科室護(hù)士分層次培訓(xùn)方案

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輪轉(zhuǎn)護(hù)士(每月4次)≤5年護(hù)士(每月1次)6年及以上護(hù)士(每季度1次)

第一個(gè)月

(1)規(guī)章制度(護(hù)理部下發(fā)的全部制度每月有計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn))

1、查對制度

2、交接班制度

3、執(zhí)行醫(yī)囑制度

4、用藥安全管理制度

(2)基本知識

1、基礎(chǔ)護(hù)理相關(guān)知識(如異樣生命體征的觀測、護(hù)理、各種引流管的應(yīng)用及護(hù)理)

2、科室常見疾病的基礎(chǔ)知識

3、搶救物品的`種類及放置位置

(3)基本技能

1、生命體征的測量技術(shù)

2、靜脈輸液技術(shù)

3、靜脈采血技術(shù)及各類標(biāo)本的留取

4、各種特檢的協(xié)作

(4)?？浦R

1、科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)

2、科室常用藥物的應(yīng)用方法及不良反應(yīng)的觀測

3、?？萍寄?/p>

(5)應(yīng)急預(yù)案(依據(jù)下發(fā)的應(yīng)急預(yù)案及科室特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn))

1、患者發(fā)生病情改變時(shí)的應(yīng)急程序

2、患者發(fā)生猝死時(shí)的應(yīng)急程序

3、患者有自殺傾向時(shí)的應(yīng)急程序

4、患者發(fā)生墜床或跌倒時(shí)的應(yīng)急程序

5、患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急程序

(6)搶救程序

科室常見的搶救程序

(7)醫(yī)院感染知識

1、手衛(wèi)生執(zhí)行

第二月起(同第一月，培訓(xùn)內(nèi)容按部就班，逐步提升)

護(hù)師及高年資護(hù)士610年N3級護(hù)士主管護(hù)師N4級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于新業(yè)務(wù)、新技術(shù)應(yīng)用，護(hù)理管理、護(hù)理科研、突發(fā)事項(xiàng)處理、人文關(guān)懷等。

2、擔(dān)負(fù)下級護(hù)士的培訓(xùn)。

護(hù)士分層次培訓(xùn)要求及目標(biāo)

1、護(hù)士長選定總帶教老師及分帶教老師;護(hù)士長負(fù)責(zé)教學(xué)及護(hù)士分層次培訓(xùn)的管理與督導(dǎo)。

2、總帶教老師在護(hù)士長指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科室分層次培訓(xùn)計(jì)劃的制定、實(shí)施、及考核及修訂工作。

3、護(hù)士長負(fù)責(zé)督導(dǎo)N4(主管)級護(hù)師自學(xué)，總帶教老師負(fù)責(zé)N3級護(hù)士培訓(xùn)，分帶教老師負(fù)責(zé)N1、N2級護(hù)士培訓(xùn)，另一名分帶教老師負(fù)責(zé)輪轉(zhuǎn)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士培訓(xùn)。

4、總帶教及分代教老師不斷學(xué)習(xí)，提高帶教技能，每年完成1次科室業(yè)務(wù)講座，并指導(dǎo)協(xié)作N3級護(hù)士進(jìn)行每月1次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、護(hù)士長每年組織帶教老師爭論護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)程、效果，實(shí)時(shí)征求看法;改進(jìn)工作，共同制定科室?？撇僮骷寄芸己藰?biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)制定并打印。

6、總帶教老師接受醫(yī)院護(hù)理操作技能培訓(xùn)后負(fù)責(zé)培訓(xùn)分帶教老師，分帶教老師負(fù)責(zé)相應(yīng)級別護(hù)士的培訓(xùn)。

詳細(xì)要求如下：

(1)N1--N2級護(hù)士≤5年護(hù)士

1、建立主動學(xué)習(xí)的意識，培育勤學(xué)好問、獨(dú)立解決問題、分析問題的技能。

2、按要求書寫工作日記、讀書筆記、護(hù)理病歷，帶教老師每季度批閱，護(hù)士長抽查。每月書寫1篇護(hù)理體會上交護(hù)士長。

3、每月護(hù)士長或帶教老師提問不少于2次。

4、每年抽考?？撇僮骷寄?次。

5、每人每年帶教老師指導(dǎo)下，專題講座或護(hù)理查房1次。

6、積極參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理教學(xué)查房，護(hù)理病歷爭論等。

7、完成護(hù)理部組織的理論及操作考試。

(2)N3級護(hù)士610年護(hù)士

1、理論知識學(xué)習(xí)：每人輪番編輯10道護(hù)理問題并附答案，內(nèi)容包括專科理論、?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔?、不良反應(yīng)及運(yùn)用考前須知，院感知識、護(hù)士條例及法律法規(guī)、突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)對處理，作為晨會提問內(nèi)容。

2、臨床技能訓(xùn)練：每人每年輪番進(jìn)行護(hù)理操作演示(操作內(nèi)容為護(hù)理部指定內(nèi)容)，并將操作的相關(guān)理論知識及進(jìn)展，以文檔形式打印，供大家閱讀。

3、教學(xué)技能培育：每年至少進(jìn)行一次護(hù)理查房或?qū)ｎ}講座或科室業(yè)務(wù)講座。

4、護(hù)理管理：幫助護(hù)士長做好病區(qū)護(hù)理管理及護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)工作。

5、積極參與護(hù)理部組織的護(hù)士分層次培訓(xùn)。

(3)N4級護(hù)士主管護(hù)師

1、理論知識學(xué)習(xí)：主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護(hù)理問題附答案。單項(xiàng)選擇題9個(gè)、問答題或病案分析題1個(gè)，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、專科技能的相關(guān)理論、?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔?、不良反應(yīng)、突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)急處理、護(hù)理安全、感染掌握、護(hù)士條例及法規(guī)等，每人分內(nèi)容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫，每人1份自學(xué)。

2、帶教技能的培育：每年指導(dǎo)或主持1次科室護(hù)理查房或疑難病例爭論，并負(fù)責(zé)對下級護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。

3、每人每季度輪番編輯護(hù)理不良事項(xiàng)分析或案例分析，(平常工作中遇到的護(hù)理不良事項(xiàng)和案例)在科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間反饋