有關(guān)德育年度工作總結(jié)匯編7篇

第頁共頁有關(guān)德育年度工作總結(jié)匯編7篇有關(guān)德育年度工作總結(jié)匯編7篇德育年度工作總結(jié)篇1歲月不居，光陰荏苒。本學(xué)期德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細指導(dǎo)下，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利地走過20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美妙的希望和前景。一、以養(yǎng)成教育為根底，加強班集體建立，強化常規(guī)教育管理〔一〕開展學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成活動組織開組織各班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標準》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在文明用語、保護環(huán)境衛(wèi)生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學(xué)生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為標準的意識，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了根底?！捕扯ㄆ谡匍_班主任例會及班主任培訓(xùn)會政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培訓(xùn)會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理程度。使得班主任老師可以結(jié)合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。〔三〕認真開好主題班團會主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學(xué)期初我們制定了主題班會施行方案，并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開場進入期末復(fù)習(xí)階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學(xué)們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學(xué)生永久的文字記錄?！菜摹尺M一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好表達。1、升旗對學(xué)生的愛國教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三為》征文活動，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴莊嚴的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中可以得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的興趣運動會、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動，極大的豐富的師生的課間活動。課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操〔跑步〕活動方案及檢查評比細那么，檢查結(jié)果記入班級量化考核。下學(xué)期將繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，以建立綠色校園為主旨。狠抓課間紀律，重視平安教育，做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關(guān)心、關(guān)注問題學(xué)生，堅持育人為本，實在把德育擺在學(xué)校教育工作的首位，不斷改良德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效，發(fā)動全社會力量，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會三者的有機結(jié)合，共同營造良好的德育氣氛德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建立工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探究，不斷改良和完善，實在提升德育實效，為青少年的安康成長保駕護航。工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到將來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈如今世人的眼前！德育年度工作總結(jié)篇2一年以來，在縣教育局的正確方的案。歡領(lǐng)導(dǎo)下，以促進教育和諧開展宗旨，積極進取，扎實工作，圓滿完成上級部署的各項工作任務(wù)。同時，在鄉(xiāng)中心校校長正確方的案。歡指導(dǎo)下，創(chuàng)造性的開展一些工作。為全面進步師德教育程度，現(xiàn)將所分管德育工作及其它工作回憶如下：學(xué)校德育工作是學(xué)校工作的核心組成局部，老師不僅教書，還要育人，育人是辦學(xué)的宗旨。結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實際，積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，今年年初，組織中小學(xué)購置名人畫像、張貼名言警句、鼓勵性語句和溫馨提示，營造良好的文化氣氛，讓學(xué)生處處受教育，做到環(huán)境育人。以活動為載體將德育工作浸透其中，組織學(xué)校開展養(yǎng)成教育，教育學(xué)生勤洗手、勤刷牙、說文明話、對人講禮貌、保護公物等，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。另外，開學(xué)初，還對學(xué)生進展教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標準》、《小學(xué)生守那么》等，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準那么；利用每周一升旗儀式中的國旗下講話，紅領(lǐng)巾播送站，有方案地進展正面教育；11月，在人人參與、校校評選的根底上，將各學(xué)區(qū)中學(xué)推薦的“愛我中華”演講比賽的優(yōu)秀選手集中在鄉(xiāng)一中多媒體電教室進展演講比賽，有22名選手參賽，賽場上選手們個個英姿煥發(fā)、精神抖擻，賽出了風(fēng)格、賽出了程度，經(jīng)過劇烈的角逐，評選出一等獎6名，二等獎12名，當場頒發(fā)了榮譽證書?！