅就是良師還是益友。在這次自學(xué)過程中理論上獲得強化和提升，具體內(nèi)容的教學(xué)方法受鼓舞，這就是本次培訓(xùn)最小的實效。雖然培訓(xùn)完結(jié)了，但是，做為教師的提升自學(xué)永遠(yuǎn)不能完結(jié)！恰好相反，這就是穩(wěn)步教育一個代萊起點，今后期望能多出席相似的培訓(xùn)。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六我出席了今年的小學(xué)英語教師暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)存有非政府，存有計劃，存有目標(biāo)。對培訓(xùn)對象展開了全方位的建議與培訓(xùn)。我非常珍視這次的自學(xué)機會，深入細(xì)致觀賞了每一節(jié)課，認(rèn)真完成作業(yè)，通過自學(xué)，我斬獲非常大。本次自學(xué)內(nèi)容豐富，牽涉代萊英語課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)建議，教材分析、設(shè)計、評價等。袁昌寰、齊衛(wèi)權(quán)等專家獨到的分析和獨有的看法，使我茅塞頓開，叫做我受益匪淺。英語教師必須具有堅實的基本功。做為一個小學(xué)英語教師，必須必須存有聽到、說道、念、寫下、畫、演唱、沖這些基本功。視頻課中的老師具有了堅實的基本功?！禷birthdaysurprise》這節(jié)在視頻課，他著重科學(xué)知識的累積和開拓，著重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培育。為了協(xié)助自學(xué)巧學(xué)單詞，他用一段真實的情景展現(xiàn)了surprise這個單詞的含義。使學(xué)生生動的重新認(rèn)識了這個獨有的單詞。通過這次培訓(xùn)自學(xué)，還使我明白了必須踐行活到老、學(xué)到老的意識，必須不斷更新觀念，與時俱進(jìn)。小學(xué)英語教學(xué)，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，著重素質(zhì)教育，注重學(xué)生主體。必須高度關(guān)注每個學(xué)生的情感，喚起他們自學(xué)英語的興趣。必須想要學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語，就要想要辦法非政府有效率的語言課堂教學(xué)活動，喚起學(xué)生自學(xué)的興趣?？鬃泳驮f道過：“知之者不如不好之者，不好之者不如樂之者?！彼?，教師必須充滿熱情的和利用語調(diào)的抑揚頓挫去締造興趣，有效地積極開展課堂語言課堂教學(xué)活動，就能夠大面積提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，學(xué)生的自學(xué)興趣受多種因素的影響。教師一定必須把握住“興趣”進(jìn)行教學(xué)，積極主動培育學(xué)生較好的情感，并使教與學(xué)都達(dá)至事半功倍的效果。英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會英語教師網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七20xx年12月01日，我出席了為期一個半月的初中英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我深深感到，這次的自學(xué)使我在工作上、自學(xué)上都存有了非常大的斬獲！本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式，并使我們教師老朋友傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。我們不僅可以在奧鵬培訓(xùn)網(wǎng)上聽見各位學(xué)科專家的講座，還能夠參觀許多名師的優(yōu)質(zhì)課，從中使我懂了怎么將科學(xué)知識變活，使情感來到課堂，給學(xué)生寬廣的思維空間，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)環(huán)境，使課堂變小的更加生動有趣，最大限度的培育學(xué)生的自學(xué)興趣，使他們由被動自學(xué)變成主動自學(xué)。在我們培訓(xùn)的每一天都可以通過網(wǎng)絡(luò)傾聽至教育專家的報告，匯報相同類型的講座，每一天都能夠感受到思想火花的相撞。這次培訓(xùn)，我從中學(xué)至了很多，不僅拓寬了我的視野，還多樣了我的實踐經(jīng)驗，更使我的思想獲得了升華，并使我對教育存有了更新的重新認(rèn)識，更加熱衷教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，這次培訓(xùn)也并使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)獲得強化，從教學(xué)視頻中頗受鼓舞。沒理論提振的研修就是沒根基的。瓦解了理論自學(xué)，我們的教學(xué)研究活動就是直白的，就是漂浮的'。專家們從中學(xué)英語課堂教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)融合嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)展開專題傳授，在自學(xué)的過程中我結(jié)合實際生活也獲得了以下幾個體會：第一、教學(xué)工作中，自始至終都必須以學(xué)生為主題，使他們淪為課堂的主人，使他們的每一個特點都能夠獲得最小程度的彰顯。第二、抓住目標(biāo)，認(rèn)清目的。做為老師，我們的目標(biāo)就是教書育人，而不是脅迫學(xué)生發(fā)生改變他們自身的思想和靈魂，他們的見解也許就是你意想不到的，當(dāng)一定就是天真無邪的！第三、恰當(dāng)?shù)慕逃侄?。我始終堅信，只有恰當(dāng)?shù)慕逃侄?，就可以使孩子們獲得合適的教育，不管就是自學(xué)上，還是其他方面，都能夠彰顯出來他們最真實的一面。這次的自學(xué)使我更加深信了這一觀點。教師做為人類靈魂的工程師，不僅必須教好書，還要嘏好人，各個方面都必須為人師表。師德不僅就是對教師個人行為的規(guī)范建議，而且也就是教育學(xué)生的關(guān)鍵手段，起至著“以身立教”的促進(jìn)作用。教師必須搞好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己必須存有高尚的道德情操，就可以以德治教，以德育人，就可以淪為一名合格的教育工作者。一個不好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，必須以自身的犯罪行為回去影響自學(xué)，真正淪為學(xué)生的表率并使學(xué)生從教師身上懂什么應(yīng)屬之，什么不容為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，犯罪行為談吐，一言一行都必須深入細(xì)致、沉穩(wěn)、規(guī)范、莊重，切勿馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生展開經(jīng)常性的心靈溝通交流，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談?wù)撟约簭娜松蝎@得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生誠懇地官方自己的生活教訓(xùn)，并使學(xué)生真正感受到你不僅就是良師還是益友。在這次自學(xué)過程中理論上獲得強化和提升，具體內(nèi)容的教學(xué)方法受鼓舞，這就是本次培訓(xùn)最小的實效。雖然培訓(xùn)完結(jié)了，但是，做為教師的提升自學(xué)永遠(yuǎn)不能完結(jié)！恰好相反，這就是穩(wěn)步教育一個代萊起點，今后期望能多出席相似的培訓(xùn)。

