初中家長會家長代表的發(fā)言稿

初中家長會家長代表的發(fā)言稿各位老師，家長好：

說實(shí)話這是我第一次上臺談孩子的訓(xùn)練，當(dāng)時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當(dāng)是大家相互溝通了。

不知不覺孩子都成了青少年了，始終以來我和我愛人都挺注意對孩子的培育，我們始終對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成果再好不會做人的話也是失敗的。孩子學(xué)校的時候我其實(shí)也挺注意每次的成果，也會常常采納一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的慢慢成長，我也會反思自己的訓(xùn)練方式，孩子學(xué)習(xí)不太抱負(fù)的時候我也不再打罵了，鼓舞和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也常常用在我的孩子身上，成果的好與壞只是臨時的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候，其實(shí)說真的我心里是挺圓滿的，也責(zé)備過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中學(xué)校部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為同學(xué)著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的同學(xué)當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些同學(xué)沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感謝，感謝您吳老師及其他的各位老師！

雖然我的孩子學(xué)習(xí)成果在班上也只是中等，但我信任在各位老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，他確定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，全部一中試驗(yàn)班的同學(xué)在高考的時候肯定會為一中爭光，為辛苦訓(xùn)練他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，感謝?。?！

學(xué)校同學(xué)家長會家長發(fā)言稿篇二：

敬重的各位老師、各位家長，大家下午好!

我是七班級（一班）鄧雨的家長，特別感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和溝通的機(jī)會。首先向辛勤耕耘在七班級的全體老師們致以誠心的感謝！

今日，有機(jī)會在這里與大家共同爭論孩子的訓(xùn)練問題，感到特別榮幸，同時也感到特別擔(dān)心。由于我知道，與在座的各位家長相比，在訓(xùn)練孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多不足之處。我今日要和大家溝通的，

是自己在訓(xùn)練孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進(jìn)行正向訓(xùn)練和引導(dǎo)

孩子的成長需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子制造了一個良好的

求學(xué)環(huán)境，行中是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、老師敬業(yè)布滿愛心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都盼望自己的孩子樂觀向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個樂觀向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的訓(xùn)練才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意常常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也常常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都盼望孩子是樂觀向上布滿陽光的'，讓孩子接受陽光訓(xùn)練，孩子會更加陽光。其次、重視孩子的心理健康

學(xué)校階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學(xué)，會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就

要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子溝通，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題準(zhǔn)時進(jìn)行疏導(dǎo)。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被敬重的感覺，更會和家長放開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的敬重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向伴侶一樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家

長的姿勢。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會太明顯。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里寧靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是特別有關(guān)心的，每個孩子都盼望有個暖和的家，有個愛他的父母。

2、關(guān)心孩子查找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入學(xué)校，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，我督促孩子上課仔細(xì)聽講、仔細(xì)做作業(yè)，準(zhǔn)時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨仔細(xì)預(yù)習(xí)，講課時預(yù)備充分經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)并因此加分，不僅熬煉了孩子的力量，增加了孩子的自信念。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時候也常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和仔細(xì)程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)

習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對學(xué)問的把握狀況，我始終要求孩子要仔細(xì)書寫，我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的仔細(xì)才能做的仔細(xì)。

4、讓孩子喜愛考試

升入學(xué)校后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我經(jīng)常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)覺自己的差距和不足，通過考試可以展現(xiàn)自己的力量，慢慢地孩子告知我，我現(xiàn)在特殊喜愛考試。

四是樂觀協(xié)作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要樂觀協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們訓(xùn)練起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校樂觀協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

各位家長，訓(xùn)練是一份責(zé)任，訓(xùn)練是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長批判指正。

學(xué)校同學(xué)家長會家長發(fā)言稿篇三：

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育訓(xùn)練孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)賜予了孩子及我們家長幸福、歡樂與盼望，借此機(jī)會，我代表同學(xué)家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝！感謝你們！

學(xué)校近年來的進(jìn)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的訓(xùn)練質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長驕傲，得到了社會認(rèn)可。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，假如把學(xué)校比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長盼望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的訓(xùn)練方式方法才會收到滿足的效果。

認(rèn)真回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感?講話玻把這種擔(dān)心無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦?作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達(dá)到了。培育一個有責(zé)任心和自