皭畚抑腥A”演講比賽的成功舉辦，對中小學(xué)生普遍進展了愛國、整體教育，陶冶了學(xué)生情操；精心組織、周密安排了全鄉(xiāng)中小學(xué)開展了入隊、入團儀式和宣誓，使學(xué)生感到少先隊員、團員的神圣、榮耀，增強團隊組織凝聚力、號召力；在文明禮儀月中各班還利用主題隊會，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。使學(xué)生在各方面的教育中受到啟發(fā)；在全鄉(xiāng)深化扎實開展了習(xí)城鄉(xiāng)首屆師德標兵評選活動，評選出潘麗娟、侯百中等十二名敬業(yè)愛崗、無私奉獻、銳意進取的優(yōu)秀師德標兵，激發(fā)廣闊老師立足本職工作，積極進取、扎實苦干，形成學(xué)先進、爭先進、領(lǐng)先進的良好教風(fēng)；11月份開展了以“我為祖國站講臺”為主題的師德師風(fēng)教育，評選出全鄉(xiāng)優(yōu)秀師德論文40篇，在鄉(xiāng)二中成功舉辦了“我為祖國站講臺”演講比賽，老師張艷穩(wěn)榮獲第一名，鄭麗萍等榮獲第二名，王鳳菊等三人榮獲第三名。此次演講比賽讓老師對自己的工作崗位有了重新認識，更加熱愛學(xué)生，更加投身教育，激發(fā)了廣闊老師立足崗位，積極進取、扎實工作的堅決性。敦促中學(xué)在校門口設(shè)立文明監(jiān)視崗，由中學(xué)在學(xué)校挑選最優(yōu)秀的學(xué)生輪流值崗，進展禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)文明監(jiān)視崗對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進展監(jiān)視，制止一些不文明行為的發(fā)生；全鄉(xiāng)小學(xué)放學(xué)實行路隊制已成為習(xí)城鄉(xiāng)教育的一道亮麗風(fēng)景，尤其是400余名學(xué)生的南五莊中心校，放學(xué)后無老師組織，學(xué)生自行排隊，由年級路隊隊長組織學(xué)生有序路隊回家，有效防止各類平安事故的發(fā)生。全力做好教育信息宣傳工作，每星期定時往縣教育局辦公室報送一篇信息，有4篇信息已在《濮陽現(xiàn)代教育》上發(fā)表。2篇在省級刊物上登載，盡力做好辦公室工作，每周一把辦公室清掃干凈。潔。會議記錄。打印下發(fā)本周工作安排，圓滿完成了上級部署的各項工作任務(wù)?；貞涍^去，我們的工作獲得了一定的成績。展望明天，我們的工作目的更艱巨。本學(xué)期學(xué)校德育工作之所以豐富多彩，是我鄉(xiāng)學(xué)校校長對次項工作的高度重視、團結(jié)協(xié)作、嚴密配合的結(jié)果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚優(yōu)勢，在20xx年創(chuàng)造更好的成績！德育年度工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求開展，在開展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建立綱要》為指導(dǎo)綱要，全面進步老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)程度，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體老師都是德育工作者的意識，進步了德育教學(xué)實效。1、道德高尚，舉止文明，心理安康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目的，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學(xué)理論中要求老師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建立、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、老師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建立的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建立廣泛征求老師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開場了整體布置和建立，重點表達了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀”的園風(fēng)，以“熱情、嚴謹、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng)。在此根底上我們認真組織全園老師學(xué)習(xí)落實，在老師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為打破口，堅持有重點、有針對性地進展工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神相貌，如今幼兒園的相貌也得到了較大的改善。4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作獲得了家長的親密配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，進步教學(xué)效果。5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作嚴密結(jié)合。6、對幼兒加強平安教育，實在做好平安工作，注重幼兒“自護”才能的培養(yǎng)，確保幼兒的人身平安。7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了老師隊伍建立，首先我們認真組織好老師學(xué)習(xí)，強化效勞意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織老師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》、《公民道德建立綱要》，在老師中開展愛幼兒活動，努力進步老師的師德程度。同時加強了制度建立，注意調(diào)動老師的積極性。組織老師認真學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的典范和表率。8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強才能，受到教育，進步了教育的實效。本學(xué)期，我園開展的活動：〔1〕黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出?！?