駱駝祥子讀書心得字駱駝祥子讀書心得字精選(3篇)在日常的自學(xué)、工作、生活中，確實對各類范文都很熟識吧。那么我們該如何寫下一篇較為輕松的范文呢？下面就是大編入大家搜集的杰出范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。駱駝祥子讀書心得體會字駱駝祥子讀書心得體會字篇一當(dāng)祥子看清楚了拉車這一行，他就變成了“車迷”，一心想租到自己的車。憑著勤奮和堅毅，他用了三年的時間省吃儉用，終于同時實現(xiàn)了這個理想，淪為自食其力的上等車夫。但當(dāng)中國軍閥混戰(zhàn)的社會環(huán)境，不放任他存有絲毫的個人幻想，沒半年，他就在兵荒馬亂中被游擊隊員抓走，喪失了洋車只牽回了三頭駱駝。祥子沒灰心，他依舊高傲從頭開始?？梢砸剿e攢這么錢時被柯南敲詐勒索洗劫一空，買車的夢想存有一次變成了泡影。當(dāng)他又一次扎上自己的車，就是以與虎妞成就畸形婚姻代價的。好景不常，虎妞死去于難產(chǎn)，祥子人車兩空，因慘遭生活壓制，祥子無法再鼓起勇氣生活下去。生活欺負(fù)了他，他也已經(jīng)開始游戲生活，吃喝嫖賭。收買他人的人格變賣，祥子全盤掉落為城市垃圾，變?yōu)橐痪邲]靈魂的行尸走肉的人。當(dāng)我寫到“祥子每天你不懈努力地省吃儉用，拉車一扎就好幾公里，小中午頂著太陽拿著毛巾，一天攢一點攢一點，沒一頓吃得飽”，我深感他為了存有一輛自己的車，不擇手段艱辛的拉車，我深感祥子的不懈努力、堅持不懈。為了自己的理想而努力奮斗!當(dāng)我寫到“祥子慢積攢這么錢又被柯南敲詐勒索，但他更加不懈努力直面生活，悲觀艱辛拉車”我為祥子深感敬佩，他的悲觀敬佩了我。當(dāng)我寫到“祥子喪失了虎妞和車，因生活欺負(fù)了他，他再也無法鼓起勇氣拉車。變?yōu)橐痪邲]靈魂的行尸走肉”我對祥子深感極其沮喪。祥子因為受一點挫折就對生活深感極其沮喪，這使我感覺祥子沒冷靜，生活欺負(fù)了他，他就游戲生活。我們對生活必須積極主動直面生活，不要因為受挫折就對生活沮喪。當(dāng)我們一次成績不太理想時，接下來必須更加不懈努力，謀求下次獲得一個令人滿意的成績。駱駝祥子讀書心得體會字駱駝祥子讀書心得體會字篇三較之魯迅，我更喜歡念老舍的文章，好像不是魯迅的文章寫下得不好，就是兩個人的風(fēng)格相同，魯迅的文章多多少少有些政治色彩，充滿著了哲理性和政治性，老舍的文章則更切合于生活，就是那種平民化的藝術(shù)審美女性主義，談的都就是老百姓的故事，富于的就是感情色彩。這個故事就是一個悲劇，徹徹底底的悲劇，一個曾經(jīng)勤勞勇敢，有著自己目標(biāo)的人，最后沉淪為了社會垃圾。也許這才就是現(xiàn)實，無可奈何，現(xiàn)實和理想總是充滿著了矛盾，他們往往無法調(diào)和，然而他們還同時存有，社會就是現(xiàn)實的，他不能為了一個人的理想發(fā)生改變，也不能就是完美無瑕的·，人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩嗯^斗，最終不一定能真正獲得成功，就像是箱子那樣，他不懈努力，就是為了謀求幸福的生活，但是結(jié)局就是那樣的凄慘，如果無法處置不好現(xiàn)實和理想，社會與自己的關(guān)系，很有可能將可以就是喪失原本的自我，《駱駝祥子》的作者就是老舍，他運用各種描繪手法塑造出許多個性獨特的人物，例如本書的主人公祥子，他正直正直，吃苦耐勞，老實強壯。存有駱駝一樣的精神，但接二連三的壓制，引致他對生活全盤全盤失去了信心，除了祥子外作者還刻畫了兇殘霸道的車主劉四，大膽古靈精怪而有些心理歪曲的虎妞，晚存有凄慘并逐步邁向覆滅的小福子，以及詐騙祥子的孫柯南，不給仆人飯喝的楊太太等，為我們展示出了祥子那個時代北京城底層老百姓的生活狀況及社會風(fēng)氣。小說以祥子的經(jīng)歷居多線，暗示著當(dāng)時的社會背景與風(fēng)氣，祥子經(jīng)歷了買車的三起三落和和小福子的凄慘喪生后，對生活體全然喪失了信心，小說以祥子變?yōu)榱寺槟咀运絻礆埐缓谜嫉叫”阋顺院孺钨€自暴自棄的行尸走肉而結(jié)尾。通過祥子的變化，無情抨擊了這個社會。即使不懈努力存活下去，即使就是好人，它也我不想好人存有解決之道?，F(xiàn)今又何嘗不是這樣呢？即使你存有志向，生活夠不懈努力，如果在“沼澤”與“大道”之間停留時，無法始終如一自己的信念，沒足夠多悲觀的精神，也可以一不小心陷于“沼澤”之中，而且就是愈身陷愈淺，最終可以存有和祥子相似的結(jié)局。[]念了《駱駝祥子》這本書，了解到了當(dāng)時紛亂社會，人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期北京市民生活為背景，以人力車夫為主要情節(jié)，深刻揭發(fā)舊有中國的黑暗。[]它展示出一幅舊有中國的真實圖景，生活氣息濃烈，具備獨特名族風(fēng)格和地方特色。剛烈相對而言的祥子只盼搞一個“民主自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)幕㈡こ捎H，沒多久虎妞難產(chǎn)而死去。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產(chǎn)生感情，可是因為困苦無法使他們在一起。當(dāng)對未來充滿希望的祥子打聽小福子時，小福子已死去了。不好弱的祥子也被黑色的社會沖上。[]對于駱駝祥子，我感到遺憾，深感遺憾，也深感無可奈何，但也深感敬佩，我敬佩他從前的勇敢，他的勤奮。然而最終沒有能夠戰(zhàn)勝自己，終究還是被擊敗了。也是因為也是因為社會的黑暗，總是無法實現(xiàn)理想和目標(biāo)，那么就有可能變?yōu)橄樽?，掉落[][]衰落，憎惡的生活一生都堅忍不拔的人很少。這一過程很繁雜人很難喪失自我迷失方向。駱駝祥子讀書心得體會字駱駝祥子讀書心得體會字篇四心懷夢想的人，如同雪松，即使碰到強烈的風(fēng)雪，也能夠不懈努力存活，蓄勢待發(fā)；沒夢想的人，即使就是輕和的微風(fēng)，也能夠并使他們隨波逐流，飄浮不定?！}記在這個寒假，我念了《駱駝祥子》這本書。讀這本書，我不禁為祥子的悲憤命運而遺憾。祥子，就是一個豪爽正直的人力車夫，起初，他存有一個夢想——賣一輛屬于自己的車。為了這個夢想，祥子省吃儉用積蓄了三年血汗錢，終于買了他人生中的第一輛車。念至這里，我激動不已，祥子終于買了屬于自己的車！可是，當(dāng)祥子以為自己的夢想已經(jīng)同時實現(xiàn)時，命運卻和他開了個笑話——他的車被大兵搶走了，他也被大兵抓走了。在逃走時，祥子帶走了三匹駱駝，于是他就存有了“駱駝祥子”這個外號。第二次，他買車的錢被孫柯南敲詐勒索了，夢想再一次幻滅了。第三次，祥子被迫娶了虎妞，用虎妞的錢買了一輛車。我本以為這時祥子的夢想終于以求同時實現(xiàn)了，但是，由于虎妞難產(chǎn)而死去，祥子不得不買下了他的車。這本書至這已經(jīng)吻合了尾聲，但我依然滿懷希望地想，祥子最終確實能夠具有一輛屬于自己的車?？墒牵F(xiàn)實卻十分殘暴，他討厭的人，小福子上吊自殺了。這對他來說，無疑又就是一個沈重的壓制。祥子就此邪惡了，他喪失了自己的夢想，不愿再承受風(fēng)雨的煎熬，也不再討厭拉車，甚至喜歡拉車。他顯得麻木不仁，討厭貪小便宜，最終窮困潦倒。祥子悲劇般的命運，僅僅是因為舊社會的黑暗嗎？我真的不全然就是，如果他挑選穩(wěn)步不懈努力找尋自己的夢想，也許夢想就能夠同時實現(xiàn)，但他懼怕挫折，中途退出，自甘墮落為舊社會的產(chǎn)兒，他的畏縮不前就是導(dǎo)致他凄慘命運的主要原因。追夢的路上永遠(yuǎn)充滿著了荊棘，懼怕挫折、畏縮不前，只可以使你距夢想越來越離！所以，使我們一起奮勇向前，在人生的路上堅持不懈地找尋自己的夢想，堅信終有一天可以同時實現(xiàn)自己的夢想，抵達(dá)人生的巔峰！

