中國醫(yī)科大學(xué)23春“護理學(xué)”《護理健康教育學(xué)（本科）》補考試題庫附答案

中國醫(yī)科大學(xué)23春“護理學(xué)”《護理健康教育學(xué)（本科）》補考試題庫附答案第I卷一.綜合考核(共15題)1.在健康教育收集患者的評估資料時，最主要的獲取途徑是()。A.患者本人B.患者家屬C.醫(yī)務(wù)工作者D.護理文書E.住院記錄2.健康促進(jìn)的內(nèi)涵不包括()。A.涉及個題的健康和生活的各方面B.直接作用于影響健康的健康史及危險因素的活動C.作用域衛(wèi)生領(lǐng)域及社會各個領(lǐng)域D.其指導(dǎo)下的疾病控制已不是單純的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)E.特別強調(diào)個體與組織間的有效、積極參與3.吸煙罰款，屬于影響行為因素中的哪一類?()A.傾向因素B.阻礙因素C.誘發(fā)因素D.促成因素E.強化因素4.依據(jù)WHO對健康的定義，健康的內(nèi)涵除外下列哪項?()A.軀體健康B.心理健康C.社會健康D.道德健康E.智力健康5.教育方法采用集體指導(dǎo)時，最適合采用的評價方法是()。A.觀察法B.直接提問法C.書面評分法D.行為演示法E.抽樣評價法6.獲得患者資料的主要途徑是()。A.患者本人B.患者家屬C.患者同事D.醫(yī)務(wù)工作者E.住院記錄7.在向臨終患者傳遞信息時，以下哪項內(nèi)容不宜討論?()A.患者的病情B.曾經(jīng)的經(jīng)歷C.子女的成就D.家庭的和睦E.友情的可貴8.老年人要保持良好的心態(tài)應(yīng)做到()。A.任意宣泄自己的不良情緒，釋放感情B.老年人愛嘮叨，批評不講究方法，孩子們應(yīng)多寬容C.培養(yǎng)幽默感，多聽小品、相聲等D.老年人離開工作崗位后，可暫時獨處E.給老年人更多的獨處時間，不打擾他們9.家庭健康評估中資料收集不當(dāng)?shù)氖?)。A.家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機B.在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問題C.家庭日常生活能力和應(yīng)對問題的能力D.家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料E.家庭與社會的關(guān)系10.家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不包括()。A.家庭權(quán)力B.家庭角色C.溝通類型D.價值體系E.家庭類型11.醫(yī)院候診教育，能夠使病人在短時間內(nèi)了解一些健康知識和就診注意事項。作為一名導(dǎo)診護士，你認(rèn)為下列哪項不是候診教育的主要形式?()A.發(fā)放衛(wèi)生科普手冊B.針對性的發(fā)放健康教育處方C.設(shè)置宣傳欄D.利用廣播電視E.演示與練習(xí)12.患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突，稱之為()。A.患者角色缺如B.患者角色沖突C.患者角色減退D.患者角色強化E.患者角色異常13.無吸煙，酗酒的習(xí)慣，屬于促進(jìn)健康的行為的哪一類特點?()A.和諧性B.適宜性C.規(guī)律性D.一致性E.有利性14.通過罰款幫助人們克服隨地吐痰的不良行為的方法為()。A.脫敏療法B.厭惡療法C.消除療法D.示范療法E.強化療法15.關(guān)于老年人用藥安全，下列敘述不正確的是()。A.使用抗生素類藥物時，應(yīng)注意劑量和療程，防止產(chǎn)生消化道反應(yīng)B.使用胰島素時，應(yīng)備好食物，防止發(fā)生高血糖C.使用強心苷類藥物時，應(yīng)監(jiān)測心率D.使用易導(dǎo)致跌倒的藥物時，應(yīng)密切觀察患者的反應(yīng)E.藥物使用過程中，如需更換藥物種類或劑量時需特別注意第II卷一.綜合考核(共15題)1.經(jīng)濟危機導(dǎo)致工廠倒閉，工人因此而下崗失業(yè)，這種壓力刺激屬于()。A.物理性壓力源B.