Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告

Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1.研究課題的目的和意義以及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

研究課題的目的和意義

目前，各學(xué)校都很注重電子化、信息化校園的建設(shè)，學(xué)生和教師可以方便地訪問(wèn)校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)?；谛@網(wǎng)的各種應(yīng)用，包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)辦公、選課排課等均已開(kāi)展。構(gòu)建一個(gè)在線的教學(xué)系統(tǒng)，完成實(shí)際教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)，可以打破學(xué)生學(xué)習(xí)所受到的時(shí)間和空間的，形成式的教學(xué)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用，進(jìn)一步將電子化、信息化校園的建設(shè)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)工作，為進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化教育打下基礎(chǔ)。本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)基于web的在線實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了廣泛應(yīng)用。

每個(gè)學(xué)期，亭林中學(xué)的教學(xué)過(guò)程中都涉及到很多要求學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的課程，這樣，學(xué)生就有很多的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要撰寫(xiě)，報(bào)告完成之后的、老師批閱報(bào)告、對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分都是必不可少的步驟，在以往沒(méi)有實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理系統(tǒng)的時(shí)候，這是一個(gè)很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過(guò)程，舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生不一定會(huì)遵守統(tǒng)一的報(bào)告命名規(guī)則，這樣，教師在收集報(bào)告的時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)一定的時(shí)間和精力去重命名文檔，而教師在批閱后，微軟發(fā)布情人節(jié)安全補(bǔ)丁瀏覽網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)或被惡意.netframewor。需要手動(dòng)打分，并作重復(fù)的填寫(xiě)工作等，這樣，每個(gè)學(xué)期的課程Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，給信息造成了很大的困難。

本系統(tǒng)的應(yīng)用可以較好地改善以上的問(wèn)題，完全支持網(wǎng)絡(luò)辦公，節(jié)省成本，提高效率，改善流程?；谝陨系脑蚝托枨?，經(jīng)過(guò)亭林中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)層決策，決定開(kāi)發(fā)本項(xiàng)目，以提高學(xué)校教學(xué)工作效率，為教學(xué)工作提供有力支持。

信息化建設(shè)基本分為四個(gè)階段，學(xué)校也不例外。四個(gè)階段是：第一階段應(yīng)用認(rèn)識(shí)階段，從零開(kāi)始了解信息化，屬于學(xué)習(xí)階cobol方面實(shí)習(xí)報(bào)告軟件工程碩士論文開(kāi)題報(bào)告段；第二階段關(guān)鍵應(yīng)用階段，為了滿(mǎn)足教學(xué)科研的需要，采取的一些局部信息化應(yīng)用；第三階段擴(kuò)展應(yīng)用階段，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累逐步擴(kuò)展已有應(yīng)用，數(shù)據(jù)局部集中；第四階段整合應(yīng)用階段：構(gòu)建一個(gè)整合的信息網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)集中，以承載行政管理、電化教學(xué)、科研、數(shù)字圖書(shū)館、遠(yuǎn)程教育、電子收費(fèi)等不同需要

。這種情況育行業(yè)信息化建設(shè)資金投入比例中也可以看到?，F(xiàn)在教育行業(yè)信息化建設(shè)投入中硬件、軟件、服務(wù)三者比例為6∶3∶1，而一個(gè)成熟行業(yè)的比值應(yīng)該是2∶3∶5

建設(shè)學(xué)校教育管理信息系統(tǒng)，就是把現(xiàn)代信息技術(shù)引入教育管理與過(guò)程，適應(yīng)教育發(fā)展與的需要。教育部對(duì)各級(jí)學(xué)校管理信息系統(tǒng)的建立和發(fā)展決策早，行政驅(qū)動(dòng)積極。原國(guó)家教委在1986年就組建了教育管理信息系統(tǒng)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組；1987年1月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立了國(guó)家教育管理信息中心，提Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。出了建立以計(jì)算機(jī)為手段，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和科學(xué)管理方法，對(duì)教育信息和與教育密切相關(guān)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行收集、處理、分析和的國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)

；教育部1998年12月制定，國(guó)務(wù)院1999年1月批轉(zhuǎn)的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》明確指出：要以現(xiàn)有的中國(guó)教育科研(cernet)示范網(wǎng)和衛(wèi)星視頻傳輸系統(tǒng)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)教育科研網(wǎng)的傳輸容量和聯(lián)網(wǎng)規(guī)模，建立全國(guó)大學(xué)生招生錄取、計(jì)算機(jī)學(xué)籍管理、畢業(yè)生遠(yuǎn)程就業(yè)服務(wù)一體化的信息系統(tǒng)

；1999年7月召開(kāi)了全國(guó)教育信息化工作座談會(huì)，提出了推進(jìn)教育信息化的十項(xiàng)工作。綜上所述，教育部十余年來(lái)，為推進(jìn)教育及學(xué)校信息建設(shè)工作，從政策、規(guī)劃、研究、推廣、指導(dǎo)等多個(gè)方面給予了長(zhǎng)期不懈的重視和領(lǐng)導(dǎo)。更為可喜的是，1999年8月中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》也明確提出，要大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度

。國(guó)家支持建設(shè)以中國(guó)教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型終端平臺(tái)系統(tǒng)和校園網(wǎng)或局域網(wǎng)的建設(shè)，充分利用現(xiàn)有資源和各種影像手段，繼續(xù)搞好多樣化的電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。據(jù)有關(guān)資料表明，全國(guó)中小學(xué)建成校園網(wǎng)的有500余所，全國(guó)學(xué)校約有600所建成校園網(wǎng)，網(wǎng)上學(xué)校、電子教室、虛擬大學(xué)、遠(yuǎn)程Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。教育與學(xué)習(xí)、cai等新的教學(xué)方式不斷涌現(xiàn)，一種全新的面向信息時(shí)代的教育新體系正在形成

