中班美術(shù)教案《快樂的章魚》

第第頁中班美術(shù)教案《快樂的章魚》中班美術(shù)教案《歡樂的章魚》1

教學目標：

1、了解章魚的構(gòu)造特點，并學習簡潔的繪畫

2、喜愛繪畫活動。

3、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學預備：

畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的根底。

教學過程：

一、談話導入

師：小伴侶們大家好!今日我們班來了位新伴侶，大家快來猜猜它是誰啊?

接下來請每個小伴侶都安清靜靜的看一段好玩的視頻吧。

二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：

1、這位新伴侶是誰?(章魚)它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里還有什么?(水草、珊瑚、巖石等)它長什么樣子?(有兩只眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手)

2、它在海里是怎樣游動的?(幼兒可做動作仿照)在它的觸手上有什么?(像圓點的吸盤)它是怎樣保護自己的`?(噴出墨汁保護自己

3、章魚有幾種不同的游動姿勢?(向上、向下、向左、向右)

依據(jù)幼兒的答復，帶著問題讓幼兒再觀看一次視頻。重點觀看章魚不同的游動姿勢。

小結(jié)：章魚在遇到敵人、壞人時會噴出墨汁保護自己，小伴侶也應當學會保護自己。

三、幼兒作畫。

幼兒可依據(jù)自己的觀看繪畫不同姿勢的、自己喜愛的章魚。教師做巡回指導。重點提示幼兒繪畫完好的章魚身體。

四、作品展現(xiàn)，教師評價。

請完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應評價。

活動反思：

在本次活動中，我采納提問法，覺察法，引導孩子主動動腦。多數(shù)孩子能主動參加，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動和同伴溝通。由此孩子的活動愛好很高，活動效果明顯。但有個別孩子活潑好動，留意力不集中，經(jīng)過教師的示意才能仔細答復以下問題，在以后的工作中，要著重培育孩子的留意力。

中班美術(shù)教案《歡樂的章魚》2

活動目標：

1、了解章魚的構(gòu)造特點，并學習簡潔的繪畫。

2、喜愛繪畫活動。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備：

畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的根底。

活動過程：

一、談話導入

師：小伴侶們大家好！今日我們班來了位新伴侶，大家快來猜猜它是誰啊？接下來請每個小伴侶都安清靜靜的看一段好玩的視頻吧。

二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：

1、這位新伴侶是誰？〔章魚〕它生活在什么地方？〔大海里、水里〕大海里還有什么？〔水草、珊瑚、巖石等〕它長什么樣子？〔有兩只眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手〕

2、它在海里是怎樣游動的？〔幼兒可做動作仿照〕在它的觸手上有什么？〔像圓點的吸盤〕它是怎樣保護自己的？〔噴出墨汁保護自己〕

3、章魚有幾種不同的游動姿勢？〔向上、向下、向左、向右〕

依據(jù)幼兒的答復，帶著問題讓幼兒再觀看一次視頻。重點觀看章魚不同的游動姿勢。

小結(jié)：章魚在遇到敵人、壞人時會噴出墨汁保護自己，小伴侶也應當學會保護自己。

三、幼兒作畫。

幼兒可依據(jù)自己的觀看繪畫不同姿勢的、自己喜愛的章魚。教師做巡回指導。重點提示幼兒繪畫完好的章魚身體。

四、作品展現(xiàn)，教師評價。

請完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應評價。

活動反思：

在本次活動中，我采納提問法，覺察法，引導孩子主動動腦。多數(shù)孩子能主動參加，大膽猜想，