2023年家庭教育心得體會字家庭教育心得體會感悟(實用九篇)心得體會就是指一種讀書、課堂教學(xué)后寫給的感受性文字。我們?nèi)绾尉涂梢詫懴碌靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下就是我?guī)兔Υ蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大辭典，期望能協(xié)助至大家，我們一起來看看吧。家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇一身心健康不僅僅就是指沒疾病或病痛，并且就是一種軀體上、精神上和社會上的全然較好狀態(tài)。也就是說身心健康的人必須存有強健的體魄和悲觀向上的精神狀態(tài)，并能夠與其所處的社會及自然環(huán)境秉持協(xié)同的關(guān)系。在教育自我孩子的時候，我們必須必須看看與否有助于孩子的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)環(huán)境。很多家長為了使孩子上特長班，喝茶就要應(yīng)付一下，和孩子的身心健康較之，特長關(guān)鍵，還是身心健康關(guān)鍵？更存有一些家長，在孩子咳嗽輸液的時候，不是使孩子好好歇息，而是使孩子搞練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績關(guān)鍵嗎？除了很多家長，在教育孩子時，張嘴就說道：“你看看人家×××，你怎樣這么屎呢？”，或者就是：“你真給我丟臉呀！”等等，這些話對孩子的心理健康都有利，孩子的身心健康關(guān)鍵，還是我們釋放出來自我的情緒關(guān)鍵？另外就是較好的社會適應(yīng)環(huán)境，很多家長為了使孩子多搞些題，多研習(xí)些特長，把孩子的時間精心安排的滿滿的，孩子沒有時間和同學(xué)、朋友玩玩。我們應(yīng)淡定的想要一下，孩子自學(xué)最終就是為了生活，如果變成了自學(xué)機器，孩子談何生活？怎樣使孩子學(xué)會相處，學(xué)會較好的社會適應(yīng)環(huán)境。這些問題，我們在精心安排孩子生活和自學(xué)時，必須統(tǒng)籌兼顧，必須秉持身心健康第一。把孩子當(dāng)做人，聽到出來好聽，但搞出來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人看待。在和孩子交流時，大部分家長掛出來家長作風(fēng)，你必須怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子就是我們的寶貝，更是我們家庭關(guān)鍵的一份子，在處置家庭中的問題時，我們必須研究孩子的體會，必須匯報孩子的意見。我以往看見一位家長，在孩子自學(xué)馬術(shù)時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較高，孩子本身力量又大，自學(xué)速度比較慢，這位媽媽家長一心急，過去就把孩子一腳踢好像。孩子就是自我，還是家長短面子的工具，這位家長拎孩子當(dāng)人看看了嗎？我們身邊除了一個孩子，此刻上三年級，家長每一天使孩子練琴、自學(xué)，很少使孩子玩玩，此刻看看這孩子，不僅僅運動本事極差，個子很胖，并且心智年齡不大，基本不能和小朋友交流，我想要這位家長沒把孩子當(dāng)人看待。在學(xué)校門口，我還看見過一幕，也就是位媽媽跑一步打一腳孩子，孩子似乎就是有話要說，但家長不給孩子機會，怔就是把孩子打進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長就是把自我的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像人。做為家長，我們的確很艱辛，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)怒前必須盡量強硬一下，盡量用公平的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣須要認(rèn)同，因為他們就是人！孩子也就是她自我，不要把家長的希望都傾注在孩子身上，因為他可以很累！很多家長在孩子的特長發(fā)展上挑選盲從，×××學(xué)唱歌，出席了電視臺的表演，我們也回去唱歌吧！×××學(xué)小提琴，出席考級了，我們也研習(xí)小提琴吧！總之，就是看見了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的體會。我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半已經(jīng)開始學(xué)鋼琴，其實她并不討厭，我傲慢的指出鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有價值，就秉持使她練習(xí)。李怡萱很討厭畫畫，我以沒有時間為由一向沒見她自學(xué)的機會，直至六歲半，在孩子的一再建議下，我才給她報了畫畫班。我身邊也存有位小朋友，十分討厭畫畫，可是媽媽指出唱歌能進(jìn)一步增強孩子的氣質(zhì)學(xué)識，一向秉持使孩子自學(xué)，孩子不討厭就是一兩件事，在自學(xué)過程中孩子受的壓制對心靈的影響恐怕就是很難填補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看見很多研習(xí)過舞蹈的孩子也不是異常出眾，恰好相反有的動作很不協(xié)同，自學(xué)舞蹈究竟是不是該淪為女孩的必修課？（當(dāng)然除了男孩的跆拳道。）我們在給孩子挑選特長發(fā)展時，融合孩子自身的特點和嗜好，決不能盲從，僅有嗜好了，自學(xué)才可以長久，才可以接到更好的效果。另外，很多家長看見一些家庭教育的文章，或者播發(fā)在班級的帖子，或者聽見別的家長的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺不好就趕緊用這些方法拎自我的孩子搞實驗。這些家長可能將忘掉了，每一位孩子都存有自我的特點，拎別人的辦法甩在自我孩子身上，危害的就是自我的孩子。每一個孩子都存有自我的習(xí)慣，在教育方法上決不能盲從，我們要學(xué)的就是理念，就是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不就是別人的操作方法。四、家庭教育中身教大勝于言傳。每一個孩子剛出生時，都沒任何缺點。孩子的很多缺點主要就是家庭教育的問題。我很想要告誡各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、埋怨自我孩子的時候，先想一想自我就是怎樣搞的？有的家長埋怨自我的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時你和孩子玩玩的時間多嗎？孩子存有自我討厭的群體嗎？你給孩子締造孩子合群的機會了嗎？有的家長埋怨自我的孩子自學(xué)不深入細(xì)致，你在處置問題時深入細(xì)致嗎？在孩子自學(xué)時，你深入細(xì)致輔導(dǎo)了嗎？有的家長埋怨自我的孩子說臟話，你平時說道了嗎？有的家長埋怨自我的孩子不講衛(wèi)生，那你平時怎樣搞的？當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真思索的時候，可以辨認(rèn)出很多問題就是出來在家長身上，并且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的自學(xué)和以后的生活，所以家長朋友們真的必須檢視自身的問題，習(xí)慣不是一天就培養(yǎng)的，希望自我的孩子杰出，首先自我先搞個杰出的家長。李怡萱出席了我的碩士論文答辯，當(dāng)我面試回去后，面試委員會和列席的同學(xué)給了我長時間的掌聲。孩子很自豪，過后她反問我就是怎樣搞的，我就給孩子說道了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對待，謀求搞的?！焙⒆铀频穆牭枚?，也像是沒懂得，但此刻看看自我的孩子，不管干什么的確很深入細(xì)致，很上入。為了孩子，我們的行徑必須十分保守而謹(jǐn)慎馬克思。做為家長，我們必須時常告誡自我，搞好孩子的榜樣，因為，你給孩子嘲弄一百句，也不如搞好一件事教育效果不好。家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇二我的孩子就是普賢小學(xué)六年（2）班的學(xué)生，健康活潑、成績較好，雖然他除了一些這樣那樣的缺點，但我們堅信這些問題隨著他年齡的快速增長可以逐步以求消除，現(xiàn)就培育孩子過程中的一些心得體會和體會，和所有孩子的家長一起展開深入探討：在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當(dāng)做溫室中的花朵一樣精心愛護(hù)，害怕孩子弄臟衣服，害怕孩子受危害，但我們沒這樣搞，我們總是引導(dǎo)孩子盡情地玩，民主自由地玩。