——校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建設(shè)一個(gè)覆蓋教學(xué)、科研、行政管理等樓宇主干網(wǎng)，并通過(guò)電話傳送等實(shí)現(xiàn)分散用戶(hù)、家庭計(jì)算機(jī)與校園網(wǎng)連接；在各院、系、所及管理部門(mén)建立局域網(wǎng)，通過(guò)由器與主干網(wǎng)連接；與cernet或chinanet連接，進(jìn)入internet

cobol方面實(shí)習(xí)報(bào)告——建立綜合管理信息系統(tǒng)及管理使用的基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。包括：在各部處、院系建立管理信息系統(tǒng)，維持內(nèi)部事務(wù)處理和信息管理；在校園網(wǎng)主服務(wù)器上建立綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，面向校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外提供信息服務(wù)；以校園、主服務(wù)器為支持，集成部處、院系分系統(tǒng)，建立教學(xué)管理、科研管理、人事管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、產(chǎn)業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理等分系統(tǒng)的綜合集成管理信息系統(tǒng)。

——建立電子圖書(shū)館系統(tǒng)，包括以采購(gòu)、編目、館藏、流通及館際互借等為核心的管理信息系統(tǒng)；建立情報(bào)資料檢索系統(tǒng)，支持校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外用戶(hù)查詢(xún)；建立多情報(bào)資料閱覽室，為師生提供閱讀校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外多資料的。

——建立超級(jí)計(jì)算，為科學(xué)研究創(chuàng)造條件。按照現(xiàn)代管理科學(xué)的觀點(diǎn)，管理就其職能來(lái)劃分，大體包括科學(xué)的決策系統(tǒng)，高效的執(zhí)行系統(tǒng)，靈敏的信息系統(tǒng)，嚴(yán)密的監(jiān)督系統(tǒng)。Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。處在信息時(shí)代的今天，教育信息已成為從事教育研究、制定教育規(guī)劃、支持教育決策、調(diào)節(jié)教育活動(dòng)、檢驗(yàn)教育成效的基礎(chǔ)與依據(jù)。學(xué)校在管理工作中，通過(guò)信息系統(tǒng)，可以及時(shí)、準(zhǔn)確地將各院、系、所、處、室的管理信息傳遞給學(xué)校決策系統(tǒng)c語(yǔ)言編程軟件視頻基于fpga的視頻信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)，再經(jīng)過(guò)決策部門(mén)的全面收集、定量觀察、系統(tǒng)分析、結(jié)合評(píng)價(jià)、矛盾、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、預(yù)測(cè)趨勢(shì)、找出規(guī)律，然后做出符合客觀規(guī)律的決策，提出行之有效的解決問(wèn)題的辦法與措施。同時(shí)，在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域引入計(jì)算機(jī)，為教師和學(xué)生提供一個(gè)現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可以改善教學(xué)、科研手段。在教學(xué)上教學(xué)軟件、學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)、圖書(shū)資料查詢(xún)均可通過(guò)網(wǎng)上快速完成；在科研上可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源、信息資源、硬件資源共享，加快科研步伐，開(kāi)創(chuàng)新的科研領(lǐng)域，提高科研水平，使整個(gè)學(xué)校與世界靠得更近，成為提高學(xué)校知名度的工具。

學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，目前在高等學(xué)校中如同校舍、教室、實(shí)驗(yàn)室一樣，作為一個(gè)重要基礎(chǔ)設(shè)施，成為提高教育質(zhì)量、提高學(xué)術(shù)水平不可缺少的支持和衡量學(xué)校辦學(xué)水平與管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的必由之。

教育信息化浪潮及其。信息時(shí)代的到來(lái)，掀起了教育信息化浪潮。所謂教育信息化，就是教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等的全Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。面信息化，最終落實(shí)在培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的高質(zhì)量人才目標(biāo)上。

1999年7月在全國(guó)教育信息化工作座談會(huì)上，提出了教育信息化的四項(xiàng)任務(wù)：一是發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，通過(guò)式教育網(wǎng)，為社會(huì)每個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)和可能；二是推進(jìn)教育的和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化主要指教育、教育手段、教學(xué)內(nèi)容、教育技術(shù)幾個(gè)方面，是教育信息化的基礎(chǔ)和條件；三是培養(yǎng)信息化人才，為國(guó)家各行各業(yè)的信息化和信息安全服務(wù)；四是發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，建立新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)于推進(jìn)教育信息化的十項(xiàng)工作中，明確指出：要加快cernet建設(shè)與發(fā)展，要充分發(fā)揮高等教育在推動(dòng)教育信息化建設(shè)中的帶頭作用，加快信息化學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一大批信息化創(chuàng)新人才

實(shí)踐證明，教育的整體最迫切的還是教育觀念的，解放思想，勇于創(chuàng)新。一是樹(shù)立正確的信息時(shí)代觀念，增強(qiáng)重視信息、研究信息、利用信息的緊迫感；二是樹(shù)立先進(jìn)全面的人才目標(biāo)和質(zhì)量觀念，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展人才；三是探索建立新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效益；四是形成教育合力，促進(jìn)整體優(yōu)化。如果不更新觀念，僅僅是技術(shù)的介入并不會(huì)使學(xué)校發(fā)生真正的變化，即使大規(guī)模地購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)，也不會(huì)自動(dòng)地在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生教育所預(yù)想的變化。教育信息化為所有學(xué)校的發(fā)展提供了機(jī)遇。

Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。。這種運(yùn)行值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的是：學(xué)校要改變單純依靠教材、黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式，形成將書(shū)本知識(shí)和社會(huì)的各種信息相結(jié)合、教師傳授和學(xué)生探索相結(jié)合的全新的現(xiàn)代化教學(xué)模式。概括來(lái)講，一是確定教學(xué)內(nèi)容的組成；二是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法予以配置；三是合理選用教學(xué)組織形式；四是選擇利用教學(xué)，即選擇教學(xué)信息處理和傳遞的方式手段。

