同步考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)同步考點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按照音序，“接天蓮葉無(wú)窮碧”這七個(gè)字的先后順序應(yīng)該是（

）

A.碧→天→葉→蓮→無(wú)→窮→接

B.葉→無(wú)→蓮→窮→天→接→碧

C.碧→接→蓮→窮→天→無(wú)→葉

D.接→天→蓮→葉→無(wú)→窮→碧2.讀拼音，寫漢字。fěifěiwányǎbù______翠土____________強(qiáng)優(yōu)______恐______duànbiānméishíxián______練______炮______瑰侵______頭______3.形音全部正確的一組是（）

A.點(diǎn)綴（zhuì）驀（mù）然灼（sháo）傷憧（chōng）憬

B.暑（shǔ）名蠕（rú）動(dòng)猜度（dù）簡(jiǎn)陋（lòu）

C.蹣（pán）跚咨（zì）詢凝（níng）結(jié)咀咒（zǔ）

D.馴（xùn）服街衢（qú）炙（zhì）烤哽咽（yè）4.下面的歇后語(yǔ)，前后搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

A.放下?lián)恿奶臁窳?/p>

丈二和尚——無(wú)法（發(fā)）無(wú)天

B.打開(kāi)天窗——說(shuō)亮話

飛蛾撲火——自取滅亡

C.頂風(fēng)頂水劃船——硬撐

王八吃秤砣——鐵了心

D.池塘里的風(fēng)波——大不了

苦水里泡黃連——苦上加苦5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

A.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

B.止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

C.中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

D.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們受到了很大的教育。6.杜牧稱王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。”7.下列句中加下劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.經(jīng)過(guò)大家一番嘔心瀝血的開(kāi)導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

B.讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后，同學(xué)們恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。

C.在專家們進(jìn)行了一番嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C后，總經(jīng)理心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。

D.三年不見(jiàn)了，李麗萍激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”8.在橫線上填上合適的內(nèi)容。①請(qǐng)寫出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱：陶淵明－______先生

蘇軾－______居士

王安石－______先生②請(qǐng)寫出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞______

臥薪嘗膽______

破釜沉舟______

鞠躬盡瘁______

完璧歸趙______

負(fù)荊請(qǐng)罪______

樂(lè)不思蜀______9.給下列句子排序（______）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（______）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（______）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（______）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（______）四季海棠真是美麗極了10.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。①近義詞：平穩(wěn)——______

