學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案策劃

學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案策劃1“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學(xué)”為主線，以本次活動(dòng)以教學(xué)展示的活動(dòng)為載體，以觀課議課為主要形4、每位老師在兩次聽(tīng)課后，分別做好認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)，并以word文檔形式的電子學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案策劃235歲以下青年教師(含35歲)六、比賽時(shí)間：20年8月27日----30日(具體時(shí)間聽(tīng)候通知)本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3,二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。4.字體工整清晰，美觀5、時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)2.每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。2、計(jì)算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計(jì)算平均分即為選手得分。學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案策劃3大教改力度，開(kāi)放教學(xué)研討，展示教師才華?，F(xiàn)依據(jù)肥教字[20]136號(hào)文件精神及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，擬于20年10月29日-11月2日舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，為二、活動(dòng)時(shí)間：20年10月29日—11月2日組長(zhǎng)：組員：全區(qū)72名專任教師的個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。2、分學(xué)科組開(kāi)展“三曬”,組內(nèi)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。林海英(數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng))學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案策劃5一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；2、其他教師聽(tīng)課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課；3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。4、課堂觀察，即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。5、評(píng)價(jià)方案，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。6寫(xiě)出聽(tīng)課反思。1、活動(dòng)時(shí)間年10月16日至26日。2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：星期一沈士偉高秀娟星期二張金亞李翠田星期三高玉