〕“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎?！?〕我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。〔4〕我園老師向全區(qū)幼兒園老師開設(shè)公開觀摩課，受到在場老師的一致好評?！?〕我園有兩名老師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干老師”?！?〕本學(xué)期有兩名老師被評上“屯溪區(qū)先進個人”?！?〕本學(xué)年我園組織老師開展了一次老師書畫展，在進步技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育浸透在各種活動中、浸透到各科教學(xué)之中、浸透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期獲得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園相貌又有了新的起色。德育年度工作總結(jié)篇4人類進入21世紀，經(jīng)濟的全球化與文化的多元化向今天的少先隊工作提出了新的課題。面對新的挑戰(zhàn)，我校強化少先隊的德育功能，確立以人為本的時空化的德育觀念，采用動態(tài)、自主、內(nèi)省的體驗式教育，培養(yǎng)少年兒童具有以真實化人格品質(zhì)為特征的根本道德素養(yǎng)，為我校今年少先隊工作的重要任務(wù)。一生活中的德育在學(xué)生的成長經(jīng)歷中，生活提供應(yīng)他們的影響有時要超過教育本身。生動而豐富的生活空間提供應(yīng)他們的就像一個“道德超市”，在這個“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會做出合適“我”的選擇。每一個學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀世界中，他的世界為他提供了真實的生活情景，使他形成了具有鮮明個性特征的道德價值觀。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀念與道德行為將逐漸顯性化，通過自己的道德判斷、道德選擇和道德理論，構(gòu)成自己的道德價值取向，理論著自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書本中，而是在學(xué)生的真實生活中表達。1、開學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為標準》和《小學(xué)生守那么》的浪潮，學(xué)生可以積極地將行為標準中的要求以喜聞樂見的形式參加生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為標準理解地更加深化、更加透徹，進步了學(xué)生的標準意識，使學(xué)生形成了擅長對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，擅長及時調(diào)控自己不正確行為的習(xí)慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成熱愛環(huán)境、理解別人、關(guān)愛生活等優(yōu)良品質(zhì)。2、我校繼續(xù)采用“托起希望”家校聯(lián)絡(luò)卡，對學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)通過聯(lián)絡(luò)卡的形式進展家長與老師之間的交流。使家長、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面的自我道德意識和道德行為，及時引導(dǎo)孩子不正確的道德認識和道德行為。使德育復(fù)原于生活，理論于生活，收獲于生活。3、繼續(xù)以雛鷹爭章的方式來強化對學(xué)生的行為標準教育。如二年級：集體制定、提出了詳細可行的年級文明公約，從“文明禮節(jié)”“文明語言”“文明行為”“文明禁區(qū)”四個方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會中的講文明、講禮貌的規(guī)那么，并分階段開展了“文明用語”“文明禮節(jié)”“我是家中小主人”“文明天使在行動”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動，真正在全年級范圍內(nèi)營造出了“人人爭當文明先鋒”的良好氣氛，孩子們也在這樣不斷強化的訓(xùn)練體驗中，學(xué)會了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，最終到達了其預(yù)期的教育目的。4、開展“家長學(xué)校”培訓(xùn)工作，指導(dǎo)家長應(yīng)如何教育孩子，使其安康地成長。同時，邀請家長進入課堂聽形式課，讓家長理解我校的“自主——創(chuàng)新”教學(xué)形式，并根據(jù)各自孩子的特點，提出了珍貴意見和建議。二學(xué)習(xí)中的德育假如說生活中的德育強調(diào)的是德育的養(yǎng)成功能的話，那么，學(xué)習(xí)中的德育強調(diào)的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊是影響、改善和提升少年兒童綜合素養(yǎng)的學(xué)校。少先隊作為傳播文明和影響將來的組織，我校每一位老師都認真地做到文明的傳播者、影響者、理論者和創(chuàng)造者，老師是少先隊員做人的“樣子”，一名老師就是一所學(xué)校。在教育理論中，我們知道：沒有純粹的德育，也沒有純粹的智育，德育和智育是教育活動中的一個有機的整體。各科老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定了德育浸透方案，在課堂教學(xué)過程中，我校將少先隊意識和德育意識相結(jié)合，采取科學(xué)、有效、適時的方法，到達“潤物細無聲”的德育浸透。在課堂上、書本中，每一學(xué)科都蘊涵無限豐富的德育內(nèi)容和德育資，輔導(dǎo)員能與少年兒童共同去挖掘，共同去考慮，共同去體驗、分享彼此心靈提升的美妙感覺，讓他們在這美妙的感覺中不斷進步自己的道德素養(yǎng)。三活動中的德育豐富多彩的少先隊活動是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動與活潑，也具有現(xiàn)實生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊活動解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動和難以忘懷的快樂和自由改革升旗儀式將原來單調(diào)的出旗程序，改為出旗配以詩朗讀；國旗下講話也由原來的校領(lǐng)導(dǎo)講話改為班主任講話，講話內(nèi)容可以是班級先進事跡介紹，也可以是國際、國內(nèi)大事或歷史教育題材。