三年級下冊英語第六單元教案3篇(新人教版三年級下冊英語第六單元的教案)

三年級下冊英語第六單元教案3篇(新人教版三年級下冊英語第六單元的教案)(一)學(xué)問目標：

1、能聽懂、會說并認讀單詞：enough，every，everyone，give，them，careful。

2、能聽懂、會說并認讀句子:Therearetenpencilsinthebluebox.Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughpencils.

(二)力量目標

1、能在實際情景中運用Thereare…Thereareenough…Therearen’tenough…向他人表達物品數(shù)量及是否充分，提高語言運用力量。

2、能運用舊學(xué)問解決新問題，提高學(xué)問的的遷移力量及自主學(xué)習(xí)力量。

(三)情感目標

1、能積極參加活動，在活動中擅長運用學(xué)問與他人合作與溝通，獲得英語學(xué)習(xí)的興趣及勝利體驗。

2、能夠運用所學(xué)表達對他人的關(guān)愛。

五、教學(xué)重點和難點

(一)教學(xué)重點：

1、聽、說并認讀單詞：enough，every，everyone，give，them，careful。

2、聽、說并認讀句子:Therearetenpencilsinthebluebox.Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughpencils.

3、在情景中運用Thereare…Thereareenough…Therearen’tenough…向他人表達物品數(shù)量及是否充分。

(二)教學(xué)難點：

1、careful、them等單詞的發(fā)音

2、在實際情景中運用Thereare…Thereareenough…Therearen’tenough…向他人表達物品數(shù)量及是否充分。

六、教學(xué)過程

(一)熱身啟動：

1、Singasong《Howmanydoyouwant?》

2、Freetalk

T：Ourclassroomisbeautiful.Therearetwentydesks.Therearetwowindowsinthewall.Therearetwentychairs.學(xué)生也舉例子。

(二)單詞呈現(xiàn)：

1、(1)師手拿4本書，問：Howmanybooksarethereinmyhand?學(xué)生答復(fù)：Therearefour.

(2)師再問：Howmanychildrenarethereinthisgroup?學(xué)生答復(fù)：Therearefour.

2、師給這4個學(xué)生分書，并說：Igiveonebooktoeverychild.分完后說：Thereareenoughbooks.讓學(xué)生猜什么意思。

3、師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)Therearen’tenoughbooks.

4、讓學(xué)生練習(xí)讀句子Thereareenough....和Therearen’tenough....并給讀得好的學(xué)生發(fā)鉛筆：giveapenciltoyou.或giveyouapencil.讓學(xué)生猜give的意思。

5、學(xué)習(xí)單詞“give”。

小嬉戲：讓學(xué)生傳遞卡片，體會“give”的意思。

6、學(xué)習(xí)詞組“giveout”。

(1)師說：Ihavegotmanyworkbook.Iwanttogiveouttheseworkbooks.

并告知學(xué)生“giveout”是分發(fā)的意思。并說：Whocanhelpme?

(2)找4個學(xué)生幫助分卡片。

(3)分完后，問發(fā)卡片的學(xué)生：Arethereenoughworkbooks?

(4)學(xué)習(xí)確定答復(fù)和否認答復(fù)。Yes,thereare./No,therearen’t.

(5)練習(xí)句型Arethereenoughworksbooks?Yes,thereare./No,therearen’t.

(三)學(xué)習(xí)課文：

YesterdayMsSmartboughtsomepencilstoherchildren.

1、聽第一遍錄音?；卮鹣铝袉栴}：WhatdidMsSmartbuyyesterday?

2、學(xué)生答復(fù)。

3、聽其次遍錄音。并解決HowmanypencilsdidMsSmartbuy?Howmanystudentsarethereintheclassroom?這兩個問題。

4、學(xué)生答復(fù)。

5、聽錄音跟讀課文，解決背景單詞。并問HowmanypencilsdidJohnhave?

(四)穩(wěn)固練習(xí)

1、分組練習(xí)對話

2、Activity3：pointandsay練習(xí)Thereareenough...及Therearen’tenough...

(五)Homework:

讀課文,小組表演。

三年級下冊英語第六單元教案三年級下冊英語第六單元教案3

教學(xué)目標：

1、學(xué)問目標：能聽，說，認讀本課的單詞，句型”It’s+colour”力量目標：能夠聽懂教師所說的表達顏色的。單詞。

2、情感目標：培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的，運用簡潔的語句對顏色問答。

教學(xué)重點：

能夠運用句型It’s+colour

教學(xué)難點：

敏捷運用句型It’s+colour，識別并描述物品的顏色。

教學(xué)方法：

任務(wù)型教學(xué)法。

教具預(yù)備：

教學(xué)卡片，單詞卡。

教學(xué)過程：

一、熱身復(fù)習(xí)

GreetingSingasong“Pleasestandup”

二、課文導(dǎo)入

預(yù)備奧運五環(huán)，然后向?qū)W生提問：Whatcolourdoyoulike?引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜愛的顏色，由教師告知他們相應(yīng)的英文單詞。red，green，yellow，blue，black。3課文教學(xué)請一組學(xué)生起立，教師指向拿奧運五環(huán)卡片的學(xué)生，然后問這組學(xué)生T：Whatcolourisit?S：Red，yellow，green，blue，black。鼓舞答對的學(xué)生當小教師，帶著能夠全班的學(xué)生學(xué)習(xí)表示顏色的詞red，yellow，green，blue，black。一拿出Panpan的圖片，向?qū)W生介紹它并請學(xué)生使用Hello，Howareyou?等語言與Panpan打招呼，然后對學(xué)生說：今日Panpan遇到了一個很驚奇的朋友chameleon，那么究竟驚奇在哪?

聽錄音

看課文猜意思，再放錄音。聽完后帶著學(xué)生總結(jié)變色龍換了哪些顏色?放第三遍錄音時請學(xué)生跟讀。

穩(wěn)固練習(xí)

運用Gam