根據(jù)信息社會(huì)對(duì)人才在素質(zhì)、能力、知識(shí)方面的要求，要積極開(kāi)發(fā)教學(xué)信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)，創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以適應(yīng)培養(yǎng)新型人才的需要。重點(diǎn)抓好多教學(xué)信息庫(kù)建設(shè)與開(kāi)發(fā)，包括教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資料、教案、習(xí)題、測(cè)驗(yàn)等，并可建立網(wǎng)上教室，提供給廣大師生自學(xué)、研究使用；抓好教學(xué)課件的建設(shè)；要充分利用多種形式和人機(jī)交互方式，形成文、圖、聲、像并茂的多課件，用生動(dòng)形象的效果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；重視在網(wǎng)上建設(shè)各類(lèi)多閱覽室，并開(kāi)辟網(wǎng)上討論渠道，提供網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑等服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方便；要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)資源重組，按照教學(xué)目標(biāo)的要求，把有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例、測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)組合成專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)模塊，創(chuàng)造良好的學(xué)生知識(shí)獲取條件；要按照“教育面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的要求，優(yōu)化各項(xiàng)教育資源，全面推進(jìn)教育信息化，全面提高教育質(zhì)量。

2系統(tǒng)的研究?jī)?nèi)容及其實(shí)施方案

Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容

本系統(tǒng)采用b/s結(jié)構(gòu)，基于方便的考慮，采用mvc結(jié)構(gòu)，即表示層、中間層和數(shù)據(jù)層。將數(shù)據(jù)和表示分離。系統(tǒng)主要分為管理員操作模塊、教師操作模塊、學(xué)生操作模塊三個(gè)大的功能模塊，涉及學(xué)生選課，教師在線評(píng)分，文件的上傳，壓縮等操作。管理員負(fù)責(zé)課程信息、學(xué)生教師信息、密碼操作等；教師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)閱、信息；學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上傳、選課等。主要研究的內(nèi)容就是怎樣整合這三者的關(guān)系，處理好實(shí)驗(yàn)報(bào)告收集管理流程，使三者可以相互協(xié)作，提高。系統(tǒng)主要功能模塊如圖1所示。

圖1系統(tǒng)主要功能模塊

系統(tǒng)的實(shí)施方案

架構(gòu)設(shè)計(jì)是軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，并往往決定一個(gè)項(xiàng)目的成敗。三層結(jié)構(gòu)是目前流行的架構(gòu)設(shè)計(jì)模式，它是在由buschmann等提出的“層模式”基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，由表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層三個(gè)層次結(jié)構(gòu)組成；其中將實(shí)現(xiàn)人機(jī)界面的所有表單和組件放在表示層，將所有業(yè)務(wù)規(guī)則和邏輯的實(shí)現(xiàn)封裝在負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯組件中，將所有和數(shù)據(jù)庫(kù)的交互封裝在數(shù)據(jù)訪問(wèn)組件中；數(shù)據(jù)訪問(wèn)層只能被業(yè)務(wù)邏輯層訪問(wèn)，業(yè)務(wù)邏輯層只能被表示層訪問(wèn)，用戶(hù)通過(guò)表示層將請(qǐng)求傳送給業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層完成相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則和邏輯，并通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)層訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)獲得數(shù)據(jù)，然后按反的順Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。序依次返回將數(shù)據(jù)顯示在表示層。三層結(jié)構(gòu)通過(guò)任務(wù)分解來(lái)解決需要管理問(wèn)題的復(fù)雜性問(wèn)題，同時(shí)還可以有效地重復(fù)使用業(yè)務(wù)邏輯并保留與昂貴資源的重要連接，大大提高了系統(tǒng)的可型、擴(kuò)展性和開(kāi)發(fā)效率。

技術(shù)是開(kāi)發(fā)基于web的應(yīng)用程序。web應(yīng)用程序是一種分布式的應(yīng)用程序，要由服務(wù)器端的web服務(wù)器和客戶(hù)端的瀏覽器相互配合來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能，所以其結(jié)構(gòu)又被稱(chēng)為b/s(browser/server)結(jié)構(gòu)。按照通行的三層結(jié)構(gòu)的模式，結(jié)合web應(yīng)用程序的運(yùn)行方式，并根據(jù)的技術(shù)特點(diǎn)，把web應(yīng)用程序分為也三個(gè)基本層次：用戶(hù)界面層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，這就得到了基于技術(shù)的三層設(shè)計(jì)模型。三層之間的關(guān)系如圖2所示。

圖2三層結(jié)構(gòu)關(guān)系圖

1）用戶(hù)界面層(webformstier)

用戶(hù)界面層用來(lái)實(shí)現(xiàn)在客戶(hù)瀏覽器中顯示的用戶(hù)界面，是系統(tǒng)的用戶(hù)接口，主要提供系統(tǒng)與用戶(hù)的交互功能，接收用戶(hù)的輸入并將業(yè)務(wù)邏輯層動(dòng)態(tài)傳送的數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)給客戶(hù)。用戶(hù)界面層主要通過(guò)使用html標(biāo)記和css(cascadestylesheet)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2）業(yè)務(wù)邏輯層(businesslogictier)

業(yè)務(wù)邏輯層是整個(gè)分層模型的中間層，也是整個(gè)分層模型中最為重要的一層，用于封裝商業(yè)邏輯和規(guī)則。業(yè)務(wù)邏輯Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。層為用戶(hù)界面層提供功能調(diào)用，同時(shí)調(diào)用數(shù)據(jù)訪問(wèn)層所提供的功能來(lái)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并將請(qǐng)求處理結(jié)果發(fā)回給瀏覽器。這樣做可以簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，并可以提高系統(tǒng)性能。

