傳染病學教學大綱(完整版)資料

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傳染病學教學大綱（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）傳染病學教學大綱內(nèi)容實驗內(nèi)容詳見實驗教學大綱理論教學教學目標與要求第一章總論[教學目標與要求]掌握：1.傳染的概念；傳染過程的表現(xiàn)；2.傳染病的基本特征；傳染病的診斷依據(jù)及傳染病的報告時間。熟悉：1.流行過程的三個基本環(huán)節(jié)；2.傳染病的治療原則。了解：1.傳染病的發(fā)病機理。[重點]1.傳染過程的五種表現(xiàn)及其特征；2.重大傳染病及其報告時間。[難點]1.傳染病的發(fā)病機理。[教學時數(shù)]6學時[教學內(nèi)容]詳細講解：傳染的概念。傳染病的特征：（1）基本特征：有病原體、有傳染性、有免疫性、有流行性。（2）臨床特點：病程發(fā)展的規(guī)律性、病情發(fā)展的特殊表現(xiàn)。傳染病的診斷：流行病學資料；臨床表現(xiàn)；實驗室檢查。傳染病的治療原則：早期治療、防治結(jié)合。重點講解：傳染過程的表現(xiàn)：病原體被消滅或排出體外、病原攜帶狀態(tài)、隱性感染、潛在性感染、顯性感染。流行過程的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。影響流行過程的因素：自然、社會因素。預防：我國要求報告的重大傳染病及時間要求。一般講解：傳染過程中病原體的作用；傳染過程中免疫應答的作用：非特異性免疫、特異性免疫。第二章朊毒體感染（略）第三章病毒感染第一節(jié)病毒性肝炎[教學目標與要求]掌握：1.HBV的基本結(jié)構(gòu)、抗原抗體系統(tǒng)；2.膽酶分離現(xiàn)象；肝炎病毒抗原抗體檢測的臨床意義；3.病毒性肝炎的臨床類型及急性黃疸型和急性重型的臨床特點；4.肝炎的治療原則及重型肝炎肝性腦病的搶救方法。熟悉：1.甲、乙型肝炎的傳播途徑及預防措施；2.各型肝炎的基本病理特點。了解：1.各型肝炎的發(fā)病機理；2.HBV基因突變的臨床意義。[重點]1.膽酶分離；急性自限性乙肝病毒感染的血清學標志物變化及其臨床意義；2.急性黃疸型和急性重型肝炎的臨床特點；重型肝炎肝性腦病的搶救。[難點]1.HBV的基本結(jié)構(gòu)、抗原抗體系統(tǒng)；2.肝炎的治療。[教學時數(shù)]7學時[教學內(nèi)容]詳細講解：甲、乙兩型病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，抗原、抗體系統(tǒng)及亞型；HBV基因突變的臨床意義；病毒性肝炎的傳染源、傳播途徑、人群易感性、流行特征；不同臨床類型肝炎的病理特點、主要臨床表現(xiàn)；實驗室檢查：a、肝功能檢查b.各型肝炎抗原抗體系統(tǒng)檢測及其意義；治療原則及重型肝炎的治療。重點講解：乙肝病毒的基本結(jié)構(gòu)，乙肝病毒的抗原抗體系統(tǒng)，急性自限性乙肝病毒感染的血清學標志物變化及其臨床意義；膽酶分離；急性黃疸型和急性重型肝炎的臨床特點；重型肝炎肝性腦病、出血、肝腎綜合癥的搶救。一般講解：甲、乙型肝炎的發(fā)病機理。第二節(jié)皰疹病毒感染——水痘[教學目標與要求]掌握：1.水痘皮疹的特點；2.早期診斷的依據(jù)。熟悉：1.流行病學特征；2.治療時的注意事項。了解：水痘—帶狀皰疹病毒的特點及水痘與帶狀皰疹之間的關(guān)系。[重點]1.傳染源、傳播途徑；2.皮疹的形態(tài)、分布、演變。[難點]1.發(fā)病機理；2.皮疹的演變。[教學時數(shù)]1學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學：患者是主要傳染源，飛沫和接觸傳播，人群易感性。臨床表現(xiàn)：水痘皮疹的形態(tài)及分布特征；診斷、治療（對癥、支持、局部皮損的處理）：慎用激素。重點講解：水痘皰疹的形態(tài)特點、向心性分布；皮疹演變：紅斑—丘疹—皰疹—痂疹—痂皮脫落。一般講解：發(fā)病機理、實驗室檢查。第三節(jié)流行性乙型腦炎[教學目標與要求]掌握：1.掌握乙腦極期的主要表現(xiàn)；2.治療原則及病理特點。熟悉：1.流行病學特點；2.與中毒型菌痢的鑒別診斷。了解：1.病原學特征；2.發(fā)病機理[重點]1.傳染源、傳播途徑；2.極期的主要表現(xiàn)；與中毒型菌痢的鑒別。[難點]1.發(fā)病機理；2.與中毒型菌痢的鑒別。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學：傳染源（動物傳染源尤其是豬的重要性。蚊為傳播媒介及儲存宿主，人為臨時儲存宿主）。流行地區(qū)、季節(jié)及年齡分布。臨床表現(xiàn)：病程各期的表現(xiàn)。臨床類型：輕型、普通型、重型、極重型（暴發(fā)型）。實驗室檢查：血象、腦脊液、血清學檢查。診斷與鑒別診斷：流行病學資料：季節(jié)性、兒童常見；典型臨床表現(xiàn)；實驗室檢查。