在家時他能夠和他的哥哥姐姐玩玩，在外面能夠和孩子玩玩，在玩玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，鼓舞了智力，也學(xué)會了如何和別人友好相處。孩子自學(xué)時，我們不能在旁邊陪著孩子，使孩子培養(yǎng)單一制自學(xué)和自覺自學(xué)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒有回家的情況下他就很快地讀完作業(yè)，讀完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿玩游戲或干活些別的事情。這樣不僅培育了孩子自覺自學(xué)和單一制自學(xué)的習(xí)慣，而且并使孩子培養(yǎng)科蕘作業(yè)不乏味的好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子培養(yǎng)不好的寫作習(xí)慣，只要就是他想要讀的書，就要他念，并特別注意鼓勵他念一些存有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)培養(yǎng)了較好的寫作習(xí)慣，每天晚上睡前都會在床上掃上書，直至睡著年才。我們經(jīng)常與孩子處于公平的邊線上展開溝通交流和交流，引導(dǎo)孩子把他的感慨和情緒表達(dá)出來，介紹孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切抱持對外開放、寬容的態(tài)度，我們有時也使孩子出席大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌控孩子的動態(tài)，更關(guān)鍵的就是通過公平對話喚醒了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。以上就是我們在家庭教育中一些淺顯的看法和作法，我們也曉得，我們的孩子除了許多不好的習(xí)慣和個性，比如說存有視死如歸心理、比較傲慢、自理能力還極差等等，在孩子今后的蛻變過程中，我們可以和孩子一起不懈努力，逐步加以克服。家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇三如今，越來越多的家長已經(jīng)開始注重嬰幼兒的早期教育，為了盡早研發(fā)孩子的創(chuàng)造力，使孩子出席各種各樣的早教課程，期望協(xié)助孩子從小就踢不好全面素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)。“無法使孩子丟掉起跑線上”。這句經(jīng)典的口號幾乎而令所有年長的父母從孩子長大前就提早步入了“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)。胎教、早教……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，為了使孩子能存有一個無窮幸福的未來，家長們堪稱膠盡腦汁、想盡辦法。做為母親，我也和眾多的家長們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，惹出已過了三周歲生日，在對惹出展開早期教育的過程中，我也累積了一定的經(jīng)驗，期望能夠和各位家長一起自學(xué)、深入探討。一、發(fā)展幼兒語言就是早期教育的關(guān)鍵。人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展有賴于語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在非常大程度上同意兒童早期教育的勝敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期就是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達(dá)能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，家長應(yīng)特別注意和孩子的語言交流，把減少孩子詞匯量和提升孩子認(rèn)知語言意義的能力，做為對孩子展開早期教育的最重要的任務(wù)。通常孩子至3歲時詞匯量已超過1000左右，就是語言發(fā)展的一個快速期。這一時期的孩子也討厭和成人攀談，討厭聽到別人談的意味深長童話、故事、兒歌，并能夠忘記它們的內(nèi)容。惹出對故事的興趣已經(jīng)持續(xù)了很久，幾乎每天臨睡前都會建議我給她講故事，有時甚至一個晚上必須談好幾個小故事，局外津津有味。盡管談得口干舌燥，但我還是很樂意。通過講故事，不僅加深了親子感情，提升了鬧的語言理解能力，而且教會了鬧很多的學(xué)問和科學(xué)知識，懂了很多做人的道理，在講故事的過程中，我還可以參考故事的內(nèi)容隨時明確提出一些大問題，答錯了就及時稱贊，既能使惹出存有較好的互動，提升她聽到故事的興趣，同時也鍛煉身體了鬧的語言表達(dá)能力。最近的一段時間，常?？梢员嬲J(rèn)出惹出在自言自語，有時就是拿著本書前言不搭后語地講故事，也有時就是邊玩邊說道一些她自己才懂得的話。在網(wǎng)上密了有關(guān)的資料，才曉得自言自語這種罵人的形式可以發(fā)生在3歲左右的孩子身上，這就是孩子利用語言去調(diào)節(jié)自己犯罪行為的已經(jīng)開始。無心的媽媽何不留心一下，您的孩子與否有時可以一邊玩玩一邊一個人大聲不停地罵人，這就是他正在運用語言的自我調(diào)節(jié)功能呢！不過這個階段孩子說道的話中存有的語病還不少，雖然已經(jīng)開始采用一些繁雜的修飾語，但言語抒發(fā)仍就是情境性，家長們可以千萬不要取笑他們，以免壓制他們自學(xué)語言的積極性。二、游戲就是兒童早期教育最重要的手段。幼兒期也表示“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲，游戲就是幼兒自我教育和自我化療的手段，也就是發(fā)展幼兒智力的最為有效途徑。游戲能夠并使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力明顯發(fā)展。幼兒通過游戲，視覺敏感度減小，記憶力提升。游戲可以促進(jìn)幼兒積極主動的心智活動，并嘗試解決問題。可以玩玩的孩子更適應(yīng)環(huán)境社會交往，心理也更身心健康。愛玩就是孩子的天性。運動不僅能夠推動孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)同，也使孩子很難贏得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生開心的情緒體驗，防止厭倦和煩躁等負(fù)性情緒。通過運動不但進(jìn)一步增強了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起嬉戲的過程中還能夠使孩子自學(xué)至社會交往技能，培育孩子的合作意識，以及堅強、冒險精神。別擔(dān)心沒游戲的場地或者缺少更多的玩具，只要無心，你可以辨認(rèn)出，任何時間、任何地方都可以淪為你和孩子游戲的天堂。在惹出的小班課程里存有互動寫作的課程。對書里那些短句共同組成的故事，惹出雖然可以念，但因為年齡太小的關(guān)系，并不是很有興趣反反復(fù)復(fù)寫作。但我卻在這套教材里辨認(rèn)出了寶貝，那就是為家長準(zhǔn)備工作的針對每一單元的課外指導(dǎo)，那里經(jīng)常可以存有一些和課程密切相關(guān)的手工或是小游戲。比如說那次教導(dǎo)的就是《村居》一課，說道的就是有關(guān)陽春三月兒童放風(fēng)箏的情景。我和惹出按照手冊上教的方法，打聽了一個塑料袋，然后圖畫上討厭的圖案，用一根包裝帶把塑料袋的兩根鋼鋼裹起來，使惹出迎著風(fēng)向快速地走。看著注滿多梅夫爾縣的塑料袋在惹出的除雪下隨風(fēng)舞動，惹出比上次爸爸拎她回去海濱公園擺真正的風(fēng)箏還要高興。