3）數(shù)據(jù)訪問(wèn)層(dataaccesstier)

數(shù)據(jù)訪問(wèn)層是整個(gè)分層體系的最底層。主要實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互，即完成查詢(xún)、插入、刪除和修改數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的功能。數(shù)據(jù)訪問(wèn)層為業(yè)務(wù)邏輯層提供服務(wù)，根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯層的要求從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取數(shù)據(jù)或者修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。

采用這種三層模型來(lái)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)web應(yīng)用程序具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1）層次結(jié)構(gòu)清晰，各層的功能明確，與實(shí)際問(wèn)題明顯對(duì)應(yīng)，簡(jiǎn)化了工程的設(shè)計(jì)工作。

2）各層的功能相對(duì)，提高了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的效率，降低了后續(xù)的和擴(kuò)展的難度和成本。

3）各層的內(nèi)聚性好，非常有利于采用面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法，從而提高代碼的可重用性和整個(gè)程序的魯棒性。

4）有效的實(shí)現(xiàn)了顯示代碼與邏輯代碼的分離，有利于工程的

3.系統(tǒng)的研究技術(shù)線

采用為開(kāi)發(fā)工具，sqlserverXX為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，服務(wù)器支持多cpu冗余、通過(guò)建立實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)，解決數(shù)據(jù)與時(shí)間的相關(guān)性和共享大量數(shù)據(jù)，使現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中發(fā)生的歷史數(shù)據(jù)Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。進(jìn)行記錄，方便管理者們對(duì)其進(jìn)行歷史查詢(xún)和事后的事故分析。

利用asp．net可以快速方便地部署三層體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)在網(wǎng)頁(yè)中使用基于事件的處理，可以指定處理的后臺(tái)代碼文件。

4.系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

(1).net

根據(jù)微軟的定義：.netisarevolutionarynewplatform，builtonopeninternetprotocolsandstandards，withtoolsandservicesthatmeldcomputingandcommunicationsinnewways.即：.net=新平臺(tái)+標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議+統(tǒng)一開(kāi)發(fā)工具

.net作為新一代互聯(lián)軟件和服務(wù)戰(zhàn)略，將使微軟現(xiàn)有的軟件在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不僅適用于傳統(tǒng)的個(gè)人計(jì)算機(jī)，而且能夠滿(mǎn)足呈現(xiàn)強(qiáng)勁增長(zhǎng)的新設(shè)備的需要。到底什么是.net呢？微軟總裁兼首席執(zhí)行官steveballmer把它定義為：.net代表一個(gè)集合，一個(gè)，一個(gè)可以作為平臺(tái)支持下一代internet的可編程結(jié)構(gòu)。

.net的最終目的就是讓用戶(hù)在任何地方、任何時(shí)間，以及利用任何設(shè)備都能訪問(wèn)所需的信息、文件和程序。用戶(hù)不需要知道這些文件放在什么地方，只需要發(fā)出請(qǐng)求，然后只管接收就可以了。而所有后臺(tái)的復(fù)雜性是完全屏蔽起來(lái)的，即沒(méi)有。.netframework可以創(chuàng)建windows應(yīng)用程序、webWeb實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。應(yīng)用程序、web服務(wù)和其他各種類(lèi)型的應(yīng)用程序。.netframework的設(shè)計(jì)方式它可以用于各種語(yǔ)言，包括c#語(yǔ)言，以及c++、visualbasic、jscript，甚至一些舊的語(yǔ)言，如cobol。為此，還推出了這些語(yǔ)言的.net版本，目前還在不斷推出更多的.net版本的語(yǔ)言。所有這些語(yǔ)言都可以訪問(wèn).netframework，它們還可以彼此交互。c#開(kāi)發(fā)人員可以使用visualbasic程序員編寫(xiě)的代碼，反之亦然

。

所有這些提供了意想不到的多樣性，這也是.netframework具有誘人前景的部分原因。

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)

顧名思義，是存入數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)。只不過(guò)這個(gè)倉(cāng)庫(kù)是在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備上的，而且數(shù)據(jù)是按一定格式存放的。當(dāng)人們收集了大量的數(shù)據(jù)后，應(yīng)該把它們保存起來(lái)進(jìn)入近一步的處理，進(jìn)一步的抽取有用的信息。當(dāng)年人們把數(shù)據(jù)存放在文件柜中，可現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)據(jù)量急劇增長(zhǎng)，現(xiàn)在人們就借助計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)科學(xué)的保存大量的數(shù)據(jù)，以便能更好的利用這些數(shù)據(jù)資源。要是下定義的話，就應(yīng)該是：指長(zhǎng)期儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)內(nèi)的、有組織的、可共享的數(shù)據(jù)集合。

數(shù)據(jù)庫(kù)包含關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)及新興的xml數(shù)據(jù)庫(kù)等多種，目前應(yīng)用最廣泛的是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，若在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上提供部分面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)功能的對(duì)象關(guān)系數(shù)Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。據(jù)庫(kù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的早期還曾經(jīng)流行過(guò)層次數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫(kù)，但這兩類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)目前已經(jīng)極少使用。

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一個(gè)實(shí)際可運(yùn)行的存儲(chǔ)、和應(yīng)用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)的軟件系統(tǒng)，是存儲(chǔ)介質(zhì)、處理對(duì)象和管理系統(tǒng)的集合體。它通常由軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)管理員組成。其軟件主要包括操作系統(tǒng)、各種宿主語(yǔ)言、實(shí)用程序以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)由數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)的插入、修改和檢索均要通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行。數(shù)據(jù)管理員負(fù)責(zé)創(chuàng)建、和整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，使數(shù)據(jù)能被任何有權(quán)使用的人有效使用。數(shù)據(jù)庫(kù)管理員一般是由業(yè)務(wù)水平較高、資歷較深的人員擔(dān)任