應與毒痢、結(jié)核性腦膜炎、化膿性腦膜炎等相鑒別。治療：高熱、抽搐、呼吸衰竭、腦水腫的處理。重點講解：典型臨床表現(xiàn)；高熱、抽搐、呼吸衰竭的搶救措施。一般講解：發(fā)病原理及病理：病毒侵入及散布途徑。中樞神經(jīng)病變。第四節(jié)副粘液病毒感染——麻疹、流行性腮腺炎 [教學目標與要求]掌握：1.麻疹的臨床特點；早期診斷依據(jù)。2.流行性腮腺炎腮腺腫大的特征。熟悉：1.麻疹與其他出疹性疾病的鑒別診斷；2.流行性腮腺炎的常見并發(fā)癥、診斷要點。了解：1.麻疹的流行病學特征、常見合并癥及其治療2.流行性腮腺炎的病原學、鑒別診斷。[重點]1.麻疹皮疹的形態(tài)特點、出疹時間、出疹順序；麻疹粘膜斑；2.流行性腮腺炎腮腺腫大的特征。[難點]1.發(fā)病機理；2.鑒別診斷。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：麻疹病人是唯一的傳染源；麻疹病毒的侵入途徑及發(fā)病過程。兩次病毒血癥與臨床表現(xiàn)的關(guān)系；特征性的組織病變—多核巨細胞的形成。麻疹的臨床表現(xiàn)：潛伏期、典型臨床經(jīng)過、并發(fā)癥（支氣管肺炎、腦炎及心力衰竭）。實驗室檢查：早期鼻咽及頰膜處粘膜涂片查多核巨細胞。鼻咽分泌物及血液作病毒分離。麻疹的診斷與鑒別診斷，與猩紅熱的鑒別。治療：以一般支持治療、防治并發(fā)癥為主。配合中醫(yī)中藥治療。腮腺炎病毒入侵部位、病毒血癥、病毒在腮腺中的增殖復制，二次病毒血癥。累及器官、腮腺非化膿炎癥的病理特征。其它器官受累的病變。流行性腮腺炎的臨床表現(xiàn)：全身感染癥狀、腮腺腫脹觸痛、腮腺管口紅腫。腮腺炎的并發(fā)癥：睪丸炎、腦膜腦炎、胰腺炎；實驗室檢查：血、尿淀粉酶測定。腮腺炎的診斷：接觸史、腮腺腫大特征。重點講解：麻疹的典型臨床經(jīng)過、并發(fā)癥（支氣管肺炎、喉炎、心力衰竭及腦炎）。流行性腮腺炎腮腺腫大的特征及其與化膿性腮腺炎的鑒別。一般講解：麻疹病毒特點、抵抗力；實驗室檢查。流行性腮腺炎的治療：中醫(yī)中藥、對癥治療。第五節(jié)腎綜合癥出血熱[教學目標與要求]掌握：1.腎綜合癥出血熱的五期經(jīng)過及各期的臨床特點；2.早期診斷的依據(jù)；3.發(fā)熱期、少尿期的治療原則。熟悉：1.出血熱的流行病學特點及預防措施；2.出血熱的基本病理特點。了解：1.出血熱的病原學特征；發(fā)病機理；2.治療的具體措施。[重點]1.傳染源、傳播途徑；出血熱早期的三大主要癥狀；少尿期的臨床特點；2.早期確診的依據(jù)；發(fā)熱期的治療；少尿期急性腎功能衰竭的搶救。[難點]1.出血熱的發(fā)病機理；2.各期的治療特點。[教學時數(shù)]5學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學：五種可能的傳播途徑；感染后免疫。發(fā)病原理：免疫復合物損傷；補體激活I(lǐng)型變態(tài)反應；病毒直接損傷和II型、IV型變態(tài)反應；自身免疫性損傷。五期病床特點：發(fā)熱期：a、發(fā)熱，全身中毒癥狀，有熱退病進的表現(xiàn)；全身疼痛、頭痛、腰痛、眼眶痛；消化道癥狀；b、毛細血管損傷表現(xiàn)；c、腎損害表現(xiàn)。低血壓休克期：熱退病進，血壓進行性下降，休克癥狀；尿量減少；神經(jīng)及消化道癥狀。少尿期：可與低血壓休克重疊發(fā)生，尿中有膜狀物排出者為重癥；消化道癥狀；神經(jīng)癥狀；出血；水、電解質(zhì)、酸堿平衡紊亂；本期病情輕重與少尿和氮質(zhì)血癥平行。多尿期：多尿，一般逐日遞增，突然驟增者為輕癥；如回升至每日500～1000ml即停滯不前，表示腎損嚴重。此期可因失水、失鹽、繼發(fā)感染或出血等因素發(fā)生二次腎衰?；謴推冢壕?、食欲恢復，可有后遺癥，尿稀釋、濃縮功能逐漸好轉(zhuǎn)。早期診斷：三種早期的主要癥狀；特異性IgM抗體。治療：發(fā)熱期（抗病毒感染；對抗血漿外滲；減輕中毒癥狀；抗DIC）的治療。低血壓休克及腎衰的搶救。多尿期的治療。重點講解：五種傳播途徑；五期臨床經(jīng)過；少尿、無尿、多尿的概念。一般講解：發(fā)病機理、一般實驗室檢查。。第六節(jié)艾滋病[教學目標與要求]掌握：1.艾滋病的傳播途徑；2.血清學診斷的依據(jù)。熟悉：1.熟悉病理特點；2.血清學診斷的方法及預防措施。了解：1.艾滋病的臨床經(jīng)過；2.常見合并癥。[重點]1.艾滋病的主要傳播途徑；2.如何確診為艾滋病毒感染者？[難點]1.病原學特征，發(fā)病機制；2.病理改變。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學：傳染源、傳播途徑、高危人群；臨床表現(xiàn)：急性感染期、無癥狀感染期、艾滋病前期、艾滋病期的主要表現(xiàn)及各自的特點。診斷：流行病學、臨床資料、實驗室資料。預防：目前主要是切斷傳播途徑，疫苗仍在研制中。重點講解：發(fā)病機理：主要是CD4+T淋巴細胞在HIV直接和間接作用下細胞功能受損，大量破壞，致細胞免疫缺陷；實驗室檢查中作為艾滋病毒抗體檢測的常用方法及其意義（初篩試驗、確診試驗）。