結(jié)合國旗下講話的生動內(nèi)容，使學(xué)生每周都受到愛國教育。競選大隊委通過競選形式調(diào)整大隊委，學(xué)生在活動中可以作出精彩的演講與今后工作的設(shè)想，既調(diào)動了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作才能提出了更高的要求。促使全校的班長、中隊委努力工作，并經(jīng)常為工作的活潑開展出謀劃策。參加素質(zhì)大賽10月份我校參加陽泉市首屆“新世紀我能行”素質(zhì)技能大賽的活動，雖然我校獲得了較好的成績，但學(xué)生沒有因此而驕傲，他們在比賽中體會到要想獲得優(yōu)異的成績必須互相團結(jié)，互相合作發(fā)揚集體精神，才能獲得成功。同時，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生認識到必須全面開展，才能真正成為21世紀的合格人才。舉辦歌詠比賽10月12日我校在建隊節(jié)前夕，組織了“校園藝術(shù)節(jié)暨入隊儀式”，在本次活動中，對學(xué)生進展了少先隊隊史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開展了“愛國、愛少先隊生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動中不僅學(xué)會了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動中又一次受到了愛國教育。5、征集兒歌活動：按照《公民道德建立施行綱要》中提出的“把學(xué)校作為進展系統(tǒng)道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開展了道德教育兒歌的征集活動，這次活動主要是針對當前學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的童謠現(xiàn)象。在這次活動中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正到達了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過這次活動，強化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價、自我進步的作用。隨著信息時代的到來，學(xué)生的思維空間越來越廣闊，也越來越活潑。我校少先隊工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過生動而真實的少先隊教育來影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設(shè)計與施行時空化德育；以體驗教育為載體，使少年兒童在成長的真切體驗中不斷地升華自我的心靈。德育年度工作總結(jié)篇5本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作方案，以加強老師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為標準教育為抓手，堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新的觀念，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強師德建立，不斷進步德育工作者的自身素質(zhì)德育工作者是學(xué)校精神文明建立的主要傳播者和建立者，要實在履行教書育人的職責(zé)。因為，老師思想道德程度的上下對學(xué)生的德育工作起著重要作用，老師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標志。班級是學(xué)校的根本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作方案的擬訂，要求方案中做到目的明確詳細切合實際，措施有效，活動安排詳細有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的方案性。二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)安康合格的人材1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強對學(xué)生的社會教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、通過主題班會，觀看愛國影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，進步思想覺悟。3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心安康的文化活動，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些活動的開展不僅增進了學(xué)生的身心安康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折才能。使學(xué)生們的課余生活安康、活潑、多彩和有序。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中1、堅持標準的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和理論活動。九月開展弘揚民族精神系列活動；十一月開放書架捐書活動；十二月遠離毒平安教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，進步道德素養(yǎng)。3、本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動，通過宣傳櫥窗、校園播送、黑板報專題講座等積極宣傳消防平安的重要意義。四、充分調(diào)動學(xué)生主人翁意識，強化學(xué)生自我管理才能。學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時、定點、定任務(wù)的進展五星競賽的檢查工作，德育處、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)，如今，一支自我效勞的學(xué)生隊伍已形成。同時，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、典范。每周藍草莓播送，每周一升旗儀式，都大力表揚學(xué)?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有典范，趕有目的，使全校學(xué)生明確努力的方向。