2023校長個人工作總結(jié)例文(二篇)_第1頁
2023校長個人工作總結(jié)例文(二篇)_第2頁
2023校長個人工作總結(jié)例文(二篇)_第3頁
2023校長個人工作總結(jié)例文(二篇)_第4頁
2023校長個人工作總結(jié)例文(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023校長個人工作總結(jié)例文我區(qū)暑期校長培訓(xùn)于____月____日--____日四天時間在洛陽兄弟連進行?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作進行總結(jié)如下:一、培訓(xùn)前期準備工作:于____年____月____日將《伊濱區(qū)校長暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校,明確此次培訓(xùn)的模式:校長的自我培訓(xùn)與提高。要求跟崗的小學(xué)校長及佃莊二中劉朝峰校長、寇店一中馬紅娟校長、李村一中孫利曉校長共____人,每人結(jié)合本校的課改工作,準備一份發(fā)言材料,并提前發(fā)送至指定郵箱。后,根據(jù)校長們的發(fā)言材料安排出具體的課程表,同時對吃飯及住宿也提前進行了分組安排,并發(fā)至各單位郵箱。二、培訓(xùn)具體時間安排:上午:早6:____起床、6:10--6:40早操7:50簽到完畢8:00上課11:50下課下午:2:20簽到完畢2:30上課6:00下課晚上:7:20簽到完畢7:30上課9:30下課備注:早上帶操、晚上查寢三、考勤記錄:(一)、請假人員:1.連續(xù)請假四天人員:諸葛中心校校長郭繼敏、佃莊中心校校長耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長張東輝、李村李東小學(xué)校長金國良、東龐村小學(xué)校長馬俊國、寇店實驗小學(xué)校長李麗平共____人。2.請假____天人員:諸葛司馬小學(xué)校長陳俊峰(____月____日--____日)3.請假____天人員:龐村三中王朝峰校長、諸葛梁村小學(xué)校長文紅艷(____月____日);龐村中心校校長劉志強、李村四中校長張長仁(____月____日);上徐馬小學(xué)校長謝營超(____月____日),共____人。4.請假半天人員:佃莊西大郊小學(xué)校長李小玲(母親生病住院)諸葛一中校長周黎光、諸葛二中校長毛小琳、龐村一中校長武紅偉(自己生病)(二)、遲到人員:____月____日上午遲到:諸葛西吉小學(xué)校長曹宏超、康莊小學(xué)校長王偉峰、楊溝小學(xué)校長賈鴻飛。____月____日上午遲到:李村李北小學(xué)校長王國強、石罷小學(xué)校長胡志明、南宋小學(xué)校長唐曉輝、魏村小學(xué)校長楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學(xué)校長田曉峰。四、培訓(xùn)過程:(一)、嚴明紀律。專人負責(zé)考勤,每天三簽到,對違反考勤紀律的及時公布;會場全程無線信號屏蔽,營造無干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。(二)、檢查督促。檢查學(xué)習(xí)筆記,對校長學(xué)習(xí)進行督促。教育中心工作人員一天兩查校長們的學(xué)習(xí)筆記,對校長們的聽課情況進行督促。(三)、做好服務(wù)。中場休息時,為了防止校長們忘記時間,每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人,保證大家按時到崗;校長們出現(xiàn)不舒服時,及時提供藥品。(四)、亮點推介。1.李村中心校杜金保校長、寇店中心校王洪濤校長始終如一堅持培訓(xùn),起到了很好的模范帶頭作用。2.董朋高校長的發(fā)言高屋建瓴,既有理論又有實踐;郭增強校長課改工作一步一個腳印,注重總結(jié)、反思、改進;王玲娟校長、馬紅娟校長、倪志朋等校長的發(fā)言激情中富有溫情,在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血。五、本次培訓(xùn)特點:(一)、人員集中:要求全區(qū)所有中小學(xué)校長參加,便于整體營造課改氛圍,提高管理者的課改意識,增強推進課改的動力。(二)、目標明確:參加山西跟崗培訓(xùn)的校長,依據(jù)山西跟崗體會,結(jié)合自己學(xué)校的課改工作實踐,介紹經(jīng)驗并交流困惑。(三)、自我展示,利于深度反思。今年讓校長們做自己的培訓(xùn)者,把一向坐在臺下鼓掌的角色提到了臺前,校長們有了很大的壓力,而這壓力又促使他們反思工作,并進行提煉總結(jié),最后拿出來和大家交流。無形中,促進了自我素質(zhì)的提升,符合了學(xué)習(xí)的三個層次"聽明白、想明白、講明白"邏輯規(guī)律。同時,對沒有發(fā)言的校長來說也是一種鞭策和警醒,相信通過此次培訓(xùn),今后校長們在工作中一定會做到有意識地收集資料,不斷地提高理論水平。六、作業(yè)反饋:七、培訓(xùn)反思:(一)、部分校長主動學(xué)習(xí)的意識不夠強,理論水平尚需進一步提升。(二)、??谟写笥行?,有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū)、有灘區(qū),每校的校情都不一樣,下次培訓(xùn)時,可跳開鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制,把校情相近的學(xué)校校長分在一組交流、討論、提升,這樣可能大家的收獲會更大。2023校長個人工作總結(jié)例文(二)回顧____年度的任期工作,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能注重加強學(xué)習(xí),端正教育思想,更新教育理念,全面____教育方針,堅定不移地實施素質(zhì)教育,滿腔熱情地投入新課程改革,堅持依法治校,依法治教,積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務(wù),做到敬業(yè)勤政,廉潔自律,作風(fēng)民主,關(guān)心教師,熱愛學(xué)生。我團結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員,盡心盡力履行校長職責(zé),努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。一、加強“兩支隊伍”建設(shè),形成合力,提高工作效率。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,我切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè),行政班子堅持每周一開好例會,班子成員堅持廉潔奉公,率先垂范,勤奮工作,以身作則,在全體教師中樹立了較高的威信,相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課,體察教學(xué)甘苦,探索教改規(guī)律。在原來領(lǐng)導(dǎo)人員稍有變動的情況下及時調(diào)整分工,保持節(jié)奏,聚精會神,步調(diào)一致抓好條線管理工作。二、加強學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè),提高師生素質(zhì),樹立群體形象。作風(fēng),在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一,是學(xué)校的精神財富和無形資產(chǎn)。多年來,學(xué)校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示,我校堅持校務(wù)公開制度,在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作,聽取各種意見和建議,使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上,使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展,盡力減少和消除工作中的差錯。四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),打造特色教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力、信心百倍,全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教,爭創(chuàng)特色教育,以“解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo),對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究,開通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客,為校本研究搭建了良好的交流平臺,開闊了教師視野,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),博采眾長,帶動全體教職工腳踏實地去工作,打造自己的辦學(xué)特色。六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名黨員干部,我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識,做到遵章辦事,不謀私利,廉潔從教,敬業(yè)奉獻,認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常利用晨會、班會對學(xué)生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育,使學(xué)生懂得尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、學(xué)會感恩的重要性,逐步形成了良好的行為習(xí)慣。加強學(xué)校收費管理。認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和規(guī)定,以高度負責(zé)的態(tài)度把好收費關(guān),嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理,對學(xué)校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批,并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督,保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費??傊粚W(xué)年來,我看到了在全校教職員工的共同努力下,取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到,當(dāng)前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn),在激烈的競爭中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論