教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年09月12日-1247)

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月12日-1247)1：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

2：符號學(xué)習(xí)就是詞匯學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

3：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。

單項選擇題

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

4：嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于()。

單項選擇題

A、順向遷移

B、水平遷移

C、正遷移

D、一般遷移

5：柯爾伯格討論道德進(jìn)展的主要方法是（）。

單項選擇題

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

6：同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、學(xué)問、技能的把握

B、學(xué)習(xí)策略的把握

C、潛意識的挖掘

D、問題解決力量和制造性的進(jìn)展

E、道德品質(zhì)和健康心理的培育

7：討論發(fā)覺我國兒童道德推斷力量的進(jìn)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的討論結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

8：某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有方法，只好依著他。導(dǎo)致該兒童的耍賴行為的最可能緣由是（）。

單項選擇題

A、經(jīng)典條件反射

B、耍賴行為受到強化

C、該兒童天生脾氣壞

D、該兒童有多動癥

9：激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)期盼

C、學(xué)習(xí)動機

D、學(xué)習(xí)態(tài)度

10：學(xué)校兒童思維進(jìn)展的特點是（）。

單項選擇題

A、直覺行動思維

B、詳細(xì)形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

11：對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按外形歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到（）。

單項選擇題

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細(xì)運算階段

D、形式運算階段

12：歸因理論的理論價值與實際作用主要表現(xiàn)為哪幾個方面?（）

多項選擇題

A、有助于了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系

B、有助于依據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征

C、有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來猜測個體在某種狀況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為

D、有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

13：在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫（）

單項選擇題

A、步驟

B、算子

C、序列

D、產(chǎn)生式

14：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章

E、對老師的期望

15：概念形成一般要經(jīng)受以下幾個階段?（）

多項選擇題

A、詳細(xì)化階段

B、抽象化階段

C、類化階段

D、同化階段

E、辨別階段

16：編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科（）。

單項選擇題

A、隨機支配

B、分類支配

C、集中支配

D、交叉支配

17：討論表明，同學(xué)的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

18：場獨立型概念的提出人是（）。

單項選擇題

A、卡特爾

B、威特金

C、吉爾福特

D、列維托夫

19：某同學(xué)在英語測驗中取得了高分，他將勝利歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

單項選擇題

A、內(nèi)部一穩(wěn)定一可控的

B、內(nèi)部一不穩(wěn)定一不行控的

C、外部一穩(wěn)定一可控的

D、外部一不穩(wěn)定一不行控的

20：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。

單項選擇題

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

21：在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)肯定的教學(xué)目的、完成肯定的教學(xué)任務(wù)而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

22：班級越大，情感紐帶的力氣就越強。（）

推斷題

對

錯

23：發(fā)覺問題取決于以下因素（）。

多項選擇題

A、智力

B、認(rèn)知過程

C、主體活動樂觀性

D、主體的求知欲望

E、主體的學(xué)問閱歷

24：兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習(xí)慣也會在學(xué)校中表現(xiàn)出來，這是（）。

單項選擇題

A、學(xué)問遷移

B、技能遷移

C、態(tài)度遷移

D、行為規(guī)范遷移

25：最早提出自我效能感概念的是（）。

單項選擇題

A、班杜拉

B、奧蘇伯爾

C、桑代克

D、布魯納

26：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題

A、記憶力

B、意志力

C、思維力

D、留意力

27：學(xué)習(xí)者利用原有閱歷進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、理解新信息是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、意義學(xué)習(xí)

C、接受學(xué)習(xí)

D、機械學(xué)習(xí)

28：由于看到鳥的飛行而創(chuàng)造了飛機，這類制造活動的主要心理影響機制是（）。

單項選擇題

A、原型啟發(fā)

B、功能固著

C、負(fù)向遷移

D、定勢影響

29：馬斯洛認(rèn)為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次，其基本需要有（）

單項選擇題

A、三種

B、四種

C、五種

D、六種

30：布魯納認(rèn)為，教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，下列不屬于基本結(jié)構(gòu)的是（）

單項選擇題

A、基本概念

B、基本原理

C、基本方法

D、基本學(xué)問

查看答案

1：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。

2：答案錯誤

解析符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，此外也包括非語言符號和事實性學(xué)問的學(xué)習(xí)。

3：答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

4：答案A

解析略

5：答案C

解析柯爾伯格討論道德進(jìn)展的主要方法是兩難故事法。

6：答案A,B,D,E

解析同學(xué)學(xué)習(xí)不但要把握學(xué)問、技能，還要進(jìn)展智能、培育行為習(xí)慣以及修養(yǎng)道德品質(zhì)和促進(jìn)人格的進(jìn)展。

7：答案錯誤

解析

8：答案B

解析

9：答案C

解析本題考查學(xué)習(xí)動機的定義。

10：答案D

解析學(xué)校兒童的思維開頭從詳細(xì)形象思維為主要形式過渡到抽象規(guī)律思維為主要形式，但這時的抽象規(guī)律思維仍須以詳細(xì)形象為支柱。

11：答案C

解析詳細(xì)運算階段的兒童可以從多個維度對事物進(jìn)行歸類。

12：答案A,B,C

解析

13：答案B

解析把一種問題狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種問題狀態(tài)的操作稱為“算子”；算法式是指把能達(dá)到目標(biāo)的全部可能的選擇都找出來，試遍全部可能，總會找出解決問題的方法。

14：答案A,B,C,E

解析影響課堂管理的因素有老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級規(guī)模、班級性質(zhì)、對老師的期望等。

15：答案B,C,E

解析

16：答案D

解析編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科交叉支配。

17：答案錯誤

解析同學(xué)的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式有親密關(guān)系。

18：答案B

解析略。

19：答案D

解析

20：答案D

解析學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化，這種變化要持續(xù)一段時間，而且不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對長久的。就像藥物、疲憊、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化，但這些變化都是比較短暫的。學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷而引起的。學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天習(xí)得的活動，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。因此，本題中的“孩子仿照電影中人物的行為”屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。故選擇D選項。

21：答案B

解析

22：答案錯誤

解析班級越大，情感紐帶的力氣就越弱。

23：答案C,D,E

解析個人求知欲望強、活動樂觀性高、學(xué)問閱歷越豐富就越簡單發(fā)覺問題。

24：答案D

解析愛勞動的習(xí)慣是一種行為規(guī)范，在家中養(yǎng)成的行為規(guī)范在學(xué)校中的表現(xiàn)是行為規(guī)范的遷移。

25：答案A

解析

26：答案B

解析智力因素包括留意力、觀看力、記憶力、想像力、思維力等；非智力因素包括動機、愛好、情感、意志、性格等。

27：答案B