。

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的個(gè)體含義是指一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件和用它建立起來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)；它的學(xué)科含義是指研究、開(kāi)發(fā)、建立、和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所涉及的理論、方法、技術(shù)所構(gòu)成的學(xué)科。在這一含義下，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是軟件研究領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，常稱(chēng)為數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域。

(3)存儲(chǔ)過(guò)程

存儲(chǔ)過(guò)程是一組為了完成特定功能的sql語(yǔ)句集，經(jīng)編譯后存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，類(lèi)似于dos系統(tǒng)中的批處理文件。用戶(hù)通過(guò)指定存儲(chǔ)過(guò)程的名字并給出參數(shù)來(lái)執(zhí)行它。存儲(chǔ)過(guò)程是數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)重要對(duì)象，任何一個(gè)設(shè)計(jì)良好的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序都應(yīng)該用到存儲(chǔ)過(guò)程。

Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。總的來(lái)說(shuō)，存儲(chǔ)過(guò)程具有以下一些優(yōu)點(diǎn)：

(1)在不需要客戶(hù)端的情況下在服務(wù)器端執(zhí)行復(fù)雜的操作

(2)可以被多個(gè)客戶(hù)端共享使用

(3)極大的減小網(wǎng)絡(luò)流量，提高網(wǎng)絡(luò)利用率

(4)在服務(wù)器端執(zhí)行，速度快

(5)可以將復(fù)雜的任務(wù)劃分為多個(gè)簡(jiǎn)單的商業(yè)邏輯

(6)存儲(chǔ)過(guò)程對(duì)某些需要周期性處理的任務(wù)特別有用

(7)存儲(chǔ)過(guò)程在客戶(hù)端和服務(wù)器端提供了良好的并發(fā)性

(8)觸發(fā)器是數(shù)據(jù)一致性的基本工具

(9)觸發(fā)器常被用在為插入新行提供唯一主鍵值

(10)觸發(fā)器常被用來(lái)保存一些狀態(tài)信息

(11)存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器是interbase事件機(jī)理的有力組成部分

(12)存儲(chǔ)過(guò)程增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的安全性

使用sqlserver中的存儲(chǔ)過(guò)程而不使用存儲(chǔ)在客戶(hù)計(jì)算機(jī)本地的transact-sql程序的優(yōu)勢(shì)有：

(1)允許模塊化程序設(shè)計(jì)：只需創(chuàng)建過(guò)程一次并將其存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，以后即可在程序中調(diào)用該過(guò)程任意次。存儲(chǔ)過(guò)程可由在數(shù)據(jù)庫(kù)編程方面有專(zhuān)長(zhǎng)的人員創(chuàng)建，并可于程序源代碼而單改。

(2)允許更快執(zhí)行：如果某操作需要大量transact-sqlWeb實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。代碼或需重復(fù)執(zhí)行，存儲(chǔ)過(guò)程將比transact-sql批代碼的執(zhí)行要快。將在創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程時(shí)對(duì)其進(jìn)行分析和優(yōu)化，并可在首次執(zhí)行該過(guò)程后使用該過(guò)程的內(nèi)存中版本。每次運(yùn)行transact-sql語(yǔ)句時(shí)，都要從客戶(hù)端重復(fù)發(fā)送，并且在sqlserver每次執(zhí)行這些語(yǔ)句時(shí)，都要對(duì)其進(jìn)行編譯和優(yōu)化。

(3)減少網(wǎng)絡(luò)流量：一個(gè)需要數(shù)百行transact-sql代碼的操作由一條執(zhí)行過(guò)程代碼的單獨(dú)語(yǔ)句就可實(shí)現(xiàn)，而不需要在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送數(shù)百行代碼。

(4)可作為安全機(jī)制使用：即使對(duì)于沒(méi)有直接執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程中語(yǔ)句的權(quán)限的用戶(hù)，也可授予他們執(zhí)行該存儲(chǔ)過(guò)程的權(quán)限。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科學(xué)生培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓大家認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和應(yīng)用，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和吸收，達(dá)到學(xué)以致用的目的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的可以總結(jié)為三個(gè)方面：

1、從工程實(shí)踐能力培養(yǎng)上講：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同學(xué)們才能更好的了解和認(rèn)知書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)和工程應(yīng)用背景，既能開(kāi)拓同學(xué)們的視野，同時(shí)又能鍛煉同學(xué)們的工程實(shí)踐能力。

2、從社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)上講：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，同學(xué)們可以走訪各種企業(yè)，了解和認(rèn)知企業(yè)文化和工作管理，為大Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。家今后就業(yè)做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間大家應(yīng)該認(rèn)真的思考，你今后的就業(yè)方向和就業(yè)區(qū)域，提前做好心理上的準(zhǔn)備。

3、從創(chuàng)新能力培養(yǎng)上講：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以激發(fā)同學(xué)們對(duì)新事物進(jìn)行分析和思考能力，從而更好的進(jìn)行綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維地點(diǎn)：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心

山東大學(xué)校園網(wǎng)采用了三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)模型：核心層、分布層、訪問(wèn)層。其中核心層是網(wǎng)絡(luò)的高速交換主干;分布層又稱(chēng)匯聚層，提供策略的連接，是網(wǎng)絡(luò)接入層和核心層的“中介”，訪問(wèn)層又稱(chēng)接入層，向本地網(wǎng)段提供工作站接入。利用主機(jī)名、ip地址來(lái)標(biāo)識(shí)接入校園網(wǎng)的每一臺(tái)主機(jī)，采用域名解析(dns)來(lái)解決ip地址難于記憶的問(wèn)題，同時(shí)校園網(wǎng)分布層還可以提供郵件服務(wù)、ftp服務(wù)等。學(xué)生公寓處學(xué)生個(gè)人電腦利用校園網(wǎng)連接網(wǎng)絡(luò)采用認(rèn)證上網(wǎng)方式。