心理性壓力源C.社會性壓力源D.文化性壓力源E.生理性壓力源2.在進(jìn)行社區(qū)健康教育評估時，收集教育對象的資料，除外下列哪項?()A.生物遺傳因素B.學(xué)習(xí)的愿望C.享受基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的狀況D.服用藥物的注意事項E.住房狀況3.對患者進(jìn)行小組心理健康教育時小組成員一般為()。A.2-4人B.3-5人C.4-6人D.6-12人E.10-15人4.傳播機構(gòu)或人員通過運用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、書籍、廣播、電視等傳播媒介，以社會大眾為傳播對象公開進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動，屬于哪種傳播類型?()A.自我傳播B.人際傳播C.群體傳播D.組織傳播E.大眾傳播5.中國成語“靈機一動”“恍然大悟”說的是哪種傳播的類型?()A.自我傳播B.人際傳播C.群體傳播D.組織傳播E.大眾傳播6.杜瓦爾家庭生活周期中，下列哪個階段的發(fā)展任務(wù)是父母經(jīng)濟及生活的依賴性高，面臨各種老年疾病、衰老及死亡?()A.空巢期B.退休期C.孩子離家創(chuàng)業(yè)期D.有青少年期E.有學(xué)齡兒童期7.以下關(guān)于護理健康教育學(xué)研究對象的說法錯誤的是()。A.從醫(yī)院逐漸向社區(qū)、家庭擴展B.由單純臨床患者擴展至健康的人群C.包括患者及其家屬D.包括社區(qū)人群E.不包括履行教育職責(zé)的護士8.患者確診為“肺癌”，入院治療。護士應(yīng)根據(jù)護理健康教育程序進(jìn)行健康指導(dǎo)。該患者健康教育程序的第二步驟主要內(nèi)容是()。A.教育計劃B.精神狀況C.計劃實施D.教育診斷E.智能評估9.影響健康的環(huán)境因素包括()。A.自然環(huán)境、社會環(huán)境、政治環(huán)境B.食物、土壤、風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景C.文化背景、科技發(fā)展、政治制度D.陽光、空氣、水、經(jīng)濟狀況、宗教信仰E.文化背景、經(jīng)濟狀況、宗教信仰10.健康促進(jìn)活動形式主要由三方面組成，即()。A.行為矯正、行政手段、組織行為B.健康教育、系統(tǒng)管理、治療措施C.健康教育、目標(biāo)管理、明確診療D.健康教育、環(huán)境因素、行政手段E.疾病預(yù)防、健康指導(dǎo)、系統(tǒng)教育11.關(guān)于項目時間表的制訂，下列說法錯誤的是()。A.時間表是整個計劃執(zhí)行的核心B.可用時間表檢查工作進(jìn)展程度及完成情況C.制訂時間表時，活動安排不能在時間上重疊D.在制訂時間表中的工作內(nèi)容時，不必將實施活動分解得過于細(xì)致E.制訂時間表不僅要考慮時間的計劃，還要考慮人員的安排12.引起腦卒中的首要原因是()。A.高血壓B.糖尿病C.冠心病D.腫瘤E.痛風(fēng)13.文化休克的哪一期最容易出現(xiàn)不良情緒反應(yīng)?()A.興奮期B.意識期C.蜜月期D.轉(zhuǎn)變期E.適應(yīng)期14.下列關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計所需遵循原則的說法，不正確的是()。A.規(guī)劃設(shè)計必須堅持以正確的目標(biāo)為方向，所有干預(yù)活動均需圍繞目標(biāo)而展開B.要因地制宜，結(jié)合人、才、物的實際情況而制訂規(guī)劃設(shè)計C.引導(dǎo)群眾參與到項目的制訂及其實施的全過程中去，才能收到良好效果D.在制訂項目計劃時，要盡量預(yù)計到實施過程中可能發(fā)生的情況，事先準(zhǔn)備解決方案E.為保證項目實施效果，計劃的重點越詳細(xì)越好，應(yīng)盡量做到面面俱到，以防遺漏15.傳播的要素不包括()。A.傳播者B.信息與訊息C.受傳者D.傳播方法E.傳播效果第III卷一.綜合考核(共15題)1.從生物——心理——社會醫(yī)學(xué)模式角度出發(fā)，影響健康的因素有很多。