惹出從小就是個不安份的小家伙，從不好好走路，不是走就是沖，就連跑樓梯也很少一級一級地跑。針對她愛動和大膽的特點，有時人行道旁存有花壇，我就把她拉到高高的花壇邊緣，使她兩個腳一前一后沿著花壇邊緣慢慢地行進(jìn)，教導(dǎo)她兩臂張開以保持平衡。當(dāng)然，我在一旁隨時準(zhǔn)備工作維護(hù)，安全還是最重要的。起初她對這個游戲很新奇，激動地使我抱著了上去，但沒有走兩步，辨認(rèn)出并沒想象中的直觀，就著急著必須我抱著她下來。我笑著引導(dǎo)她，必須著眼于地面，同時必須盡可能地維持身體的均衡，說她這就是一個有趣的游戲，哪怕就是向前多邁出了一步，我也激動得大聲稱贊她，并且親自示范點給她看看，使她曉得只要小心，這樣搞并不危險。而且在完結(jié)游戲的時候，不是一把把她抱下來，而是扎著她的一只手，引導(dǎo)她自己跳下，使她體驗冒險順利的歡樂。就這樣，沒過多久，惹出就能夠隨心所欲地單一制步上整個花壇的路程，而且，在一些不是特別低的地方，惹出甚至不必我的協(xié)助就能夠一躍而下。相對戶外運動，親子游戲?qū)龅氐慕ㄗh更大，在家里也能夠積極開展。以水為基準(zhǔn)，即使就是再普通不過的洗澡水，夏天存有夏天的玩法，冬天存有冬天的玩法，相同的玩法可以給孩子增添不一樣的體會和體驗，唯一相同的就是孩子的歡樂。冬天的時候，適逢泡澡，就可以在惹出的澡盆里放進(jìn)一些大玩具：一把大水槍、幾個覷甁、一個乒乓球、一個稍小一些的皮球、一塊圓圓的小石子，就能夠使乏味的泡澡時間顯得隨心所欲而又有意思。把水在幾個覷甁間倒來倒去就是惹出的鐘愛，通過這些，我可以有意識地鼓勵惹出回去體會水在相同載體中的體積變化，也可以鼓舞她為什么再小的球在水里都只可以沉在水面上而不能索萊米，而再大的石子也只可以索萊米卻無法鉆到水面上，使她初步體會水的浮力和重力?，F(xiàn)在正值夏季，不必害怕泡澡時間過長可以使孩子凍著，所以，就在不久前，為惹出泡澡的時候，替她生產(chǎn)了一個小小的驚艷。其實非常簡單，就是用一個韌性這么弱的塑料袋，在里面注滿溫水，把袋子裹起來，然后游戲就可以已經(jīng)開始了。我給了惹出一根牙簽，使她隨意地在袋子綁著幾個大洞，然后教導(dǎo)她用力侵蝕小洞的周圍。當(dāng)一根根水柱隨著惹出的用力四處噴氣的時候，惹出的笑聲蓄積了整個衛(wèi)浴空間。游戲不僅使惹出體會了玩水的快感，還使惹出曉得了噴泉的構(gòu)成就是由于壓力的促進(jìn)作用。一個小小的游戲可以玩玩上很久，當(dāng)袋子里的水太少得比較噴氣而出來了，我鼓勵惹出脫掉鞋子光腳摔在起跑一部分水的袋子上，使她的小腳回去感覺隨著壓力的相同堅硬載體形狀的適當(dāng)變化，堅信一定會給惹出遺留下很深的觸覺體會。游戲，不僅鍛煉身體了鬧的膽識，給了惹出無窮的快樂，更使惹出顯得更聰明更開朗。年長的爸爸媽媽們，想提高你們在孩子心目中的魅力值嗎？那就盡情地和你的孩子一起玩吧！你的孩子一定會更加討厭你的！三、推動幼兒左右腦平衡發(fā)展就是兒童早期教育的重點。人們?nèi)魏巫詫W(xué)過程都就是由右腦的感覺輸出，至左腦的思索整理，左腦再將整理的結(jié)果意見反饋給右腦，鼓勵右腦充分發(fā)揮觀察力及想像力，不斷稀釋更多、更新穎的信息，然后左腦再展開推理小說、思索。如此不斷反反復(fù)復(fù)，就可以并使人們贏得更多的科學(xué)知識和經(jīng)驗。因此，強化幼兒的左右腦研發(fā)，并使其平衡發(fā)展，就是幼兒智力提升的根源。目前市面上針對幼兒左右腦研發(fā)的書非常多，程度厚薄都按年齡段分割，可以可供家長挑選的余地也非常甚廣。我很親睞于這一類的書本，對于里面的題目基本上都就是以直觀圖形的方式，題型也很廣為，存有打聽影子的連線題、存有推論類別的分析題、存有影像記憶題等等，類似惹出幼兒園里的丹利卡教材，從語言、編程語言、分辨、分析、推理小說和觀測、重新認(rèn)識、協(xié)同、思維、記憶等多個方面，實行寓教于樂、潛移默化的歡樂教育方式，將各個年齡段兒童須要掌控的科學(xué)知識帶入至游戲、繪畫、講訴等練中，從而達(dá)至全面平衡地研發(fā)幼兒左右腦的目的。象惹出這樣開朗、經(jīng)常冷靜比較的孩子，一掏出這樣的書，卻可以專心地搞上半個小時甚至更長的時間，常常就是我反過來力勸她好幾次才可以停下，可知其受到惹出熱烈歡迎的程度。如果您家里的小寶寶正在自學(xué)數(shù)字，那么存有一種數(shù)字連線的書本非常適合。它按照深淺程度分類，直觀的可以挑選1-10個數(shù)字連線、較難的存有1-20個數(shù)字連線甚至1-50的數(shù)字連線。建議孩子按數(shù)字的順序依次連線，順利完成后就是一種動物或是物品的圖象。這時它又變?yōu)榱艘槐就慨嫊?，可以使孩子民主自由地用討厭的顏色回去裝點它，堪稱一書兩用。這套書很能引發(fā)幼兒的好奇心和積極探索欲，使孩子在有意思的游戲中輕輕松松地重新認(rèn)識了數(shù)字。惹出在十七個月小的時候就能誦讀1-10個數(shù)字，但卻從未教導(dǎo)她重新認(rèn)識這10個數(shù)字。自從辨認(rèn)出了這本書，抱著試一試的態(tài)度，買回來贈送給了鬧。惹出對此據(jù)然挺感興趣的，沒過多久就重新認(rèn)識了這些數(shù)字。為了穩(wěn)固這幾個數(shù)字在惹出腦海里的印象，每當(dāng)惹出想要給爸爸打電話的時候，我就建議惹出自己按號碼，我在一邊慢慢地讀出電話號碼。當(dāng)然，起初的時候，我會減慢讀的速度，等惹出精確地按下前一個數(shù)字后再讀下一個數(shù)字，防止惹出因為真的無法順利完成而Anglure。除了一類就是跑迷宮的書，也就是我和惹出所衷愛的。繁雜的迷宮可以引發(fā)幼兒想積極主動挑戰(zhàn)的意志，達(dá)到目標(biāo)后可以感受到猛烈的成就感，尤其就是立體的迷宮可以培育眼睛對看不出的空間展開推斷和預(yù)測的能力，有利于空間無意識的發(fā)展。當(dāng)然，不管就是搞游戲還是玩玩具有或是看電視，家長們千萬必須特別注意的就是一定必須認(rèn)同孩子自己的意愿和興趣，不要脅迫孩子回去學(xué)不感興趣的東西，即便就是孩子感興趣的，在自學(xué)的過程中遇到困難時，也一定不要輕而易舉訓(xùn)斥孩子，多一些鼓舞和引導(dǎo)，和他一同體會消除某個困難的全過程，協(xié)助他踐行起至自信心，否則，就可以適得其反，不僅可以使孩子從此失去自學(xué)的積極性，也有利于孩子較好性格的構(gòu)成。在這一點上我就存有誠摯的體會。大家都曉得，積木就是一種頗受孩子們鐘愛的心智性游戲，對孩子的感知力、注意力、觀察力以及邏輯推理能力都存有較好的鍛煉身體和提升促進(jìn)作用。在惹出二歲左右，我就為惹出準(zhǔn)備工作了一套米老鼠圖案的木質(zhì)積木，一共只有大小相同的七塊，形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。最初的時候，惹出很討厭，拎出來敲敲打打，我也不脅迫她比拼，真的反正年齡還大。至了慢三歲時，我已經(jīng)開始教導(dǎo)惹出積木。很怪異鬧學(xué)別的東西總是又快又好，但對這個積木總是比拼不好，簡簡單單的七塊木頭，惹出照著樣圖也無法順利完成，常常就是今天教會了，過幾天又忘了。不僅如此，惹出還經(jīng)常不深入細(xì)致，比拼著比拼著就拎木塊辦起了“高樓大廈”，在我的訓(xùn)斥下才可以再次痛著臉拼起了圖。而我也就是越教導(dǎo)越不見冷靜，教導(dǎo)著教導(dǎo)著就不由自主地大聲抨擊，而令惹出很受到壓制。這樣幾次以后，惹出再也不愿玩玩這套積木，甚至對其他所有的積木玩具都沒了興趣。就是我的操之過急和蠻橫態(tài)度助長了鬧自學(xué)積木的積極性，也使我自己對積木遺留下了深深的惋惜。其實說到底，教育無處不在。家長們平時可以多拎孩子“游山玩水”，使孩子多一些親近小自然的機會，隨時準(zhǔn)備工作一些大問題使孩子提問，同時也必須引導(dǎo)孩子多觀測、多回答，既可以拓展孩子的視野，又可以鍛煉身體孩子的語言定義能力，鼓舞孩子的思索和想像力。孩子之間存有著非常大的個體差異，以上僅僅就是我自己對惹出展開早期教育的一點心得體會。最介紹自己孩子的莫過于孩子的父母，堅信家長們從自己孩子的特點和興趣啟程，一定會找出適宜自己孩子的早教方案，充份研發(fā)孩子的創(chuàng)造力，使孩子輸在未來。