防震演練工作總結(jié)實(shí)用文檔

防震演練工作總結(jié)實(shí)用文檔(實(shí)用文檔，可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）

防震演練工作總結(jié)防震演練工作總結(jié)實(shí)用文檔(實(shí)用文檔，可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）

為進(jìn)一步做好班級防震減災(zāi)知識宣傳，進(jìn)一步的增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，本著以人為本、尊重生命的理念，構(gòu)建和諧社校園.確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,確實(shí)保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。我們始終認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育,并舉行每學(xué)期不低于兩次防震演練工作.營造濃厚的宣傳教育氛圍，努力地培養(yǎng)廣大師生應(yīng)急處理技能，切實(shí)而有效提升師生災(zāi)難來臨時的自救自護(hù)能力。此次防震演練，我精心的精心安排和部署，結(jié)合學(xué)校同步進(jìn)行演練計(jì)劃推進(jìn)。此次演練在一定程度上,讓學(xué)生明確了防震工作緊迫性和必要性，使全體師生認(rèn)識到防震工作的重要性，為構(gòu)建“平安校園"提供安全保障?，F(xiàn)就防震演練情況總結(jié)如下：

一、健全防震演練機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步地強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作擺在重要位置來抓緊、抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，副校長為副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。明確相關(guān)參與演練各位領(lǐng)導(dǎo)、成員的職責(zé)，定期或不定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)工作。

二、是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識。各班級充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報(bào)等形式,加強(qiáng)地震科普知識普及的力度、廣度和深度，讓學(xué)生知道地震是一種自然現(xiàn)象，理解相關(guān)地震知識非常必要，同時把學(xué)校里學(xué)到的預(yù)防地震知識向家人們宣傳,讓更多人認(rèn)識地震,了解地震的相關(guān)知識。做到隨時預(yù)防,珍愛生命.加強(qiáng)地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，學(xué)校還利用每周一國旗下的講話，加強(qiáng)對在校師生的防震知識宣傳、培訓(xùn)、教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識和自救能力。

三、開展演練，提高防震應(yīng)急避險(xiǎn)能力。學(xué)校定期或不定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，要求以班級為單位，做好廣泛的預(yù)防地震知識普及，教會學(xué)生災(zāi)難來臨時的逃生和自救技巧,行之有效地提高廣大師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。地震來臨時,教會學(xué)生如果有可能，應(yīng)該盡量離開屋子，到空曠的地方去，如果一下子撤離不出去，可以躲避在堅(jiān)固的家具下面，并保護(hù)好自己的頭部。也可以暫時躲避在衛(wèi)生間和跨度較小屋子里。如果有人指揮要聽從安排，及時避險(xiǎn)、逃生。如果被壓在下面，要盡量的保持體力,等待救援。進(jìn)而提升廣大師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力,保障生命財(cái)產(chǎn)安全

四、完善制度，提升安全管理能力。學(xué)校開學(xué)就開始制定《防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，且要求各班級結(jié)合學(xué)校實(shí)際，也相應(yīng)制定了應(yīng)急預(yù)案和演練方案。通過適時組織地震應(yīng)急的演練,師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的履行各自分工職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的良好效果,提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

雖然學(xué)校、班級在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些問題。一是演練疏散時間有待縮短.二是學(xué)生在災(zāi)難來臨時,自救自護(hù)能力有待提升。

今后，我班將繼續(xù)認(rèn)真的組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,進(jìn)一步強(qiáng)化防震避險(xiǎn)能力的提升，并定期或不定期的進(jìn)行演練，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化、常態(tài)化。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式，提高全體師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。防火防震逃生演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行防震和防火災(zāi)緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救.

這次疏散演練是具有挑戰(zhàn)性的，演練一共歷時,全體師生共700余人共同參與,在緊張的氣氛中，有序的進(jìn)行，并取得圓滿成功。當(dāng)聽到發(fā)生地震的警報(bào)時,全體同學(xué)臨危不懼,按照要求，井然有序地先避震再撤離，按照指定路線邊用手保護(hù)著頭迅速撤到了指定地點(diǎn)，當(dāng)火災(zāi)的信號鈴聲響起的時候,同學(xué)們能夠按照要求，用毛巾，衣服捂住口鼻，貓著身子迅速有序的用最短的時間，從教學(xué)樓上安全撤離。這是非常值得夸贊的，同時我們的演練也達(dá)到了預(yù)期的目的.通過演演練,全體師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處.演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:比如,部分學(xué)生對演練的認(rèn)識不夠，沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離時的動作不夠規(guī)范等.這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。老師們，同學(xué)們,凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時,如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5

?12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)，教會學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù).今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實(shí)的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要.希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然.讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

孤山口小學(xué)防震逃生演練方案一、演練目的通過防震逃生演練使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。二、演練原則安全第一，確保有序，責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié).三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)組長:王建利副組長:王文杰趙桂軍組員：全體教師四、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線.3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練.五、演練安排1、演練時間：2021年5月11日上午兩節(jié)課后2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震.當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。3、警報(bào)信號:孔凡濤應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動信號:第一次警報(bào)聲(20秒）；代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。第二次警報(bào)聲（60秒)：組織疏散的信號,學(xué)生進(jìn)行疏散.4、聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成.六、管理人員職責(zé)應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展.老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，又要防止在演練中發(fā)生意外事故.1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，教學(xué)樓通道口、疏散路線等,都要有人負(fù)責(zé)。王建利—-現(xiàn)場總指揮趙桂軍王文杰-—協(xié)調(diào)指揮孔凡濤--負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號臧桂和—-負(fù)責(zé)辦公室前道口王大勇——負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室道口孫強(qiáng)-—負(fù)責(zé)值班室道口要求：1、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前5分鐘到位。2、及時糾正學(xué)生不正確的動作.3、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。4、集合后各班及時清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場總指揮報(bào)告.七、演練一：地震發(fā)生時的應(yīng)急避震（要求班主任在演練前提前進(jìn)行指導(dǎo)）從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角，以防止身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部.4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。6、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。八、演練二：疏散的集中地點(diǎn)和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震.疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地（學(xué)校操場)。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散(必須小跑）。（一）、疏散注意事項(xiàng)1、要有順序地疏散，在轉(zhuǎn)彎時,不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處互相擁擠，避免跌倒。2