其中生物因素是影響人類健康的主要因素。它包括()。A.物理性致病因素、生物遺傳因素、感染性因素B.生物遺傳因素、個體生物學(xué)特征、免疫性因素C.個體生物學(xué)特征、免疫性因素、生物性致病因素D.生物性致病因素、生物遺傳因素、個體生物學(xué)特征E.生物遺傳因素、生物性因素、個體生物學(xué)特征2.深呼吸放松訓(xùn)練，吸呼之比為()。A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶1E.2∶33.在社區(qū)健康教育評估過程中，應(yīng)從以下4個方面收集資料，除外哪項?()A.大眾傳媒B.教育者C.教育環(huán)境D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源E.教育對象4.行為矯正環(huán)境包括()。A.指導(dǎo)者、矯正場所、矯正時機B.教育者、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)場地C.指導(dǎo)者、矯正對象、矯正場所D.教育者、矯正場所、矯正時機E.指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者、矯正場所5.全國高血壓日是每年哪一天?()A.10月7日B.11月8日C.10月8日D.9月8日E.10月11日6.宋先生夫婦、女兒及宋先生的父母共同生活，宋先生的家庭為()。A.核心家庭B.主干家庭C.重組家庭D.同居家庭E.次生家庭7.護士不管面對何種身份、性別、年齡、職業(yè)、素質(zhì)的患者，不管護理人員與患者之間有無相互的人際吸引基礎(chǔ)，出于工作的需要，護理人員都應(yīng)與患者建立并保持良好的護患關(guān)系。這是由于下列哪種護患關(guān)系特點?()A.專業(yè)性關(guān)系B.互動性關(guān)系C.治療性關(guān)系D.工作性關(guān)系E.短暫性關(guān)系8.出院后教育是住院教育的延伸，又稱為()。A.健康咨詢B.隨訪教育C.同伴教育D.電話咨詢E.社區(qū)服務(wù)9.家庭至少要由多少人組成才稱其為家庭?()A.兩個或兩個以上B.一個C.兩代人D.三代人E.三個10.老年人常見的心理壓力不包括()。A.對衰老的焦慮和恐懼B.角色變更困難C.“空巢”現(xiàn)象引起的孤獨D.對家人陪伴的渴望E.淡泊名利11.在護理健康教育中，下列哪一種不屬于知識灌輸方法?()A.講解B.大眾傳播媒介C.患者現(xiàn)身說法D.講述E.講演12.下列哪項不屬于健康教育的教育方法?()A.個體指導(dǎo)和咨詢B.講座C.家庭成員討論D.示教與演示E.強制干預(yù)13.患者患肝癌晚期，癌痛一直折磨著他。為該患者止痛的原則是()。A.止痛藥會上癮，能忍則忍B.為盡快發(fā)揮藥效，最好的給藥方法就是靜脈注射C.疼痛嚴(yán)重時止痛藥就應(yīng)該加量D.疼痛即可用藥，但患者不要自己擅自用藥，要按醫(yī)囑給予止痛藥E.為減輕患者痛苦，疼痛就可用強效止痛藥14.關(guān)于患者角色的說法，以下哪項不正確?()A.患者可以從其平常的社會角色中解脫出來B.患者應(yīng)具有力圖使自己痊愈的愿望C.患者享有健康服務(wù)的權(quán)利D.患者應(yīng)該與醫(yī)護人員合作E.患者對自己陷入疾病狀態(tài)負(fù)有責(zé)任15.健康信念模式包括()。A.個人感知、修正因素、行動可能性B.個人感知、自我效能、行動可能性C.個人感知、修正因素、提示因素D.自我效能、修正因素、行動可能性E.個人感知、疾病的威脅、行動可能性第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：E4.參考答案：E5.參考答案：C6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：E11.參考答案：E12.參考答案：B13.參考答案：E14.參考答案：E15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：C2.參考答案：C3.參考答案：D4.參考答案：E5.參考答案：A6.參考答案：B7.參考答案：E