幼兒園小班游戲工作計(jì)劃

第第頁(yè)幼兒園小班游戲工作計(jì)劃

幼兒園小班游戲工作計(jì)劃1

一、狀況分析

本學(xué)期本班級(jí)共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的溝通較少，語(yǔ)言交往技能，自制技能較差，動(dòng)手技能薄弱，手指不敏捷，思維比較局限。針對(duì)這些狀況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。

二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

(1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛(ài)的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境。

(2)引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。

(3)培育幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的性格。

(4)促使幼兒愿意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)

語(yǔ)言區(qū)：提供應(yīng)幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書(shū)籍、繪本。目標(biāo)：

(1)激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的愛(ài)好。

(2)喜愛(ài)寧?kù)o的閱讀各種故事書(shū)籍和繪本、

(3)會(huì)看到事物圖片說(shuō)出它的名稱(chēng)。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆、繪畫(huà)紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

目標(biāo)：

(1)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

(2)學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

(3)能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。手工區(qū)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

目標(biāo)：

(1)激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的愛(ài)好。

(2)學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

(3)能有愛(ài)好的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目標(biāo)：

(1)初步了解、學(xué)習(xí)、觀測(cè)生活。

(2)培育幼兒合作技能和語(yǔ)言交往技能。

(3)體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮制造力、加強(qiáng)獨(dú)立

建構(gòu)區(qū)：各類(lèi)拼接、拼搭玩具。

目標(biāo)：

(1)初步了解各類(lèi)拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

(2)在游戲中與同伴親睦相處，不掙搶玩具。

四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整

我們將會(huì)依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過(guò)程中仔細(xì)觀測(cè)幼兒的游戲狀況，做好相關(guān)記錄，并且依據(jù)記錄進(jìn)行分析討論，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì)。

幼兒園小班游戲工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)仿照成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿(mǎn)意了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良老師，他從游戲中認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中熬煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培育幼兒探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

二、狀況分析：

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲閱歷，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)覺(jué)，有許多孩子他們"不太會(huì)"游戲，常常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的新奇及撫弄上，如何參加游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有肯定難度。于是我想采納請(qǐng)游戲超卓的幼兒帶新同伴，留意觀測(cè)幼兒游戲，如有新發(fā)覺(jué)，就請(qǐng)幼兒介紹閱歷的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲技能有了明顯提高。不過(guò)，游戲中我們也發(fā)覺(jué)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛(ài)，拒絕參加其他游戲。

三、目標(biāo)與措施：

1、依據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、開(kāi)心、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒能根據(jù)自己的愛(ài)好和技能進(jìn)行活動(dòng)。

2、著重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的愛(ài)好和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己安排游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決游戲中的問(wèn)題。

3、鼓舞幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，相互謙讓?zhuān)惺苡螒虻臍g樂(lè)。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)閱歷和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)立場(chǎng)等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充盈游戲的內(nèi)容。

4、依據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、立場(chǎng)、情感，適時(shí)地予以援助。幫助幼兒，特別是技能弱的幼兒整理、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程中掌控分類(lèi)的知識(shí)，從而使幼兒得到進(jìn)展。

5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參加到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過(guò)爭(zhēng)論培育幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的技能和制造力，培育幼兒獨(dú)立游戲的技能。

四、詳細(xì)游戲安排：

第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子

塑膠跑道：運(yùn)球

種植園地：施肥

第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞

塑膠跑道：腳尖腳跟跳

種植園地：松土

第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜

塑膠跑道：拋球接力

種植園地：鋤草

第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕

塑膠跑道：信號(hào)燈

種植園地：澆水

第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕

塑膠跑道：手背傳球

種植園地：觀測(cè)記錄

第七周草坪：過(guò)小橋沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：兩人三只腳

種植園地：鋤草

第八周草坪：勇猛的偵察兵沙地：山坡和田野

塑膠跑道：傳紅旗

種植園地：松土

第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食

種植園地：鋤草

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡

塑膠跑道：漸漸走

種植園地：圍籬笆

第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道

塑膠跑道：聽(tīng)鼓聲走

種植園地：澆水

第十二周草坪：穿樹(shù)林沙地：玩沙

塑膠跑道：夾包跳

種植園地：捉蟲(chóng)

