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第頁共頁有關(guān)美術(shù)教學(xué)工作方案范文錦集4篇美術(shù)教學(xué)工作方案篇1一、學(xué)生情況分析^p本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生,有以下特點:1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能,能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。二、教材分析^p本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的開展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?!惨弧橙珒怨?9課,教材編排方式較一年級教材有所改變:1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語文〔文學(xué)〕學(xué)科的綜合,第19課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡(luò)的綜合?!捕掣髡n內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進展簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動,開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點:理解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈敏的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展美術(shù)理論才能,增強動手才能和審美才能,浸透人文精神。教學(xué)難點:開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能,培養(yǎng)審美情操,浸透德育。五、教學(xué)進度六、教學(xué)措施:1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比擬的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷,進步學(xué)生審美興趣。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是老師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和開展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)教學(xué)工作方案篇220xx春季新的學(xué)期又開場了,本學(xué)期我擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下:一、指導(dǎo)思想1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的開展,進一步理解美術(shù)的根本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能,進步學(xué)生的審美觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,進步每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目的要求學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,開展美術(shù)理論才能,形成根本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。四、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的奉獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法,使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視理論才能的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況??傊疅o論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,可以學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使老師真正的成為學(xué)生開展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探究、解決疑難。五、加強自身建立作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí),加強自己自身建立,積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位老師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,進步教學(xué)程度。美術(shù)教學(xué)工作方案篇3新的學(xué)期開場了,我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作,初二的美術(shù)教學(xué)工作方案思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作那么,言傳身教。一、根本情況分析^p學(xué)生現(xiàn)狀分析^p初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上,充分表達社會的近步與開展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點難點重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。1、工作目的。通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認(rèn)識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進展美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。3、理解環(huán)境設(shè)計的根底知識、初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原那么、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認(rèn)識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會開展的關(guān)系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡(luò),初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進展繼承和開展的創(chuàng)意設(shè)計。通過搜集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進展考察,體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段,進步搜集信息和處理信息的.才能。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析^p與認(rèn)識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維才能和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承開展的設(shè)計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛,形成同學(xué)之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,認(rèn)識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析^p再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的根底上,開場新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識,掌握美術(shù)的根本技能和技巧,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,進步學(xué)生的審美才能。3、在教學(xué)中,我以促進人格全面開展為出發(fā)點,以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生理解了有關(guān)美術(shù)的根本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動。美術(shù)教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想:進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的:本學(xué)期我只擔(dān)任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷,針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝交融貫穿在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工,繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地進步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動手才能的進步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作:①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的缺乏,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。②課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念,新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷進步自己的教學(xué)程度。針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對于對知識高要求,學(xué)生對知識的探究,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理:1,新課程改革中雖然不提倡老師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進課程的學(xué)習(xí)。2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,進步教學(xué)質(zhì)量。3,根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4,要求學(xué)

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