一般講解：HIV的結(jié)構(gòu)、特性；治療：常用療法、治療要達到的目標。第四章立克次體感染（略）第五章細菌感染第一節(jié)猩紅熱[教學目標與要求]掌握：1.猩紅熱的臨床特點；2.治療原則。熟悉：1.猩紅熱的流行病學特征；2.與麻疹的鑒別；3.病理特點。了解：1.病原學特征；2.并發(fā)癥；[重點]1.皮疹特點及其與麻疹的鑒別；2.如何進行藥物預防。[難點]1.中毒性、化膿性和變態(tài)反應性病變的發(fā)生原理，累及器官的病理變化；2.皮疹特點。[教學時數(shù)]1學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學：病人、帶菌者為主要傳染源；飛沫傳播為主。臨床表現(xiàn)（各型的臨床特征）。實驗室檢查：血象、細菌培養(yǎng)、尿檢。診斷：接觸史、臨床特點、病原學檢查與猩紅熱皮疹；與麻疹、風疹鑒別。治療：病原治療（青毒素G為首選、紅霉素、復方新諾明適應證）。重點講解：中毒性、化膿性和變態(tài)反應性病變的發(fā)生原理，累及器官的病理變化；臨床表現(xiàn)：出疹及退疹特點及其與麻疹的鑒別；病原治療中藥物的使用。一般講解：β型溶血性鏈球菌及其分型。并發(fā)癥：風濕病、急性腎小球腎炎。第二節(jié)流行性腦脊髓膜炎[教學目標與要求]掌握：1.典型病例各期的臨床特點；2.暴發(fā)型流腦的治療原則。熟悉：1.流行病學特征；2.腦脊液改變及其與病毒性腦炎的鑒別；3.確診依據(jù)。了解：1.病原分群及變遷；2.發(fā)病機理。[重點]1.傳染源；敗血癥期的特征性表現(xiàn)；診斷；2.普通型治療的首選藥物；暴發(fā)型流腦的治療。[難點]1.腦膜炎球菌的特性、分型、耐藥性；2.診斷。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：腦膜炎球菌的特性、分型、耐藥性。流行病學：傳染源（帶菌者為主）。發(fā)病機理及病理：鼻咽部感染、菌血癥、腦脊髓膜化膿性炎癥的過程。暴發(fā)型發(fā)病原理（DIC、腦水腫和腦疝）。臨床表現(xiàn)：普通型各階段癥狀和體征。暴發(fā)型各型表現(xiàn)。實驗室檢查：腦脊液檢查、細菌學檢查。診斷與鑒別診斷：診斷（流病、臨床、腦脊液、出血點涂片）；鑒別：與其它化膿性腦膜炎、結(jié)腦、乙腦等鑒別。治療：一般治療、密切觀察病情的發(fā)展?；前粪奏ぁ⑶嗝顾谿、氯霉素、氨芐青霉素等的應用。休克型及腦膜腦炎型的搶救措施。預防：隔離及帶菌者處理。切斷傳播途徑。菌苗注射及藥物預防的效果。重點講解：傳染源；普通型各階段癥狀和體征；診斷與鑒別診斷：診斷（流病、臨床、腦脊液、出血點涂片）；鑒別：與其它化膿性腦膜炎、結(jié)腦、乙腦等鑒別。一般講解：傳播途徑：飛沫傳播；易感人群；流行季節(jié)；實驗室檢查：血象、免疫學檢查。第三節(jié)傷寒[教學目標與要求]掌握：1.典型病例的主要癥狀及臨床經(jīng)過；2.血、骨髓、糞便培養(yǎng)病原體的時間及其診斷價值、肥達氏反應的意義。熟悉：1.基本病理特點及流行病學特征；2.復發(fā)與再燃的概念；3.治療原則。了解：1.傷寒桿菌的特性；2.幼兒及老年傷寒的特點。[重點]1.血、骨髓、糞便培養(yǎng)病原體的時間及其診斷價值、肥達氏反應的意義；2.典型病例的臨床經(jīng)過。[難點]1.傷寒各期的熱型變化；2.診斷與治療。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：傷寒桿菌的性狀、抵抗力、抗原的特性。流行病學：病人和帶菌者為傳染源；病后免疫力持久；流行特點。病原菌侵入途徑、病理變化、發(fā)展途徑。兩次菌血癥和腸道病變與臨床表現(xiàn)的關(guān)系。不典型病例的臨床表現(xiàn)，幼兒及老年傷寒的特點。并發(fā)癥：腸出血、腸穿孔、中毒性心肌炎等。病原學診斷。治療：病原治療：氯霉素、復方新諾明、氨芐青霉素的劑量療程、評價等；對癥治療：高熱、便秘的處理；重點講解：臨床表現(xiàn)：典型病例的主要癥狀及臨床經(jīng)過。復發(fā)與再燃。實驗室檢查：血象；血、骨髓、糞便培養(yǎng)病原體的時間及其診斷價值、肥達氏反應的意義及應用。一般講解：鑒別診斷；治療：一般治療；并發(fā)癥治療；慢性帶菌者的冶療。第四節(jié)細菌性痢疾[教學目標與要求]掌握：1.中毒型痢疾的搶救措施；2.與阿米巴痢疾的鑒別。熟悉：1.菌痢的臨床特點；2.與乙腦的鑒別要點；治療原則。了解：1.痢疾桿菌的分群及致病力（內(nèi)、外毒素）；菌痢的流行病學及預防。[重點]1.中毒型菌痢與乙腦的早期鑒別；2.與阿米巴痢疾的主要鑒別點。[難點]1.痢疾桿菌的分群及致病力；2.與乙腦的早期鑒別。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：病原學：痢疾桿菌的性狀、抵抗力、分類及其在流行病學上的變遷。流行病學：病人和帶菌者；途徑：食物、水、手、蒼蠅、蟑螂；普遍易感；流行特征。乙狀結(jié)腸和直腸的病變特征。急性期病變，慢性期病變。