7月6日下午，我們參觀了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，看到了由路由器、核心交換機(jī)、防火墻、dns域名解析服務(wù)器、郵件服務(wù)器、主服務(wù)器、認(rèn)證服務(wù)器、ftp服務(wù)器等相互接復(fù)雜的連接線路，整個(gè)系統(tǒng)需要溫控設(shè)備控制室內(nèi)溫度在23℃左右，還同時(shí)有檢測(cè)設(shè)備隨時(shí)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。

以前只是在書(shū)本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，談不上實(shí)際Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。用處，但在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心聽(tīng)講座、參觀過(guò)程中，一切以實(shí)物展現(xiàn)在自己的面前，這才發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)連接線路的如此復(fù)雜，也慨嘆理論如此簡(jiǎn)單實(shí)際處理起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這時(shí)我明白了每一類(lèi)學(xué)科都有它獨(dú)到之處，任何事情永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然的認(rèn)為。

2.通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：智能交通網(wǎng)絡(luò)管路地點(diǎn)：公交公司

智能調(diào)度系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)的可視化調(diào)度，使調(diào)度指揮更加及時(shí)有效。3g監(jiān)控系統(tǒng)，使車(chē)輛視頻與聲音的無(wú)線實(shí)時(shí)傳輸、遠(yuǎn)程查看現(xiàn)場(chǎng)、遠(yuǎn)程回放錄像都輕而易舉的實(shí)現(xiàn)。電子巡更系統(tǒng)，使夜間公交車(chē)輛的安全有了保障，對(duì)保障車(chē)輛財(cái)產(chǎn)及場(chǎng)站的安全起到了重要的作用。

智能化交通運(yùn)輸系統(tǒng)，是在較完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施的條件下，將先進(jìn)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通信傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、電子控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)處理技術(shù)和系統(tǒng)綜合技術(shù)有效的集成并應(yīng)用于整個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)，以解決交通安全性、運(yùn)輸效率、能源和環(huán)境問(wèn)題，從而建立起大范圍內(nèi)發(fā)揮作用、適時(shí)、準(zhǔn)確、高效的綜合運(yùn)輸和管理系統(tǒng)。

在公路運(yùn)輸領(lǐng)域，智能化系統(tǒng)將汽車(chē)、駕駛員、道路及其相關(guān)的服務(wù)部門(mén)相互聯(lián)系起來(lái)，從而使公路能夠高效地使用公路交通設(shè)施和能源。該系統(tǒng)將采集到的各種道路交通及服務(wù)信息經(jīng)交通管理中心集中處理后，傳輸?shù)焦愤\(yùn)輸系統(tǒng)Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。的各個(gè)用戶(hù)，出行者可選擇交通方式和交通路線;交通管理部門(mén)可自動(dòng)進(jìn)行合理的交通疏導(dǎo)、控制和事故處理;運(yùn)輸部門(mén)可隨時(shí)掌握車(chē)輛的運(yùn)行情況，進(jìn)行合理調(diào)度。

濟(jì)南近年來(lái)，濟(jì)南公交充分利用現(xiàn)代化科技成果，以建設(shè)共享信息平臺(tái)為主線，加速公交智能化建設(shè)。濟(jì)南公交信息平臺(tái)整體架構(gòu)采用集約化的數(shù)據(jù)管理模式，建立了以公交指揮中心為核心，各種應(yīng)用系統(tǒng)為支撐的公交信息化指揮體系。

我們?cè)跐?jì)南公交調(diào)度指揮中心看到，所有上路公交車(chē)的位置、運(yùn)行狀態(tài)等信息都實(shí)時(shí)顯示在監(jiān)控大屏幕上。在這里，工作人員可對(duì)運(yùn)行在濟(jì)南大街上的公交車(chē)輛實(shí)現(xiàn)調(diào)度、指揮。

在寬米、高米的液晶顯示屏上，不斷切換先駛出公交場(chǎng)站、公交線路車(chē)輛位置，甚至每輛公交車(chē)內(nèi)部的情況，聲音、圖像同步傳輸……在大屏幕左側(cè)，一輛20路公交車(chē)的運(yùn)營(yíng)情況盡收眼底。四幅圖分別顯示該車(chē)車(chē)門(mén)和投幣箱、司機(jī)、車(chē)身和車(chē)尾的情況。大屏左側(cè)則是一張濟(jì)南市公交運(yùn)營(yíng)圖，工作人員點(diǎn)擊其中一輛公交車(chē)，屏幕上立刻顯示出該車(chē)的實(shí)時(shí)監(jiān)控情況，包括公交車(chē)的線路、駕駛員、車(chē)輛編號(hào)、當(dāng)前位置、當(dāng)前速度等。而這一系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)均通過(guò)vpn網(wǎng)絡(luò)傳到公交中心平臺(tái)，調(diào)度人員可根據(jù)監(jiān)控到的車(chē)廂內(nèi)的載客情況，進(jìn)行科學(xué)調(diào)度，縮短乘客乘車(chē)時(shí)間。例如通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)某路公交車(chē)客流擁擠，公交公司就會(huì)加密該路公交車(chē)Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。的運(yùn)營(yíng)，使發(fā)車(chē)更均勻、乘客乘車(chē)時(shí)間縮短。

