西師大版四年級語文上冊期中解析題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)西師大版四年級語文上冊期中解析題（時間：90分鐘）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題。（共30分）1.按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。______禹治水，三過家門而不入。______洪水使人們生活痛苦。______鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。______禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。2.給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛______（chéng

shèng）水

盛______（chéng

shèng）開床鋪______（pū

pù）

鋪______（pū

pù）路3.照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的______

難忘的______例：一條條（龍船）一串串______

一只只______4.拼一拼，寫一寫。pō

shuǐlòng

chuánhuā

pàofāng

xiàng________________________chuān

zhedù

guóling

rén

nán

wàng__________________5.寫出劃線詞語的近義詞。①中午，整個日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。______②小白兔隱藏在草叢中。______③山頂上有一塊巨大的石頭。______④著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。______⑤大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。______6.查字典，根據(jù)意思填空。

小明不認(rèn)識“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到______部，然后在“檢字表”的第______畫中找到“異”。翻開字典，他看到了“異”字有如下的盤思：①有分別；不相同。②奇異；特別。③驚奇：奇怪.④另外的；別的。⑤分開：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第______項。7.按要求填空。①“及”的筆順是______，第二筆是______，組詞______。②“奶”的第五筆是______，共______畫，讀音是______，組詞______。③“巨”的筆順是______，讀音是______，組詞______。④“切”共______畫，部首是______，它有兩個讀音______、______。8.依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛）

垮臺____________迅速____________祖國____________紐帶____________仿佛____________9.連一連。走著______

糧食穿著______

斗笠戴著______

山路挑著______

草鞋10.給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走_(dá)_____（chècè）

木棒______（bàngpěng）血絲______（xuèxié）

危險______（xiǎnxián）迅速______（sùshù）

布簾______（jīnlián）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.聽寫詞語。北京

因為

風(fēng)雪

伙伴

身體2.為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧！3.抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”

4.用鋼筆描紅。

肖

詠

握

憂

燭

卡

黎

5.書寫下面的詞語。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂

寒風(fēng)凜冽

藤蘿搖曳6.讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。①爸爸累得______。②______得______。③______得______。7.讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡陋野蠻教化救援痕跡8.正確、規(guī)范地抄寫下面的字。黑

迎

含

敬

留9.照樣子，寫一寫。b

p

m

f

bō

pō

mō

fō

10.把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。青海高原一株柳（節(jié)選）

①這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。

②這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。

③在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。

④這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹林的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風(fēng)景?

⑤這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰：樹干和枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。

⑥我便抑制不住自己的猜測和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了。風(fēng)把一團(tuán)圓柳絮拋散到這里，生長出一片幼柳，隨之而來的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹苗子全毀了，只有這一株柳樹奇跡般地保存了生命。自古以來，人們也許年復(fù)一年看到過，一茬一茬的柳樹苗子在青天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的干旱卻躲不過更為嚴(yán)酷．的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而．這株柳樹卻造就了一個不可思議的奇跡。

⑦我依然沉浸在想象的世界里：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場莆田蓋地的雷洪點擊，被劈斷，又重新抽出了新條，它無疑經(jīng)過一回又一回摧毀，卻能夠一次又一次起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神。

⑧我家鄉(xiāng)的灞河柳樹名貫古今，歷代詩家詞人對那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水，然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。

⑨這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來發(fā)展起來壯大起來，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。（1）如果用一個詞來形容這株柳樹，你想到的是______。理由是：______（要符合文章內(nèi)容）（2）文章⑥⑦自然段主要寫的是作者的______，第⑥自然段中柳樹生長面對的最大困難是______和______；第⑦自然段則從柳樹______的精神這一方面贊美柳樹。（3）“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。"這句話表面上是寫柳樹______的精神，實際上是借柳樹______。這種寫法叫做______。（4）由這株柳樹你想到了誰，試舉例：______的____________的______（5）作者由高原的柳樹想到了家鄉(xiāng)的柳樹，這種寫法叫______，后面的內(nèi)容老師用省略號代替了，你猜想一下，作者會接著寫什么呢，試著寫幾句。2.細(xì)讀《橋》選段，回答問題。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人?！?/p>

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?/p>

竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，（放縱

放肆）地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里（揪

拖）出一個小伙子，（罵

吼）道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（呻吟

呼喊）。

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老漢一把：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。（1）“祭”字用音序查字法應(yīng)查______，用部首查字法應(yīng)查______部。（2）在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。（放縱

放肆）______地舔著

（揪

拖）______出（罵

吼）