毒痢與慢性菌痢的發(fā)病原理。臨床表現(xiàn)：急性菌痢普通型、中毒型的臨床表現(xiàn)。實驗室檢查：糞便肉眼觀察、鏡檢、培養(yǎng)結(jié)果。診斷與鑒別診斷：臨床癥狀、大便性狀及鏡檢、細菌培養(yǎng)。治療：急性菌?。阂话阒委?、病原治療（抗菌藥物、耐藥菌株的情況）、對癥治療。中毒型痢疾：高熱驚厥、循環(huán)衰竭、呼吸衰竭的搶救、抗生素的應用。重點講解：中毒型菌痢的臨床表現(xiàn)；與阿米巴痢疾的鑒別點。一般講解：病原體的腸毒素與侵襲力的作用；潛伏期；慢性菌?。哼w延型、急性發(fā)作型、隱匿型的臨床表現(xiàn)。第五節(jié)霍亂[教學目標與要求]掌握：1.霍亂的典型臨床表現(xiàn)；2.診斷、治療原則。熟悉：1.霍亂的流行特征；2.霍亂的鑒別診斷；3.霍亂的預防措施。了解：霍亂弧菌的生物學特點及病原學分型；霍亂的發(fā)病機制[重點]1.霍亂的流行病學；2.典型表現(xiàn)、診斷、治療措施；3.霍亂的預防。[難點]發(fā)病機制；病理生理[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：1.流行病學、病理生理、臨床表現(xiàn)；2.診斷與鑒別診斷；3.治療：液體療法。重點講解：臨床表現(xiàn)；診斷；液體療法及病原學治療、預防措施。一般講解：病原學分型；發(fā)病機制；并發(fā)癥第六章螺旋體感染——鉤端螺旋體病[教學目標與要求]熟悉：1.鉤體病的傳播途徑、臨床特點。2.治療用藥及應注意的問題。了解：1.流行病學及發(fā)病機理；2.診斷與鑒別診斷。[重點]1.感染途徑；早期表現(xiàn)；2.赫氏反應的概念及如何減少發(fā)生。[難點]1.發(fā)病機制。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學特征；臨床特點：臨床類型；早期三癥狀三體征；中期內(nèi)臟損傷；后期逐漸恢復。重點講解：感染途徑；早期表現(xiàn)。一般講解：病原學特征、發(fā)病機制。第八章原蟲感染性疾病——瘧疾[教學目標與要求]熟悉：1.病原學種類及在人體內(nèi)發(fā)育過程；2.流行病學；3.鑒別診斷；4.預防措施。了解：發(fā)病原理、并發(fā)癥。掌握：1.典型間日瘧的臨床表現(xiàn)、診斷及確診依據(jù)2.控制發(fā)作的藥物、防止復發(fā)和傳播的藥物、預防藥物[重點]1.病原學：瘧原蟲分類及生活史及其致病、復發(fā)、傳播的關(guān)系；2.典型間日瘧的臨床表現(xiàn)；3.診斷方法、依據(jù)4.抗瘧藥的應用原則[難點]發(fā)病機理。[教學時數(shù)]2學時[教學內(nèi)容]詳細講解：流行病學特征；臨床特點；臨床類型；實驗室檢查；重點講解：流行病學；典型間日瘧臨床表現(xiàn)；診斷依據(jù)。一般講解：發(fā)病機理。大綱執(zhí)筆人：雷靜大綱校對人：洪沙大綱審定人：×××學校常見病、傳染病預防措施1、校醫(yī)和學校領(lǐng)導經(jīng)常通過晨會、板報、專欄對全校師生進行“常見病、傳染病”預防宣傳。提高師生的自我預防意識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。①保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。②每次洗手后用清潔的手巾和紙巾擦干。③不要共用手巾。④注意均衡飲食，參加運動、充足休息。根據(jù)氣候變化，注意防寒保暖，加強戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。⑤減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。2、確保室內(nèi)空氣流通①加強對工作（學習）、生活環(huán)境的通風換氣，促進空氣流通。②盡量避免到人群集中而且空氣流通不暢的公共場所活動。3、加強校園垃圾清理，打掃。教育學生不隨地亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋，不隨地吐痰，經(jīng)常疏通污水溝，清除衛(wèi)生死角。每周對學生宿舍、食堂、教室、圖書室等重點場所進行噴藥消毒1次4、隨時掌握全校師生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時送學校衛(wèi)生室或醫(yī)院檢查治療。5、大力開展除“四害”活動。每學期購買除“四害”藥品。春冬季節(jié)以消滅越冬蚊為主。夏秋則以消除蚊蟲的孳生地為主。晚自習時間給每間教室噴灑滅蚊藥水。號召學生購買些對人畜無害的蚊香在晚修時間用。6、在流腦、乙腦流行季節(jié)，首先加強對學生的保護，向?qū)W生了解流腦、乙腦的危害性和預防流腦、乙腦的重要性，使學生愉快接受預防接種，最后督促學生到防疫站接種疫苗。7、加強營養(yǎng)指導。對飲食衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止“病從口入”。學校傳染病預防措施和應急處理預案