家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇四在現(xiàn)在社會氣氛里，我們必須如何活明白自己，拎不好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的蛻變就是一個漫長過程，我們必須搞好榜樣，我們的一舉一動都被孩子稀釋在心，榜樣就是一種可知的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣就是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現(xiàn)場直播，榜樣就是一種無形的力量，我們隨時都需向孩子輸出正向信息。榜樣不是搞好爸爸好媽媽的最出色標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們必須如何活明白自己，拎不好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的就是夫妻關(guān)系！它須要夫妻雙方合力共同完成！父親必須給孩子力量，像是山一樣的厚實。母親必須給孩子快樂，像是水一樣的平淡。使孩子深感快樂的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們除了很長很長的路必須跑，只有父母內(nèi)在的蛻變獲得提高，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，存有開闊視野和心胸，懂關(guān)愛懂快樂與互動，我堅信我們的孩子在蛻變的道路上一定就是歡樂的，一定會存有斬獲的。在孩子沒上一年級之前，沒出席過輔導(dǎo)班，沒培育過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里念了三年?？偸钦娴淖约汉軐Σ黄鸷⒆?，為了工作一直沒關(guān)心過孩子的蛻變，沒教育不好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的深感內(nèi)疚。我們將助推我們的孩子邁向何方！正像杜老師說道：任何的順利都無法填補家庭教育的失利。但我現(xiàn)在又真的自己就是幸運地的，沒被那句“不要丟掉起跑線上”的謊言蒙騙！沒給孩子存有過非常大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校整體表現(xiàn)時好時壞的，給我們非常大的壓力。杜老師寫到在小學(xué)讀書孩子沒野雀時，我心里忽然存有了一種隨心所欲的感覺。我現(xiàn)在每當(dāng)?shù)木褪呛⒆釉趯W(xué)校和同學(xué)吵架了。現(xiàn)在，我真的必須關(guān)愛我的孩子，因為孩子的讀書，我重新認(rèn)識了很多能夠給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，除了今天的杜偉軍老師，就是你們使我懂父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。就是你們使我學(xué)會關(guān)愛。滴水之恩，涌泉相報，關(guān)愛之心當(dāng)是人之常情?！爸鲌D報”就是中華民族發(fā)揚幾千年的傳統(tǒng)美德。懂關(guān)愛就是一個人最起碼的道德品質(zhì)。首先就是地鳴鼠，不忘父母的養(yǎng)育愛護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情協(xié)助；不忘社會提供更多的較好生存環(huán)境和發(fā)展機遇；不忘小自然的陽光雨露、春華秋實。地鳴鼠就是鞭策一個人奮發(fā)有為的動力。地鳴鼠就可以關(guān)愛，現(xiàn)在很多孩子之所以培養(yǎng)悖逆的個性，就是來源于缺乏關(guān)愛之心。必須勞駕大事者，“博愛”之心少不得。用一顆關(guān)愛的心生活，生活會更加的幸福。杜老師的精彩互動現(xiàn)在我都還在難以忘懷著，家庭教育父母的第一歷史使命，就是為孩子提供更多一個不好的家庭環(huán)境。父母必須搞的事并不太多，只要為孩子提供更多并保護(hù)一個不好的家庭環(huán)境就行及。淪為不好父母，就是淪為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境不好，孩子不好；家庭環(huán)境出來了問題，孩子就淪為問題兒童。有時候，孩子生病了，須要服藥的并不是孩子，而是家長。我們必須學(xué)會觀賞孩子，看見孩子的獨有之處，給孩子充份的信任和引導(dǎo)，盡可能地陪伴孩子蛻變的每一步。孩子身上的許多毛病，都就是家長們辛辛苦苦特待生的。把種子愛護(hù)在手心，就是對種子最全盤的舍棄?？创⒆右惨粯樱瑧阎囱霾杉{孩子，懷著快樂教育他們，押解他們躍上民主自由之旅。自己之所以挑網(wǎng)名利群，就是期望能夠通過自己的努力學(xué)習(xí)蛻變，讀書讀心，活明白自己，拎不好上帝的小孩，期望自己有一天真的能夠淪為《麥田里的守望者》。《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個詞語：利群。教育不是管，也不是不管。在管及與不管之間，存有一個詞語，叫做利群?！袄骸钡囊馑季褪钦f道，我死守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我觀賞你，但并不捏你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?！袄骸钡囊馑季褪钦f道，你不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我判定的那些危險地帶。我在某個時候可能會把你殺掉，再把你擺回來。使人民主自由地游戲，使人自己停下來，使人自己同意自己的生活。這就是進(jìn)步的教育。孩子這門功課，不管我們喜不喜歡，既然挑選了搞父母。躲避不如挑選攜伴同行蛻變，心靈蛻變之路，關(guān)愛存有您同行，使我們帶著愛與光，關(guān)愛，祝福穩(wěn)步，在路上……附于：講座心得體會通過聽到了老師的講座，頗存有斬獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂崇尚對外開放、民主、人與自然的教學(xué)氛圍。建議學(xué)生積極探索、大膽批評，明確提出自己的問題，這同時也表明教師在設(shè)計問題目標(biāo)時，必須融合課堂教學(xué)內(nèi)容一定必須存有針對性，必須給學(xué)生明晰解決問題方向。，也使我對整體把握住教材存有了個全新的重新認(rèn)識。主要體會存有三點：因為數(shù)學(xué)知識就是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)特別強調(diào)整體聯(lián)系，以培育學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的認(rèn)知。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)開始把數(shù)學(xué)看作一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)當(dāng)被引導(dǎo)找尋聯(lián)系以協(xié)助他們認(rèn)知和解決問題。三年級在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了精心安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點選曲了“萬以內(nèi)的乘法和加法，存有余數(shù)的乘法，多位數(shù)乘坐一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步重新認(rèn)識”四個主要內(nèi)容。在“存有余數(shù)的乘法”中，必須并使學(xué)生懂列于豎式排序時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫邊線。學(xué)會怎樣展開排序以及余數(shù)的則表示形式，能夠化解在平均分分不完的情況下，所展開的存有余數(shù)的乘法。在“多位數(shù)乘坐一位數(shù)”中，精心安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點鼓勵學(xué)生在筆算時，怎樣利用列于豎式的方法展開運算。