聯(lián)結(jié)——______

唯獨(dú)——______②反義詞：譴責(zé)——______

懶惰——______

輕快——______11.填上正確的人名。______大鬧天宮

______三顧茅廬

______三進(jìn)大觀園桃花潭水深千尺，不及______送我情。

______應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。______的月光

______的翡翠

______的交響曲______的山野

______的柿子

______的水墨畫（2）根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。______②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。______（3）按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：______擬人句：______排比句：______（4）縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。（5）“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？（6）作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？13.閱讀下文，回答問(wèn)題不輸給昨天的自己奧朗德他出生在法國(guó)北部城市魯昂市，從小便有著與眾不同的政治天賦，他在小學(xué)時(shí)就參加學(xué)校里面組織的無(wú)數(shù)演講，許多老師說(shuō)他天生好口才，加上相貌端莊，聰明伶俐，他一直擔(dān)任班級(jí)里的班長(zhǎng)職務(wù)。中學(xué)時(shí)，他已經(jīng)是首屈一指的風(fēng)云人物了，學(xué)校里組織的幾乎所有比賽，他都會(huì)欣然前往，全力以赴。高中二年級(jí)時(shí)，他有幸成為新年晚會(huì)的總編輯，負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的文字準(zhǔn)備與編輯工作，他將自己關(guān)在宿舍里好多天，閉門造車的結(jié)果是他整理出來(lái)一大堆無(wú)用的文字，無(wú)論是主持人的臺(tái)詞還是晚會(huì)的串詞，都是漏洞百出。晚會(huì)的總導(dǎo)演法克先生，是教務(wù)處的副主席，法克先生認(rèn)為編輯工作是整場(chǎng)晚會(huì)的支柱，如果編輯不到位，或者是根本就不會(huì)組織，整場(chǎng)晚會(huì)就無(wú)法順利完成。他以十分輕蔑的眼光瞅著面前這個(gè)一度不可一世的“混世魔王”，二話不說(shuō)，要求學(xué)校教務(wù)處撤銷他的總編輯資格。他很快收到了通知，通知里一句話簡(jiǎn)潔明了：總編輯工作另覓他人。這對(duì)于一個(gè)剛剛十七歲的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于五雷轟頂。他的眼淚肆無(wú)忌憚地攻擊著自己的臉頰，他找到了總導(dǎo)演與學(xué)校里的一些官員們，要求他們收回成命，自己會(huì)從頭再來(lái)，下一次肯定會(huì)取得成功。沒(méi)有人理睬一個(gè)孩子的心情，一些好事的學(xué)子們將此事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他們的潛臺(tái)詞就是：做人不要太自以為是，人外有人，天外有天。這個(gè)孩子思考片刻后，將自己重新關(guān)在宿舍里，這一次，他組織了兩位同學(xué)，一個(gè)有著良好的聲樂(lè)天賦，一個(gè)具有表演天才，兩天兩夜時(shí)間，他重新將整理好的文字放在總導(dǎo)演法克的書案上。法克正在為此事煩惱，因?yàn)橥頃?huì)已經(jīng)逼近，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法找到合適的文字編撰人員，他試著寫了幾頁(yè)，卻感覺(jué)不堪一擊。放在案頭的文字似一道閃電，打開(kāi)了法克先生的心門，法克一邊看著，一邊手舞足蹈起來(lái)，臺(tái)詞出類拔萃，串詞惟妙惟肖，整個(gè)文字與整場(chǎng)舞臺(tái)相接融合順暢，游刃有余。法克的目光盯在組織者的名字上：弗朗索瓦·奧朗德。奧朗德在宿舍里模擬了整場(chǎng)晚會(huì)的全部節(jié)目，與兩位同學(xué)一塊兒錘煉語(yǔ)言，盡可能做到每句臺(tái)詞都逼真地反映現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。他以一場(chǎng)經(jīng)典的傳奇式的補(bǔ)救措施，驚艷全校，學(xué)校通訊社認(rèn)定他注定是一個(gè)驚天動(dòng)地的人才。奧朗德在一周后的校報(bào)上刊登了專欄文章《打敗昨天的自己》：人最大的對(duì)手不是敵人，而是自己，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。奧朗德大學(xué)畢業(yè)后便踏入了政壇，開(kāi)始只是個(gè)無(wú)名小卒，后來(lái)一路順風(fēng)順?biāo)赜梢粋€(gè)“潛力股”飆升為“績(jī)優(yōu)股”，他擅長(zhǎng)演講，且極富有“煽動(dòng)性”，2001年至今，他一直擔(dān)任法國(guó)社會(huì)黨的領(lǐng)袖，2012年，他以社會(huì)黨推薦候選人的身份與人民運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟候選人現(xiàn)任總統(tǒng)薩科齊一起角逐法國(guó)總統(tǒng)。在競(jìng)選演講中，他提出了“號(hào)召全民力量，振興經(jīng)濟(jì)”的口號(hào)，他姐妹帶字頭像提醒大家：學(xué)會(huì)反省自我，昨天的我不堪一擊，今天和明天的我一定是最優(yōu)秀的，我們的國(guó)家同樣如此，雖然面臨經(jīng)濟(jì)停滯，但只要全民同心，與昨天的國(guó)家斗爭(zhēng)，明天的國(guó)家一定會(huì)充滿希望，朝陽(yáng)就在我們的前方。5月6日下午，在第二輪選舉中，奧朗德?lián)魯×怂_科齊，眾望所歸地成為法國(guó)新一任總統(tǒng)。（1）文中劃線句子描寫了法克先生的動(dòng)作，是為了表達(dá)什么？（2）文章描寫了奧朗德的哪幾件事？（3）我們可以得到什么啟示？（4）他的眼淚猛烈地攻擊著他的臉頰，用了什么的修辭手法，有什么好處？（5）他從一支潛力股變成了一支績(jī)優(yōu)股，這用了什么修辭手法，有什么好處？14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。______，______。