為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，防止傳染病在學校流行，保障師生健康，根據(jù)中學生的實際和中學生的特點，制訂出本校傳染病的預防措施和應急處理預案。

一、預防措施：

1、合理安排學生的生活、學習、注意勞逸結(jié)合，合理的營養(yǎng)和加強體育鍛煉以增強體質(zhì)。

2、通過開設(shè)健康教育課使學生了解傳染病的防治知識，增強學生自我保護意識，并根據(jù)傳染病的發(fā)生特點，利用宣傳欄，廣播講座等形式向?qū)W生、家長宣傳傳染病的防治知識。

3、學校是人群密集的場所，很容易發(fā)生傳染病的流行，在日常工作中，建立教職工炊事員任職前的體檢制度。凡處在傳染病隔離期或有癥狀的帶菌者（如痢疾、傳染性肝炎、結(jié)核病）和健康帶菌者，必須在隔離期滿或服藥治療后，經(jīng)細菌培養(yǎng)陰性的并有醫(yī)師證明才能上崗。加強食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時整改，杜絕食品衛(wèi)生事故和食物中毒的發(fā)生。餐廳員工每年體檢，持證上崗，定期學習食品衛(wèi)生知識，保障師生的健康。

4、學生入學前需進行健康檢查，入學后定期體檢。班主任、科任、校醫(yī)要經(jīng)常觀察了解學生身體變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時報告校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)病情采取措施進行隔離治療和報告工作。

５、教師身體不適時要主動到醫(yī)院治療，并把病情及時反饋給領(lǐng)導及校醫(yī)。校醫(yī)要隨時追蹤。

６、堅持開展愛國衛(wèi)生運動和“五講四美”活動。健全各項衛(wèi)生制度，訂出環(huán)境衛(wèi)生分片包干制度，保持室內(nèi)外清潔，室內(nèi)采用濕式清掃的方法，加強通風換氣，校園環(huán)境和廁所定期進行消毒，“除四害”。

二、應急措施：

一旦學校發(fā)生急性傳染病，除加強經(jīng)常性的衛(wèi)生制度和衛(wèi)生措施外，還應采取下列緊急措施。

１、執(zhí)行晨檢制度。早讀課時班主任、任課老師要檢查本班有無缺課學生（無上學的學生要跟蹤），及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)可疑病人，及時督促其到醫(yī)院就診。（班主任、校醫(yī)要隨時對可疑病人進行跟蹤）。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病人，班主任或任課老師要立即請校醫(yī)實施隔離。同時，立即向德育處、辦公室及學校領(lǐng)導報告。

３、師生身體不適，要及時到醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院診治。醫(yī)務(wù)室要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理，班主任要及時把學生的病假條反饋給醫(yī)務(wù)室。