第十三周草坪：投籃競(jìng)賽沙地：修筑城堡

塑膠跑道：大花貓和小老鼠

種植園地：鋤草

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道

塑膠跑道：過(guò)小島

種植園地：量量你的身高

第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏

塑膠跑道：雨水接力賽

種植園地：澆水

第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)

塑膠跑道：烏龜賽跑

種植園地：觀測(cè)

幼兒園小班游戲工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊敬幼兒的人格和權(quán)力，尊敬幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展?！?/p>

二、班級(jí)狀況

分析本班幼兒出名，其中女生名，男生名。我們班的男孩比女孩多許多，而且依據(jù)上學(xué)期的狀況看，平常的來(lái)園率也一貫是男孩比女孩高，因此，我們班在玩游戲時(shí)，打打鬧鬧的現(xiàn)象一貫許多;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛(ài)的游戲，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳詩(shī)晗、周思甜等，什么游戲都不是很積極;還有點(diǎn)小伙伴在自主游戲時(shí)，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲;游戲過(guò)程中，孩子們的合作、交往行為還沒(méi)有;游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的技能還有待進(jìn)一步提高。針對(duì)以上的狀況，我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒游戲更好的進(jìn)展。

三、游戲目標(biāo)

1.幼兒愿意參與各種游戲，能充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2.初步掌控結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具，大膽嘗試構(gòu)造各種物體。

3.豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，初步掌控一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。積極體驗(yàn)角色的情感和立場(chǎng)。

4.有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲，游戲中具有肯定的堅(jiān)持性，不經(jīng)常更換游戲。

5.游戲中能大膽想象，能依據(jù)已有閱歷，嘗試運(yùn)用替代物進(jìn)行游戲。

6.游戲中，能積極動(dòng)腦，有探究的愛(ài)好。

幼兒園小班游戲工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

二、班級(jí)游戲狀況分析

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒(méi)有幼兒園生活閱歷。由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面技能水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為重要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀測(cè)，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感愛(ài)好，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)約的操作和撫弄上，而不會(huì)制造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。

三、游戲的目標(biāo)

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參加游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并情愿與同伴一起共享玩具，友好的進(jìn)行游戲。

2、遵守游戲規(guī)章，并做到愛(ài)惜玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)粊y扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具。

3、游戲中學(xué)說(shuō)一般話(huà)，開(kāi)始加入簡(jiǎn)約的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參加游戲，并喜歡游戲。

四、詳細(xì)措施

(一)角色游戲：

1、幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化進(jìn)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒閱歷的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參加到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意表達(dá)幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出性格化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的技能和進(jìn)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種愛(ài)好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的需要。

3、積極投入課題討論中去，踏實(shí)地開(kāi)展討論，操作科學(xué)、規(guī)范，并留意過(guò)程資料的積累。

4、加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的討論，實(shí)施有目的的跟蹤觀測(cè)和記錄，并能針對(duì)部分非常兒童的典型行為加以討論、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的性格進(jìn)展。

(二)戶(hù)外體育游戲：

1、確保戶(hù)外體育游戲的時(shí)間

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶(hù)外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到熬煉。

(三)專(zhuān)用教室游戲：

1、了解專(zhuān)用教室的運(yùn)用要求，遵守活動(dòng)規(guī)章

2、愛(ài)惜游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3、幼兒仔細(xì)活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求

(四)其他各類(lèi)游戲：

1、貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)

五、工作安排

二月份：

1、收集各類(lèi)材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)“師生互動(dòng)”的主旨。

三月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。

2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理進(jìn)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

四月份：

1、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后實(shí)時(shí)整理

2、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行色調(diào)的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。

3、組織參與友情班穿脫衣服競(jìng)賽。

五月份：

1、圍繞主題開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。

2、培育幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

3、引導(dǎo)幼兒參加到簡(jiǎn)約的游戲材料制作中。

六月份：

1、做好游戲總結(jié)。

2、整理好各類(lèi)游戲物品。

幼兒園小班游戲工作計(jì)劃5

一、基本狀況分析：

本班共有50名幼兒，其中男生22名，女生28名。他們分別來(lái)岳廟、青墩、漁池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香、市鎮(zhèn)等自等地。由于他們都已讀過(guò)小班、中班、大班上學(xué)期，經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的技能，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期開(kāi)展了自主游戲以來(lái)，各方面的技能提高了不少，尤其是交往技能、動(dòng)手操作技能進(jìn)步較快。但其中也的確存在著不少的問(wèn)題、差異。尤其是自主游戲還屬于探究階段，把活動(dòng)區(qū)和角色游戲結(jié)合起來(lái)，如何能更好的表達(dá)主體與主導(dǎo)的關(guān)系更大的發(fā)揮幼兒的潛能，那么是本學(xué)期游戲的主要目標(biāo)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