在“分?jǐn)?shù)的初步重新認(rèn)識”中，教材精心安排了“分?jǐn)?shù)的重新認(rèn)識（幾分之一，幾分之幾），以及直觀的分?jǐn)?shù)排序1、使學(xué)生在生動具體內(nèi)容的情境中自學(xué)數(shù)學(xué)。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,，直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，2、鼓勵學(xué)生獨立思考與合作交流。動手課堂教學(xué),獨立自主積極探索，合作交流就是學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵方式。3、強化估計，引導(dǎo)算法多樣化。估計在日常生活中有著十分廣為的應(yīng)用領(lǐng)域,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師必須不失時機地培育學(xué)生的'估計意識和初步的估計技能。4、培育學(xué)生初步的應(yīng)用領(lǐng)域意識和解決問題的能力。在本學(xué)段的教學(xué)中，教師必須充分利用學(xué)生尚無的生活經(jīng)驗，隨時鼓勵學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用領(lǐng)域至生活中回去，化解身邊的數(shù)學(xué)問題，此次培訓(xùn)活動，并使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)犯罪行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均存有了非常大的提高。今后，自己充份將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用領(lǐng)域至教學(xué)實踐中回去。家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇五七天的時間一個樣不常，說道長不長，內(nèi)容涵蓋面甚廣，知識結(jié)構(gòu)闊，跟原來想象的還真是相同，而且很存有料，還是有些驚艷的，也對家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象存有非常大的好轉(zhuǎn)。首先對家庭教育的概念存有了更系統(tǒng)的介紹，通常我們所認(rèn)知的都就是狹義的定義，廣義的則就是家庭成員之間相互影響實行的一種教育。同時也準(zhǔn)確了家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及具體內(nèi)容工作內(nèi)容。特別深感驚艷的就是吳干活老師表示做為家庭教育指導(dǎo)師，我們首先必須美好，活出來自己的本真，把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中，淪為自己的靈魂，帶著自己的美好傳達(dá)給他人。就是我們在pd里面常說道的，我們必須追尋pd，自己先淪為那樣一個人。除了那句"你的富于不是你的口袋里存有多少東西，而是你能夠掏出多少東西去給別人。"我們須要淪為一個橋梁，協(xié)助孩子和父母同時自學(xué)蛻變，使這種氛圍在重回家庭后以求沿襲。家庭教育就是基石，家庭教育必須填補學(xué)校教育的嚴(yán)重不足。無論整體小環(huán)境就是怎樣的，我們都須要維持一種積極主動的心態(tài)，發(fā)生改變那些可以發(fā)生改變的，拒絕接受那些無法發(fā)生改變的。鼓勵家長高度關(guān)注負(fù)面，而不是盯著問題減半在那里埋怨批評，必須看見可以搞些什么去提升，可以協(xié)助解決問題。做為專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，我們首先必須健全自己，存有科學(xué)、系統(tǒng)、一流的科學(xué)知識體系；恰當(dāng)、適度、有效率的課堂教學(xué)方法；身心健康、豁達(dá)、積極主動的身心素質(zhì)；同時存有自己的目標(biāo)，曉得我就是誰，我能搞些什么，我已經(jīng)具有哪些科學(xué)知識，哪些方面須要健全，創(chuàng)建自己的體系，通過課堂教學(xué)，淪為自己的智慧。不是面面俱到，存有自己擅于的一面，精細(xì)化，細(xì)致化。特別就是十六宮格的采用，使自己準(zhǔn)確的曉得能夠得出什么，哪里須要補足健全，合理優(yōu)化，找出自己的競爭優(yōu)勢在哪里。對于家庭教育的指導(dǎo)，我們可以分別實行相同的方式，針對相同年齡段的孩子，根據(jù)其生理心理發(fā)育特點及階段，可以使用相同的方式，利用比如說繪本、一些活動等載體，存有針對性的指導(dǎo)。做為家庭教育指導(dǎo)師，我們須要鼓勵家長、鼓舞他們的智慧，而不是知會、協(xié)助其化解具體內(nèi)容問題，必須就是家長存有意愿發(fā)生改變，協(xié)助他探究問題背后的根源，勸導(dǎo)采納他們的情緒，協(xié)助其調(diào)整教育理理念，進(jìn)一步增強正向的信念，陪伴、聆聽、鼓勵和積極支持至他們，踐行自己的工作界限。從指導(dǎo)至輔導(dǎo)至鼓勵再至自導(dǎo)自惹來，更必須努力做到慎思和客觀。越自學(xué)就越感覺自己還須要自學(xué)的東西很多。自己在某些方面只有一個概念，須要細(xì)化的地方除了很多。關(guān)于具體內(nèi)容案例的解決方案，大致上加了一個輪廓，分析原因得出建議，然后一些具體內(nèi)容的指導(dǎo)方法，比如說目標(biāo)推算法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些評定表格等，將這些方法應(yīng)用領(lǐng)域至實際案例當(dāng)中。在創(chuàng)建咨詢關(guān)系時，認(rèn)同對方，抒發(fā)熱情，真摯的情感散射，高度關(guān)注積極主動正向的關(guān)系，不被對方給偷走，進(jìn)而明晰主要問題就是家長、孩子還是親子關(guān)系的問題。在家庭生活中，關(guān)系大于一切，高下并不關(guān)鍵，鼓勵家長從錯誤中看看優(yōu)點，積極主動的行動最重要。家庭教育就是以親子關(guān)系為中心的教育，若想順利進(jìn)行，依賴于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應(yīng)、陽性加強與賦義、情緒abc理論又救贖至如何運用至應(yīng)付策略中。中西方家庭教育觀念的對照與思考，更準(zhǔn)確了中國家庭教育現(xiàn)狀。現(xiàn)在的年長父母多重教育，但難步入教育的十個誤區(qū)，過度崇尚新式教育西方教育理念，我們須要找到一條適宜中國教育的新模式，任何一種教育都存有利弊，適宜自己孩子的教育才就是不好教育。介紹孩子就可以教育好孩子，不盲從權(quán)威，必須存有自己的課堂教學(xué)，使這些科學(xué)知識淪為自己的智慧。我們須要累積的不是科學(xué)知識，而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的就是貴在秉持。"教育"的最終目的就是為了"不教育"。非常感謝xx文化和x老師提供更多自學(xué)的機會，非常感謝布置這項"作業(yè)"使我們把所學(xué)科學(xué)知識又剖析了一遍，非常受惠。期望存有更多的機會和大家一起自學(xué)蛻變！關(guān)愛這場碰面！家庭教育心得體會字家庭教育心得體會體悟篇六家長如何教育和培育不好自己的子女就是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園至小學(xué)，從小學(xué)至初中、高中，最后上大學(xué)，都就是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往緊緊圍繞著某一個孩子去精心安排全家人的生活，這已就是不足為奇的事了。