４、執(zhí)行“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）以控制傳染病的蔓延。

５、校醫(yī)迅速撥打“120”尋求醫(yī)療救助，并協(xié)助“120”轉(zhuǎn)移被隔離人員，指導做好消毒工作。

６、安全保衛(wèi)人員迅速到達現(xiàn)場，封鎖相關(guān)區(qū)域，維護校內(nèi)秩序，保證道路暢通，引導求援車輛到達現(xiàn)場。

７、一旦在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)生患急性傳染病時，立即按規(guī)定作疫情報告，由當?shù)匦l(wèi)生防疫站酌情進行消毒處理。

８、德育處做好學生的穩(wěn)定工作。

９、總務(wù)處、綜合處負責對有關(guān)區(qū)域進行消毒。

１０、根據(jù)傳染病流行的發(fā)展趨勢，可暫時停止大型集合，必要時，請示教育局批準實行暫時停課。

11、安全員按規(guī)定完成傳染病事件報告A沙眼：

1、每天用干凈水洗手、洗臉，保持眼睛清潔衛(wèi)生；

2、不與沙眼病患者共用毛巾、臉盆；

3、養(yǎng)成良好的習慣，不用手隨意揉眼睛。

B結(jié)核：

1、對有家庭病史者，要做到定期體檢；

2、不與結(jié)核病人接觸，不接觸病人使用的物品。

C近視：

1、堅持做眼睛保健操；

2、不在強光、暗光下及行駛車船上看書；

3、讀書看報時保持眼睛與書本的正確距離；

4、用眼一段時間后要放松遠眺。

D齲齒：

1、經(jīng)常刷牙，保持口腔清潔衛(wèi)生；

2、做好牙齒保健，掌握正確刷牙方法；

3、少吃不利于牙齒保健的食品；

4、睡覺前不吃含糖量高的食品。

E流感：

1、勤開窗通風，保持室內(nèi)空氣流暢；

2、加強體育鍛煉，增強身體抵抗力；

3、天氣變化時，注意及時增減衣服。

F腹瀉：1、搞好糞便管理，遠離污染源；

2、不食不潔食品；

3、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水。

G乙肝：

1、加強體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生；

2、不接觸乙肝病人；

H傷寒及副傷寒：

1、加強糞便管理；

2、不食不潔食品；

3、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水。

I流腦：

1、搞好衛(wèi)生防疫，積極接種流腦疫苗；

2、加強體育鍛煉，預防感冒；

3、搞好宣傳，提高防護意識，保護易感人群。學校常見病、傳染病預防措施葫蘆島市實驗中學二O一四年九月 學校常見病、傳染病預防措施1、校醫(yī)和學校領(lǐng)導經(jīng)常通過晨會、板報、專欄對全校師生進行“常見病、傳染病”預防宣傳。提高師生的自我預防意識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。①保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。②每次洗手后用清潔的手巾和紙巾擦干。③不要共用手巾。④注意均衡飲食，參加運動、充足休息。根據(jù)氣候變化，注意防寒保暖，加強戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。⑤減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。2、確保室內(nèi)空氣流通①加強對工作（學習）、生活環(huán)境的通風換氣，促進空氣流通。②盡量避免到人群集中而且空氣流通不暢的公共場所活動。3、加強校園垃圾清理，打掃。教育學生不隨地亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋，不隨地吐痰，經(jīng)常疏通污水溝，清除衛(wèi)生死角。每周對學生宿舍、食堂、教室、圖書室等重點場所進行噴藥消毒1次4、隨時掌握全校師生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時送學校衛(wèi)生室或醫(yī)院檢查治療。5、大力開展除“四害”活動。每學期購買除“四害”藥品。春冬季節(jié)以消滅越冬蚊為主。夏秋則以消除蚊蟲的孳生地為主。晚自習時間給每間教室噴灑滅蚊藥水。號召學生購買些對人畜無害的蚊香在晚修時間用。6、在流腦、乙腦流行季節(jié)，首先加強對學生的保護，向?qū)W生了解流腦、乙腦的危害性和預防流腦、乙腦的重要性，使學生愉快接受預防接種，最后督促學生到防疫站接種疫苗。7、加強營養(yǎng)指導。對飲食衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止“病從口入”。學校傳染病預防措施和應急處理預案

為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，防止傳染病在學校流行，保障師生健康，根據(jù)中學生的實際和中學生的特點，制訂出本校傳染病的預防措施和應急處理預案。

一、預防措施：

1、合理安排學生的生活、學習、注意勞逸結(jié)合，合理的營養(yǎng)和加強體育鍛煉以增強體質(zhì)。

2、通過開設(shè)健康教育課使學生了解傳染病的防治知識，增強學生自我保護意識，并根據(jù)傳染病的發(fā)生特點，利用宣傳欄，廣播講座等形式向?qū)W生、家長宣傳傳染病的防治知識。

3、學校是人群密集的場所，很容易發(fā)生傳染病的流行，在日常工作中，建立教職工炊事員任職前的體檢制度。凡處在傳染病隔離期或有癥狀的帶菌者（如痢疾、傳染性肝炎、結(jié)核?。┖徒】祹Ь?，必須在隔離期滿或服藥治療后，經(jīng)細菌培養(yǎng)陰性的并有醫(yī)師證明才能上崗。加強食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時整改，杜絕食品衛(wèi)生事故和食物中毒的發(fā)生。餐廳員工每年體檢，持證上崗，定期學習食品衛(wèi)生知識，保障師生的健康。

