競(jìng)賽同步三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷_第1頁(yè)
競(jìng)賽同步三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷_第2頁(yè)
競(jìng)賽同步三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷_第3頁(yè)
競(jìng)賽同步三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/競(jìng)賽同步三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音,寫詞語(yǔ)jīlíngshāngǔkuòdàduìwǔtiándì______________________________2.看拼音寫詞語(yǔ)bēitònɡxuánwèilízēngtiān____________掛安____________明______3.補(bǔ)充詞語(yǔ):迫不______清可____________心______膽荒______煙夜______降______左______右______惟______惟____________欲出4.給下列劃線的字選擇正確的解釋1.沉:①?zèng)](mò)入水中,與“浮”相對(duì)。②落下,陷入③重量大。④深切長(zhǎng)久,程度深。A.沉重______B.沉默______C.沉沒______2.鮮:①新的,不陳的,不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④味美的食物。A.鮮美______B.鮮花______C.嘗鮮______3.輕:①分量小。②程度淺,數(shù)量少。③用力小。④負(fù)載少,裝備簡(jiǎn)省。A.輕放_(tái)_____B.工作輕______

C.輕便______5.選詞填空。①一______畫面。一______金光。(束幅)②老師的神情變得______了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格)③剛摘下來(lái)的楊梅,非常______,味道好極了。(鮮艷新鮮)6.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:憂傷______立即______注視______快樂______反義詞:縮小______靈活______減少______猶豫______7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)東起______,西到嘉峪關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城______。(2)落霞與孤鶩齊飛,______。(3)蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我______。小魚在腳下游過(guò),告訴我______……(4)槐鄉(xiāng)的山山洼洼,______,似______,一片______。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像______;有的槐花______,近看如維吾爾族姑娘______。(5)本學(xué)期,我們學(xué)會(huì)了許多道理:課文《“你必須把這條魚放掉!”》教育我們______,寓言《揠苗助長(zhǎng)》讓我們明白了______。8.默寫句子。漠漠水田飛白鷺,______。______,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。9.關(guān)聯(lián)詞填空。①我班的楊帆同學(xué)______愛踢足球,______愛打籃球。②張華同學(xué)______自己學(xué)習(xí)好,______還愿意幫助別人。③雙休日,我們______到公園去玩,______去野外郊游。④______我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá),______再過(guò)幾年,一定會(huì)有大的發(fā)展。10.課文內(nèi)容我熟悉。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)①______,萬(wàn)條垂下綠絲絳。②______,牽??椗珊訕?。③下過(guò)幾陣______。微風(fēng)______的柳絲。______,______,______都像______,形成了______。燕子似______,為______。④《______》這首兒童詩(shī)的寓意書籍“世界是大家的”,全世界的孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話:______。11.默寫賀知章的《詠柳》(要注明詩(shī)人的朝代)。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題___________

一個(gè)跛腳的小姑娘撐著一把花雨傘在草地上走,雨點(diǎn)“滴答滴答”地落在花雨傘上,像是敲擊小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飛過(guò)來(lái),對(duì)小姑娘說(shuō):“讓我在你的花傘下歇一歇吧!我的翅膀讓雨給打濕了,好沉好沉的!”小姑娘說(shuō):“好,快進(jìn)來(lái)吧!”

花蝴蝶歇在傘架上,給花雨傘又增添了一分色彩。

一只綠蚱蜢蹦到了小姑娘的腳面上,它懇求著:“讓我躲一躲雨吧!我的腳折了,經(jīng)不起雨打?!?/p>

“好,你留在傘下吧!”小姑娘和藹地說(shuō)。綠蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像掛了一片綠葉子。

這時(shí),一頭小鹿跑過(guò)來(lái)。對(duì)小姑娘說(shuō):

“我能在你的傘下躲一躲嗎?”

“當(dāng)然能!”小姑娘說(shuō)。于是,傘下又多了一頭小鹿。

他們走出草地的時(shí)候,一位白胡子的老爺爺在迎接他們。小鹿活蹦亂跳地跑過(guò)去,老爺爺撤出一把金粉。雨停了,天邊是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶從傘里飛出來(lái),綠蚱蜢跳到小鹿的背上。

哎,奇怪?,F(xiàn)在,小姑娘的腳不跛了!她想問老爺爺這是怎么回事,可是一眨眼,老爺爺不見了。只聽遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音:“好心的姑娘應(yīng)該是最美的!”(1)請(qǐng)你給這篇短文加個(gè)題目吧!(2)想一想,填一填。一______花雨傘

一______雨一______老爺爺一______小姑娘

一______花蝴蝶一______金粉(3)你怎樣理解“好心的姑娘應(yīng)該是最美的”這句話?(4)小朋友,你喜歡故事中跛腳的小姑娘嗎?喜歡她什么?13.閱讀下文,回答問題奇異的世界

從前,人類對(duì)著明亮的月兒,會(huì)產(chǎn)生很多幻想:上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天,我們已經(jīng)知道月球原來(lái)是個(gè)寂寞而奇異的世界。

月球上沒有空氣,沒有水,沒有生物,沒有聲音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡,洞穴都是圓形的,周圍突起,地面上鋪著厚厚的泥塵,我們?cè)谏厦孑p輕走過(guò),就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的,向著太陽(yáng)的一邊,卻使人感到驚奇:天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子,地上的一切,竟然全是黃金色,蔚為奇觀!

月球的引力很小,我們?cè)谏厦孀邉?dòng),會(huì)感到輕飄飄的,毫不吃力,一跳就跳得很高很遠(yuǎn),但是要轉(zhuǎn)身或停下來(lái),可不容易了。(1)現(xiàn)在,我們已經(jīng)知道月球是個(gè)寂寞而奇異的世界,月球上有:(

A.宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹

B.一位女神

C.空氣、水、生物、聲音

D.高山、深谷、坑穴、沙石和塵土(2)月球向著太陽(yáng)的一邊,使人感到驚奇,主要是因?yàn)椋海?/p>

A.地面是漆黑的。

B.天空像一個(gè)淺藍(lán)色的蓋子。

C.地上的一切,全是黃金色,蔚為奇觀。

D.在地上走,會(huì)留下很深的腳印。(3)在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)不容易,這是因?yàn)椋海?/p>

A.在上面走動(dòng),會(huì)感到輕飄飄的。

B.一跳就跳很高很遠(yuǎn)。

C.月球的引力很小。

D.人身體很輕。(4)以下是同學(xué)們讀了本文后的認(rèn)識(shí),不正確的是:(

A.月球上有生命。

B.月球的引力比地球的引力小。

C.月球是個(gè)寂寞而奇異的世界。

D.月球上山很陡。14.閱讀下文,回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò),我?guī)湍惆汛髩ν频拱?!”小蜜蜂用力地推起?lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)呀!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。

“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……

終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂,“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。(1)給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(

A.:“,

?”:“,?!?/p>

B.:“,?”,“,。”

C.,“,?”,“,?!?/p>

D.,“,?”:“,?!保?)小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見到了陽(yáng)光,主要靠的是(

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量(3)小花苗的手和腳指的是(

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話(4)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______,最后寫小花苗______(

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂,開出美麗的花朵

B.又瘦又小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論