安全教育教案匯總3篇

第第頁平安教育教案匯總3篇平安教育教案篇1

一、教學(xué)目的

1、透過教師的講、同學(xué)間的商量等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、把握走路、乘車、騎車等交通平安常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通平安。

3、透過交通平安學(xué)問有獎競答等互動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、教學(xué)重點：重視交通平安，把握走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

三、班會程序

〔一〕、課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串由于擔(dān)憂留意交通平安而導(dǎo)致的杯具。

教師講解并描述：隨著經(jīng)濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越秀麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。

2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你覺察一陣陣歡聲笑語隱沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？

3、教師小結(jié)：應(yīng)對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通平安不容無視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

〔二〕、同學(xué)如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)

●平安乘車

1、乘坐車輛的選取。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通平安培訓(xùn)，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選取問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假設(shè)你的父母會開車，你就應(yīng)專心勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、美好，千萬不行酒后駕車。

2、乘車途中的平安。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●平安騎車

1、騎自行車〔包括電動自行車，下同〕不能走機動車道。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違背法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，假設(shè)你硬要走機動車道，往往簡單導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的`話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)依據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原那么從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。由于此刻道路上的機動車實在太多，加上局部駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。獨特是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要留意騎車平安。在此刻的道路上，要保證騎車平安也不是一件簡單的事情，請千萬不行再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動作來，否那么就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。

5、常常對自己所騎車輛進展檢查修理，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時留意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔(dān)憂全隱患留給自己。

●平安走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必需要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，必需要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要獨特留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，實行“先望左、后望右”的方法，即：到達大路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在公路上互相追趕，不在公路上玩耍和長時間停留。大路是非常危急的地方，稍不留意就會圓滿終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危急工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬闊的公路上。

〔三〕、交通平安學(xué)問競賽〔搶答形式〕

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才能夠走？

5、行走時怎樣留意交通平安？

6、騎自行車要怎樣留意交通平安？

7、行走時怎樣留意交通平安？

1〕在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2〕群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3〕在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4〕穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

8、騎自行車要怎樣留意交通平安？

要在非機動車道上靠右邊行駛。

……

教師小結(jié)：同學(xué)們都把握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通平安規(guī)章。樹立良好的中同學(xué)形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(jié)〔5分鐘〕

愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、平安、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿美好！

平安教育教案篇2

班會班級：清流林地中心學(xué)校四班級二班

班會地點：教室

班會時間：20xx年x月x日

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和把握一些平安常識，增添同學(xué)平安意識，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

活動形式：PPT、小品、平安學(xué)問競答、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用PPT事故圖片敲響同學(xué)“我要平安”的警鐘。

教師：從母親十月懷胎生下我們，再培育到如今，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，保護父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假設(shè)有一點損害，父母就會很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展現(xiàn)，讓同學(xué)明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，急忙撥打“120”急救。另一人急忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假設(shè)司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

教師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不僅害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，社會安靜的一個重要方面。

教師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、通過PPT讓同學(xué)了解一些平安學(xué)問。

1.校內(nèi)平安

2.交通平安

3.消防平安

4.人身平安

四、全班分三組進展平安學(xué)問競答。

形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對一題得非常。后二十題，設(shè)為搶答題，答對一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，賜予貼貼紙嘉獎。

五、教師總結(jié)，以拍手嬉戲完畢，給同學(xué)留下意猶未盡的感覺。

教師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將間續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中完畢今日的這堂平安教育課吧。

平安教育拍手歌

你拍一，我拍一，留意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣揚做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿公路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟生疏人任憑走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

平安教育教案篇3

一、教育目的：

1。為加強高校生防火防患意識，豐富同學(xué)們的防火及火場逃命自救法方法，保證同學(xué)們的生活平安。

2。學(xué)會如何處理用電、防火平安事故

二、活動內(nèi)容：

案例〔一〕：11月14日，發(fā)生在上海商學(xué)院女生宿舍的一場火災(zāi)，無情地奪取了4名高校生的珍貴生命。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會的序幕。同學(xué)們紛紛發(fā)言，結(jié)合各類事例來說明提高防火平安意識的重要性，大家都表示要從自我做起，以大家的平安為中心，并監(jiān)視提示四周的一些危急錯誤用電做法，以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

觀看新聞報道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進展了一次別開生面的防火教育主題班會。一場場觸目驚心的火災(zāi)場景、令人寒心的聲聲慘叫，使在場的同學(xué)們切實感覺到了形勢的嚴峻，真正意識到了防火自救的重要性和生命的意義。鈥湻婪隊諼慈燴澰蚋由羈痰撓≡諭悄院V小M欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻グ踩侍狻

目前，全國各地時有火災(zāi)發(fā)生，都造成了不同程度的損失和不好的影響。而中同學(xué)對防火防