公交指揮中心，集成了濟(jì)南公交所有可視化的信息系統(tǒng)，是一個(gè)主要由智能調(diào)度系統(tǒng)和視|||視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成的綜合平臺(tái)。濟(jì)南公交應(yīng)用3g監(jiān)控系統(tǒng)，在每輛公交車(chē)上安裝了4個(gè)攝像頭和一個(gè)拾音器，將運(yùn)行中公交車(chē)內(nèi)情景無(wú)線實(shí)時(shí)傳輸?shù)娇刂浦行模镜貓D像信息能保存7至10天，可隨時(shí)查看。為確保重點(diǎn)部位的安全，濟(jì)南公交安裝了場(chǎng)站監(jiān)控、加油(氣)站監(jiān)控等監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了400多個(gè)攝像頭，做到了中間站臺(tái)監(jiān)控的全覆蓋。場(chǎng)站監(jiān)控是對(duì)停車(chē)場(chǎng)、加油站、油庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行視頻監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)了基層單位與監(jiān)控中心的聯(lián)動(dòng)。

3.通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：it企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)地點(diǎn)：山東萬(wàn)博科技股份有限公司高新區(qū)舜華路1號(hào)齊魯軟件園創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)b座2層

山東萬(wàn)博科技股份有限公司是在中國(guó)電信行業(yè)改革不斷深化的歷史背景下、按照現(xiàn)代企業(yè)制度建立起來(lái)的新型ict服務(wù)企業(yè)。公司成立于XX年8月，總部座落于濟(jì)南國(guó)家信息通信國(guó)際創(chuàng)新園(ciiic)。公司成立以來(lái)，以全新的經(jīng)營(yíng)理念和運(yùn)營(yíng)模式引領(lǐng)了一場(chǎng)行業(yè)革新運(yùn)動(dòng)，為ict行業(yè)的快速發(fā)展增添了生機(jī)和活力。

公司成立七年來(lái)，成長(zhǎng)迅速，目前，在國(guó)內(nèi)設(shè)有26個(gè)分支機(jī)構(gòu)，擁有XX余名各類(lèi)ict專(zhuān)業(yè)人才。主要致力于信Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)支撐和工程建設(shè)等ict綜合服務(wù)，服務(wù)領(lǐng)域涵蓋電信、交通、電力、能源、金融、廣電、公、檢、法等政府和行業(yè)客戶(hù)。

公司擁有《通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成甲級(jí)資質(zhì)》、《通信網(wǎng)絡(luò)基站維護(hù)甲級(jí)資質(zhì)》和《通信網(wǎng)絡(luò)線路維護(hù)甲級(jí)資質(zhì)》等十多項(xiàng)經(jīng)營(yíng)許可和資質(zhì)證書(shū)，先后通過(guò)了國(guó)家雙軟企業(yè)認(rèn)證、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和cmmiml3級(jí)國(guó)際認(rèn)證。現(xiàn)為中國(guó)軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事單位、中國(guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)理事單位、山東省軟件行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位。

公司倡導(dǎo)積極向上的企業(yè)文化，先后被評(píng)為“國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)”、“中國(guó)服務(wù)外包成長(zhǎng)型百?gòu)?qiáng)企業(yè)”、“中國(guó)科技創(chuàng)新型中小企業(yè)100強(qiáng)”、“全國(guó)通信行業(yè)用戶(hù)滿(mǎn)意企業(yè)”和“中國(guó)民營(yíng)通信服務(wù)企業(yè)十強(qiáng)”，“山東省重點(diǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)”等，成為業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)之一。

4.通信工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：通信產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)地點(diǎn)：ciiic高新區(qū)

齊魯軟件園位于濟(jì)南高新區(qū)，是一個(gè)以軟件為核心，延伸至服務(wù)外包、動(dòng)漫游戲、通信、半導(dǎo)體、系統(tǒng)集成等多個(gè)產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)的ict專(zhuān)業(yè)園區(qū)。園區(qū)占地面積平方公里，按照“山、水、綠、園”的設(shè)計(jì)理念，秉承“人文、自然、科技”設(shè)計(jì)思想，目前已建成23萬(wàn)平方米的孵化區(qū);產(chǎn)業(yè)小區(qū)32萬(wàn)平Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。方米;企業(yè)研發(fā)基地27萬(wàn)平方米;電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地40萬(wàn)平方米;人才培養(yǎng)基地15萬(wàn)平方米;配套設(shè)施(含住宅)80萬(wàn)平方米。其中標(biāo)志性建筑創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)建筑面積達(dá)萬(wàn)平方米，是迄今為止世界上最大的單體環(huán)型建筑，大樓內(nèi)部圍合了占地120畝的景觀公園，與環(huán)外三山休閑文化帶融為一體，為企業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越的發(fā)展空間。

齊魯軟件園堅(jiān)持“營(yíng)造環(huán)境、拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展、共同提高”的發(fā)展思路，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、園區(qū)規(guī)劃建設(shè)、企業(yè)服務(wù)三大任務(wù)，通過(guò)為企業(yè)打造人才保障、技術(shù)支撐、企業(yè)協(xié)作、融資服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、技術(shù)創(chuàng)新等六大服務(wù)平臺(tái)，突出人才集聚、技術(shù)支撐、產(chǎn)業(yè)國(guó)際化、集成聯(lián)盟四項(xiàng)重點(diǎn)工作。其全面締造的世界級(jí)軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、外包服務(wù)、動(dòng)漫、it培訓(xùn)、數(shù)據(jù)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)格局，為國(guó)際企業(yè)入住園區(qū)提供了一流的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。