音樂(lè)活動(dòng)方面：

大班上學(xué)期我們倆位老師在音樂(lè)活動(dòng)中放設(shè)了不少樂(lè)器和舞蹈工具，但是男女差異表現(xiàn)的還是比較明顯，女孩都喜愛(ài)來(lái)跳舞，節(jié)奏練習(xí)，男孩即便來(lái)了，但是不夠長(zhǎng)久。如：唐曉明、徐宇杰等等，有的女孩對(duì)音樂(lè)有肯定的表現(xiàn)力。大多幼兒都表現(xiàn)的愛(ài)好不夠長(zhǎng)久。

結(jié)構(gòu)活動(dòng)方面：

幼兒特別喜愛(ài)搭積木，特別是一些淘氣的男小伙伴，在選擇區(qū)域活動(dòng)時(shí)，積木區(qū)幾乎是他們的首選。他們的想象力很強(qiáng)，甚至有的搭建東西有肯定的難度，但是他們合作幾乎很少。有的搭出的作品也顯得比較單調(diào)。

語(yǔ)言活動(dòng)方面：

我班班內(nèi)大多幼兒表達(dá)技能提高了不少，但是不是很強(qiáng)，回答下列問(wèn)題還缺乏規(guī)律性、連貫性，同伴之間能較好的交談，卻不愿在集風(fēng)光前加以表現(xiàn)，顯的不夠大膽，聲音也不夠洪亮，上課能講普遍話(huà)，但是平常不能堅(jiān)持說(shuō)普遍話(huà)。如：唐濤、唐曉明等。

美術(shù)活動(dòng)方面：

我班大部分幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好較高，男孩特別喜愛(ài)奧特邁，對(duì)于剪剪、貼貼也特別感愛(ài)好，但他們之間的差異也表現(xiàn)的比較明顯。有的幼兒能保質(zhì)保量的完成作品，而有的幼兒卻始終表現(xiàn)的不如人意，如：唐濤、顧越洋等。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：

我班大部分幼兒對(duì)數(shù)概念掌控的很好，但個(gè)別幼兒在詳細(xì)的操作過(guò)程中還是存在著肯定的問(wèn)題。特別是一些幼兒顯得尤其不夠，如：朱銘晗、唐艷華、唐曉明、唐濤、顧越洋等等。

科學(xué)活動(dòng)方面：

幼兒喜愛(ài)到科學(xué)區(qū)去玩，對(duì)于小動(dòng)物尤其感愛(ài)好，他們的觀測(cè)力提高了不少，但目的性不強(qiáng)。對(duì)于各種玩具也僅限于玩，對(duì)其內(nèi)部的性質(zhì)基本不了解。

角游活動(dòng)方面：

制造性游戲是幼兒最感愛(ài)好的游戲，各方面的技能提高了不少，但對(duì)于游戲中涌現(xiàn)的沖突沖突還不能較好的解決，也不能較好的'運(yùn)用替代物，游戲進(jìn)展受到肯定的阻礙。各方面的技能、習(xí)慣有待于提高

二、本學(xué)期目標(biāo)：

音樂(lè)區(qū)目標(biāo)：

1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，特別是男孩，吸引他們來(lái)活動(dòng)。

2、提供音帶、樂(lè)器、節(jié)奏譜等，進(jìn)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)，加強(qiáng)幼兒手指肌肉的進(jìn)展。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

3、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，鼓舞他們大膽建筑。

語(yǔ)言區(qū)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)精美和諧的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒多聽(tīng)、多看、多說(shuō)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，以及語(yǔ)言表達(dá)技能。

3、提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演技能。

4、協(xié)作日?；顒?dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開(kāi)展好識(shí)字教學(xué)工作。

美術(shù)區(qū)目標(biāo)：

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，進(jìn)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的制造力、想象力。

數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，進(jìn)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的技能。

2、培育幼兒良好的觀測(cè)習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3、援助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

游戲區(qū)目標(biāo)：

1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。

2、援助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，進(jìn)展情節(jié)。

3、教育幼兒能寧?kù)o