4、學生入學前需進行健康檢查，入學后定期體檢。班主任、科任、校醫(yī)要經(jīng)常觀察了解學生身體變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時報告校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)病情采取措施進行隔離治療和報告工作。

５、教師身體不適時要主動到醫(yī)院治療，并把病情及時反饋給領(lǐng)導及校醫(yī)。校醫(yī)要隨時追蹤。

６、堅持開展愛國衛(wèi)生運動和“五講四美”活動。健全各項衛(wèi)生制度，訂出環(huán)境衛(wèi)生分片包干制度，保持室內(nèi)外清潔，室內(nèi)采用濕式清掃的方法，加強通風換氣，校園環(huán)境和廁所定期進行消毒，“除四害”。

二、應急措施：

一旦學校發(fā)生急性傳染病，除加強經(jīng)常性的衛(wèi)生制度和衛(wèi)生措施外，還應采取下列緊急措施。

１、執(zhí)行晨檢制度。早讀課時班主任、任課老師要檢查本班有無缺課學生（無上學的學生要跟蹤），及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)可疑病人，及時督促其到醫(yī)院就診。（班主任、校醫(yī)要隨時對可疑病人進行跟蹤）。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病人，班主任或任課老師要立即請校醫(yī)實施隔離。同時，立即向德育處、辦公室及學校領(lǐng)導報告。

３、師生身體不適，要及時到醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院診治。醫(yī)務(wù)室要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理，班主任要及時把學生的病假條反饋給醫(yī)務(wù)室。

４、執(zhí)行“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）以控制傳染病的蔓延。

５、校醫(yī)迅速撥打“120”尋求醫(yī)療救助，并協(xié)助“120”轉(zhuǎn)移被隔離人員，指導做好消毒工作。

６、安全保衛(wèi)人員迅速到達現(xiàn)場，封鎖相關(guān)區(qū)域，維護校內(nèi)秩序，保證道路暢通，引導求援車輛到達現(xiàn)場。

７、一旦在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)生患急性傳染病時，立即按規(guī)定作疫情報告，由當?shù)匦l(wèi)生防疫站酌情進行消毒處理。

８、德育處做好學生的穩(wěn)定工作。

９、總務(wù)處、綜合處負責對有關(guān)區(qū)域進行消毒。

１０、根據(jù)傳染病流行的發(fā)展趨勢，可暫時停止大型集合，必要時，請示教育局批準實行暫時停課。

11、安全員按規(guī)定完成傳染病事件報告A沙眼：

1、每天用干凈水洗手、洗臉，保持眼睛清潔衛(wèi)生；

2、不與沙眼病患者共用毛巾、臉盆；

3、養(yǎng)成良好的習慣，不用手隨意揉眼睛。

B結(jié)核：

1、對有家庭病史者，要做到定期體檢；

2、不與結(jié)核病人接觸，不接觸病人使用的物品。

C近視：

1、堅持做眼睛保健操；

2、不在強光、暗光下及行駛車船上看書；

3、讀書看報時保持眼睛與書本的正確距離；

4、用眼一段時間后要放松遠眺。

D齲齒：

1、經(jīng)常刷牙，保持口腔清潔衛(wèi)生；

2、做好牙齒保健，掌握正確刷牙方法；

3、少吃不利于牙齒保健的食品；

4、睡覺前不吃含糖量高的食品。

E流感：

1、勤開窗通風，保持室內(nèi)空氣流暢；

2、加強體育鍛煉，增強身體抵抗力；

3、天氣變化時，注意及時增減衣服。

F腹瀉：1、搞好糞便管理，遠離污染源；

2、不食不潔食品；

3、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水。

G乙肝：

1、加強體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生；

2、不接觸乙肝病人；

H傷寒及副傷寒：

1、加強糞便管理；

2、不食不潔食品；

3、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水。

I流腦：

1、搞好衛(wèi)生防疫，積極接種流腦疫苗；

2、加強體育鍛煉，預防感冒；

3、搞好宣傳，提高防護意識，保護易感人群。學校常見病、傳染病預防措施葫蘆島市實驗中學二O一五年九月 學校常見病、傳染病預防措施1、校醫(yī)和學校領(lǐng)導經(jīng)常通過晨會、板報、專欄對全校師生進行“常見病、傳染病”預防宣傳。提高師生的自我預防意識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。①保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。②每次洗手后用清潔的手巾和紙巾擦干。③不要共用手巾。④注意均衡飲食，參加運動、充足休息。根據(jù)氣候變化，注意防寒保暖，加強戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。⑤減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。2、確保室內(nèi)空氣流通①加強對工作（學習）、生活環(huán)境的通風換氣，促進空氣流通。②盡量避免到人群集中而且空氣流通不暢的公共場所活動。3、加強校園垃圾清理，打掃。教育學生不隨地亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋，不隨地吐痰，經(jīng)常疏通污水溝，清除衛(wèi)生死角。每周對學生宿舍、食堂、教室、圖書室等重點場所進行噴藥消毒1次4、隨時掌握全校師生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時送學校衛(wèi)生室或醫(yī)院檢查治療。5、大力開展除“四害”活動。每學期購買除“四害”藥品。春冬季節(jié)以消滅越冬蚊為主。夏秋則以消除蚊蟲的孳生地為主。晚自習時間給每間教室噴灑滅蚊藥水。號召學生購買些對人畜無害的蚊香在晚修時間用。6、在流腦、乙腦流行季節(jié)，首先加強對學生的保護，向?qū)W生了解流腦、乙腦的危害性和預防流腦、乙腦的重要性，使學生愉快接受預防接種，最后督促學生到防疫站接種疫苗。7、加強營養(yǎng)指導。對飲食衛(wèi)生和學生的個人衛(wèi)生進行衛(wèi)生監(jiān)督，防止“病從口入”。學校傳染病預防措施和應急處理預案