時代變小了，生活環(huán)境得天獨厚了，加之計劃生育，一家只有一個孩子，誰不愛護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地使孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也可以影響至他們，孩子們也非常確切自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對自學(xué)不敢興趣;生活的條件不好了，不愿多吃苦耐勞;疼愛的人多了，多管閑事恰好相反意見等等。因此，教育與培育子女就是一件相當(dāng)棘手的事。在此，我直觀的談?wù)勎以谶@方面的順利與失利所增添的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。教育和培育子女的問題不是很快就能夠說道明白的，它須要一個相當(dāng)艱困、繁雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出來經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能將順利，也可能將失利。但只要你一直不斷不懈努力、不斷的代價心血與代價，正確地看待每一件事情，它就可以存有不好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒故意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)懷和教育并沒省略。首先就是學(xué)會相互溝通交流，學(xué)會如何培育父子之間的感情，學(xué)會如何跟他家訪。不一定必須談?wù)摯蟮览?，在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽到就可以存有不好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就快樂聽到，不高興的事就可以引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通交流。這一點非常關(guān)鍵。我指出我的孩子如果討厭我、切合我甚至崇拜我了，這就贏得了順利的第一步。接下來偶爾談點道理他聽到不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則可以全功盡棄。道理必須談得通俗易懂，只要他懂得了就立即暫停，若不然再關(guān)鍵的理也必須拋棄。另外，孩子和父母親密后，自然必須明確提出許多問題使家長答疑。凡是能夠答疑的，家長一定必須深入細(xì)致答疑，如果使孩子沮喪了，他將越來越少回答，這時，隔閡已經(jīng)開始產(chǎn)生，危機也就已經(jīng)開始躲藏了。所有的孩子都存有天生膽小的毛病，我的措施就是對用一起，陪他玩玩。無論是玩玩專給，在玩玩的過程當(dāng)中尋找機會達(dá)至教育和培育的目的。過去我很少踢球，為了達(dá)至目的，我經(jīng)常和孩子一起踢足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人踢球畢竟存有一定差距，因此，當(dāng)他快要喪失信心時我常故意擺他一馬;但當(dāng)他已經(jīng)開始懊惱時我又毫不手軟地打敗他。他至少可以從中體會至勝利和失利的滋味。這也就是一種教育方式，不談大道理，使他親身體會一些人生哲理。如果你純粹回去滿足用戶他的高興他可以指出勝利單單很難;反過來舊就是使他失利他可以喪失競爭意識。從宏觀的角度來說，小小球場與人生這個小“球場”的道理就是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒顯著協(xié)助的事情，千萬無法輕而易舉反對，搞家長的一定必須學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說道，搞出來可以就不是那么難。我自己疲倦時也常顧不上了。教育與培育就是彼此無法劃分的兩個部分。因此在教育子女的過程中要著重培育孩子的特長和興趣。我就是一個很快樂音樂的母親，很期望孩子將來能和我一樣這么討厭音樂，因此從他五歲時我就要他已經(jīng)開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我辨認(rèn)出了他的長處，他具備與眾不同的音樂天賦。認(rèn)為必須著重于;培育，首先無法使他對鋼琴產(chǎn)生厭煩，更無法按我的一廂情愿回去計較他。所以當(dāng)他不敢彈琴的時候我并不抨擊他，只是打聽機會對他講訴一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“鼓勵”必須就是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上把握住不擺，對他展開引導(dǎo)與稱贊。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非?？欤饕蚓褪菚和５臅r間過長，最久達(dá)至半年以上，但他從來沒產(chǎn)生過厭倦情緒。這也就是一種順利。以后，他對音樂的興趣越來越濃郁了，我敢肯定，目前音樂已淪為他生活中不可缺少的組成部分了。關(guān)于對孩子的興趣培育我夠嗆費心機，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包含語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等，這些就省卻不談?wù)摿T了。除了辨認(rèn)出孩子的長處外，還要擅于辨認(rèn)出孩子的嚴(yán)重不足。我的孩子存有很多不足之處，其中最注重的就是溫順，不敢碰觸人，特別就是碰觸老師，這就是一個很可怕的缺點。人的一生中主要就是與人關(guān)系密切，不然你就可以邊緣化，引發(fā)性格反常。再說一個人重蹈覆轍本領(lǐng)，如果不與人碰觸就施展沒法你的本領(lǐng)，你也就變成了廢品。因此我必須設(shè)法培育和鍛煉身體他。所有能夠鍛煉身體他的大小場合，我都天下最小的不懈努力跟他搞工作，使他回去經(jīng)受鍛煉。談及這個問題上我必須非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁└嗔瞬簧贆C會，例如“六一”兒童節(jié)的演出、班集體聯(lián)歡會演出，都夠嗆使他出席。做為家長更是盡心盡力，為他籌錢樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，使孩子獲得了充份的鍛煉身體。雖然無法與其他膽小的孩子比，但較之過去去小存有進(jìn)步。其次，孩子在搞數(shù)學(xué)作業(yè)時表明出來了邏輯思維的嚴(yán)重不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，特別強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果就是錯誤的，但方法一定必須恰當(dāng)，思考問題首先必須合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他展開了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人嚴(yán)重不足，比自己卻小存有提升。當(dāng)然，培育孩子不一定都就是如此模式，必須根據(jù)他的自身條件、個性、嗜好，正卻做出各輕相同的教育方式，這就是它饞復(fù)雜性。所有的孩子都存有自己的優(yōu)點，但又都難免發(fā)生缺點與錯誤。如何看待孩子的每一點成績與每一個錯誤，就是搞家長必須考量的關(guān)鍵問題。獲得了成績必須表彰，犯下了錯誤也必須抨擊，但表彰與抨擊的尺度很難把握住。不引導(dǎo)不抨擊就是沒用的，可以引導(dǎo)與抨擊過著急了孩子的心態(tài)往往發(fā)生反常，究竟如何看待幾句話很難講清楚，我這里只說道說道具體內(nèi)容事例僅供參考。存有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績極好，每次作業(yè)幾乎都就是a+，為了引導(dǎo)他，我們不僅稱贊了他，還買了很多他討厭喝的、玩玩的、穿著的，甚至還滿足用戶了他明確提出稍過分的建議。結(jié)果期中考試令人很不令人滿意。通過這件