同學(xué)們?cè)谲浖@工作人員帶領(lǐng)下，來(lái)到軟件園的企業(yè)產(chǎn)品展示廳。在這里同學(xué)們了解到了齊魯軟件園建立和發(fā)展的歷程，成立于1995年的高新區(qū)齊魯軟件園歷經(jīng)十幾年的發(fā)展，如今已發(fā)展成占地面積達(dá)平方公里，已建成的包括23萬(wàn)平方米的孵化區(qū)產(chǎn)業(yè)小區(qū)32萬(wàn)平方米、企業(yè)研發(fā)基地27萬(wàn)平方米、電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地40萬(wàn)平方米、人才培養(yǎng)基地15萬(wàn)平方米、配套設(shè)施(含住宅)80萬(wàn)平方米。健全的基礎(chǔ)設(shè)施為企業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)裕、舒適的現(xiàn)代辦公空間和發(fā)展空間。Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。據(jù)工作人員介紹，目前共有400多家企業(yè)入駐，其中包括浪潮軟件，山東中軟，中魯通信，山東松下，nec等知名企業(yè)。

隨后在軟件園的會(huì)議報(bào)告廳，同學(xué)們聽(tīng)取了來(lái)自的山東國(guó)威衛(wèi)星通信技術(shù)有限公司和中孚信息技術(shù)有限公司的精彩演講。他們?yōu)榇蠹曳治隽水?dāng)前軟件業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，指出中國(guó)軟件業(yè)發(fā)展目前還存在著許多弊端，但仍然具有非常廣闊的前景。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的疑惑，他就社會(huì)供求現(xiàn)實(shí)及企業(yè)的需求，具體分析了大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)。他概括總結(jié)為：作為一個(gè)合格畢業(yè)生，要有良好的專(zhuān)業(yè)背景和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、優(yōu)異的外語(yǔ)水平、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度以及出色的溝通能力，同時(shí)增加和企業(yè)的溝通與了解。

三、實(shí)****結(jié)

為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)|||，打開(kāi)了視野，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。

我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。實(shí)習(xí)讓我們真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。增進(jìn)了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的全過(guò)程來(lái)看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)報(bào)到，注重安全。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。這讓我們清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年3月4日至XX年3月31日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北省唐山市灤縣雷莊安順汽車(chē)修理公司

3、實(shí)習(xí)目的：了解公司日常運(yùn)營(yíng)狀況，并根據(jù)公司的日常運(yùn)營(yíng)狀況作出相應(yīng)的系統(tǒng)需求分析，以便達(dá)到了解客戶(hù)的目的。給即將制作的相應(yīng)軟件的實(shí)用性打下基礎(chǔ)。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告：

Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。我們這次所實(shí)習(xí)的單位是一家私營(yíng)公司，公司的規(guī)模比較大，但是在公司的日常管理中卻多采用家庭式管理模式。公司的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)除了汽車(chē)的維修外，還有汽車(chē)的維護(hù)、汽車(chē)的保養(yǎng)、以及汽車(chē)零配件的出售等等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。而目前該企業(yè)的管理處于一種較為混亂的境況：公司的責(zé)權(quán)不夠明晰，公司的分工不夠明確，甚至連公司的倉(cāng)儲(chǔ)管理還很不規(guī)范，造成了倉(cāng)儲(chǔ)物品的大量流失及不必要的損耗，以及帳務(wù)的混亂不清和采購(gòu)費(fèi)用、倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用的浪費(fèi)。

針對(duì)于公司的以上情況，公司的領(lǐng)導(dǎo)董相良先生決定對(duì)公司進(jìn)行大刀闊斧的管理改革，引進(jìn)先進(jìn)的管理理念及工具。該公司針對(duì)與倉(cāng)儲(chǔ)物品莫名丟失的問(wèn)題，于XX年引進(jìn)了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備。該公司又于XX年11月中旬購(gòu)置了電腦等信息設(shè)備，并準(zhǔn)備于XX年6月份左右上馬一套針對(duì)于該公司可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。

該公司的生產(chǎn)組織情況采用的似乎還是大鍋飯的組織手段，人員分工并不明確，一輛車(chē)進(jìn)來(lái)了，由管理者進(jìn)行調(diào)配，管理者在的時(shí)候效率還算可以，當(dāng)管理者忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，便會(huì)使工作人員互相推拖，導(dǎo)致工作效率的大大降低。這樣的管理模式也必然導(dǎo)致了員工工作積極性不高、懶散等惡習(xí)，令企業(yè)失去客戶(hù)、失去勃勃的生機(jī)。

安順公司的運(yùn)營(yíng)模式為典型的進(jìn)銷(xiāo)存模式，由公司向各配件生產(chǎn)廠家遞交訂貨單，而后各公司將生產(chǎn)產(chǎn)成品運(yùn)送到Web實(shí)驗(yàn)報(bào)告系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。公司庫(kù)房，最后由距離倉(cāng)庫(kù)100米左右的前臺(tái)門(mén)市部或公司內(nèi)的汽車(chē)修理車(chē)間進(jìn)行出售。

企業(yè)信息化程度過(guò)低是該公司的最大薄弱區(qū)，該公司甚至在XX年11月之前連臺(tái)電腦都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)唯一的信息化工具就是電話了。該公司的日常管理和運(yùn)營(yíng)等命令的下達(dá)靠的就是一根電話線，當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)用“白條”進(jìn)行日常管理及運(yùn)營(yíng)命令的下達(dá)，甚至有的時(shí)候采用的是口頭傳達(dá)形式。

5、實(shí)習(xí)體會(huì)

首先，我要感謝安順公司的董相良先生給予了我們這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們可以將我們所學(xué)的所有知識(shí)用于實(shí)際的生活之中，并且令我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中體味到了書(shū)本和現(xiàn)實(shí)生活的差距，更讓我們學(xué)到了好多書(shū)本中所接觸不到的東西。

其次，在這次實(shí)習(xí)中讓我更加深刻的了解了企業(yè)信息化管理的重要性。如果不是管理過(guò)于粗放，責(zé)權(quán)不夠明晰，這家安順汽車(chē)修理公司只怕早已經(jīng)是飛黃騰達(dá)了，又怎么會(huì)只抱著這幾百萬(wàn)的資產(chǎn)在原