為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，防止傳染病在學校流行，保障師生健康，根據(jù)中學生的實際和中學生的特點，制訂出本校傳染病的預防措施和應急處理預案。

一、預防措施：

1、合理安排學生的生活、學習、注意勞逸結(jié)合，合理的營養(yǎng)和加強體育鍛煉以增強體質(zhì)。

2、通過開設(shè)健康教育課使學生了解傳染病的防治知識，增強學生自我保護意識，并根據(jù)傳染病的發(fā)生特點，利用宣傳欄，廣播講座等形式向?qū)W生、家長宣傳傳染病的防治知識。

3、學校是人群密集的場所，很容易發(fā)生傳染病的流行，在日常工作中，建立教職工炊事員任職前的體檢制度。凡處在傳染病隔離期或有癥狀的帶菌者（如痢疾、傳染性肝炎、結(jié)核?。┖徒】祹Ь撸仨氃诟綦x期滿或服藥治療后，經(jīng)細菌培養(yǎng)陰性的并有醫(yī)師證明才能上崗。加強食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時整改，杜絕食品衛(wèi)生事故和食物中毒的發(fā)生。餐廳員工每年體檢，持證上崗，定期學習食品衛(wèi)生知識，保障師生的健康。

4、學生入學前需進行健康檢查，入學后定期體檢。班主任、科任、校醫(yī)要經(jīng)常觀察了解學生身體變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時報告校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)病情采取措施進行隔離治療和報告工作。

５、教師身體不適時要主動到醫(yī)院治療，并把病情及時反饋給領(lǐng)導及校醫(yī)。校醫(yī)要隨時追蹤。

６、堅持開展愛國衛(wèi)生運動和“五講四美”活動。健全各項衛(wèi)生制度，訂出環(huán)境衛(wèi)生分片包干制度，保持室內(nèi)外清潔，室內(nèi)采用濕式清掃的方法，加強通風換氣，校園環(huán)境和廁所定期進行消毒，“除四害”。

二、應急措施：

一旦學校發(fā)生急性傳染病，除加強經(jīng)常性的衛(wèi)生制度和衛(wèi)生措施外，還應采取下列緊急措施。

１、執(zhí)行晨檢制度。早讀課時班主任、任課老師要檢查本班有無缺課學生（無上學的學生要跟蹤），及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)可疑病人，及時督促其到醫(yī)院就診。（班主任、校醫(yī)要隨時對可疑病人進行跟蹤）。

2、發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病人，班主任或任課老師要立即請校醫(yī)實施隔離。同時，立即向德育處、辦公室及學校領(lǐng)導報告。

３、師生身體不適，要及時到醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院診治。醫(yī)務(wù)室要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理，班主任要及時把學生的病假條反饋給醫(yī)務(wù)室。

４、執(zhí)行“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）以控制傳染病的蔓延。

５、校醫(yī)迅速撥打“120”尋求醫(yī)療救助，并協(xié)助“120”轉(zhuǎn)移被隔離人員，指導做好消毒工作。

６、安全保衛(wèi)人員迅速到達現(xiàn)場，封鎖相關(guān)區(qū)域，維護校內(nèi)秩序，保證道路暢通，引導求援車輛到達現(xiàn)場。

７、一旦在學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)生患急性傳染病時，立即按規(guī)定作疫情報告，由當?shù)匦l(wèi)生防疫站酌情進行消毒處理。

８、德育處做好學生的穩(wěn)定工作。

９、總務(wù)處、綜合處負責對有關(guān)區(qū)域進行消毒。

１０、根據(jù)傳染病流行的發(fā)展趨勢，可暫時停止大型集合，必要時，請示教育局批準實行暫時停課。

11、安全員按規(guī)定完成傳染病事件報告A沙眼：

1、每天用干凈水洗手、洗臉，保持眼睛清潔衛(wèi)生；

2、不與沙眼病患者共用毛巾、臉盆；

3、養(yǎng)成良好的習慣，不用手隨意揉眼睛。

B結(jié)核：

1、對有家庭病史者，要做到定期體檢；

2、不與結(jié)核病人接觸，不接觸病人使用的物品。

C近視：

1、堅持做眼睛保健操；

2、不在強光、暗光下及行駛車船上看書；

3、讀書看報時保持眼睛與書本的正確距離；

4、用眼一段時間后要放松遠眺。

D齲齒：

1、經(jīng)常刷牙，保持口腔清潔衛(wèi)生；

2、做好牙齒保健，掌握正確刷牙方法；

3、少吃不利于牙齒保健的食品