本學(xué)期的德育工作仍有許多缺乏之處，如德育工作考核制度的`不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進步老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。德育年度工作總結(jié)篇6本學(xué)期，我們以新《綱要》為根據(jù)，結(jié)合班級的實際情況及托兒的年齡特點，把德育教育浸透到托兒的一日活動中，在班內(nèi)實在地開展了一系列德育教育的活動，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里,情緒愉快，活潑開朗,喜歡于同伴交往、樂于互相幫助，有了最初步的集體觀?，F(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、重視情感教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛分開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師，和老師建立了感情。1、在開學(xué)初，首先抓好幼兒來園的常規(guī)，讓幼兒能高快樂興地回園；讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心。2、學(xué)習(xí)使用根本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，在家長放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長互相配合進展學(xué)習(xí)。如今我班的小朋友來園時都會與老師招呼，有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進展問好、擁抱，樣子非常得意。3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處，做到玩玩具是不爭不搶，并在老師配合下學(xué)會拾掇玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會耐心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會分享的道理。二、適時抓住日常班級里托兒的一些事進展隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法的技能，學(xué)習(xí)一些簡單的常用的禮貌用語。1、學(xué)說禮貌用語，平時能和認識的老師、小朋友問早問好，離園能和老師小朋友說再見；遇到需要幫助時，學(xué)會使用“老師〔小朋友〕，請你幫幫我好嗎？”2、擅長觀察孩子，對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進展表揚，同時結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩，體驗共同游戲的快樂。3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正、不講話、行注目禮。知道自己是李惠利幼兒園親親園托二班的孩子。三、結(jié)合教學(xué)活動，設(shè)立德育版塊，開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自已的事情自己做》等活動。讓孩子在游戲、活動中懂得分享、獨立。不錯的四、利用晨間點名的時機，用禮貌的言語引導(dǎo)孩子愉快地向老師、同伴打招呼，有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴，一起給生病的小朋友送去一聲問候，一份關(guān)心。五、創(chuàng)設(shè)安康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成安康的心理。平時我們老師能堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。多觀察、多理解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成安康、活潑的良好個性。六、加強班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目的浸透在幼兒生活的每一個中，不刻意、不強行要求把握，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析^p多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，如：通過談話活動《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且，三位老師統(tǒng)一標準，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。七、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡活動、主題活動。如：與大班小朋友的迎“中秋”“國慶”“姐姐過生日”“快樂新年會”活動，促進了孩子與別人的交往才能、與交往態(tài)度，體驗到了與別人共事的快樂，學(xué)到了分享意識。再如《迎新年》，讓托兒認識到自己大一歲了，懂禮貌了，喜歡集體活動了；《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩?！稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對動植物的愛心，等等。八、努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進幼兒思想品德的進步。家園共育也是我們教育的一個重要局部。對孩子們的要求相對的進步了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒單獨走樓梯、單獨放玩具等等。雖然一開場有個別家長〔尤其是爺爺奶奶們〕配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話后，家長還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了進步孩子的獨立才能，學(xué)做一個社會人。以上是本學(xué)期對班級的德育工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)生活打好根底。xxx六年一月德育年度工作總結(jié)篇7“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明，年度德育工作總結(jié)。怎樣將德育工作落到實處，使學(xué)生知善惡，明美丑，安康向上，積極進取，才是學(xué)校工作的中心?？偨Y(jié)本年度的德育工作，以察得失，