一年級(jí)英語(yǔ)教師述職報(bào)告

一年級(jí)英語(yǔ)教師述職報(bào)告范文一年級(jí)英語(yǔ)老師述職報(bào)告范文篇1

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校探討確定一年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程。這些孩子都很聰慧，學(xué)習(xí)的熱忱很高，都能很自覺(jué)的回家背誦詩(shī)歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課主動(dòng)發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了許多珍貴的閱歷。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式有針對(duì)的教授學(xué)生，陳雷英語(yǔ)利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué)，暢游在英語(yǔ)的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)學(xué)問(wèn)，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一年級(jí)的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有肯定的難度，我也曾不知所措過(guò)。但是經(jīng)過(guò)我的細(xì)致視察,他們比較活躍，上課主動(dòng)，喜愛(ài)老師的小小的激勵(lì),一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng).結(jié)合這一特點(diǎn),對(duì)他們?cè)黾右恍┍頁(yè)P(yáng),課堂秩序變的有條不紊.一年二班淘氣的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，課堂紀(jì)律相對(duì)較差。起先時(shí)也沒(méi)有留意到,所以教學(xué)效果不是很志向。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì).

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少又非常重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語(yǔ)也不例外，備課不充分或者備得不好，會(huì)干脆影響教學(xué)效果,備課備不好，倒不如不上課，這句話(huà)很有道理，備課是特別重要的.因此，對(duì)備課我從來(lái)都是認(rèn)仔細(xì)真一絲不茍.事實(shí)證明這些都是值得的。一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對(duì)性地講,針對(duì)不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象，不沉悶，教學(xué)的過(guò)程配備大量教具，授課的過(guò)程就會(huì)心中有數(shù),游刃有余了。假如沒(méi)有仔細(xì)備課，課堂氣氛就會(huì)變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到良好的教學(xué)效果,學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都干脆影響課堂教學(xué)。故而,上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言.語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的.陳雷英語(yǔ)也不例外,所以除了課堂講授的詩(shī)歌.字母以外，還要求學(xué)生每天在家仔細(xì)的看光盤(pán)達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn),要求他們仔細(xì)的完成每天留的作業(yè).一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解,不知道自己的孩子在學(xué)校的詳細(xì)表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑.因此,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來(lái)都不敢怠慢.

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到指責(zé)指正.在以后的工作中能取得好的成果.

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級(jí)英語(yǔ)老師述職報(bào)告范文篇2

轉(zhuǎn)瞬20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)覺(jué)真的是應(yīng)了白延松那句痛并歡樂(lè)著。作為一名年輕老師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個(gè)班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上老師崗位的第三年，并起先了初次嘗試一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的工作。一年級(jí)小摯友的短時(shí)記憶力強(qiáng)，新奇心重，仿照力強(qiáng)、表示欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中能夠大膽地參加，于是，在漸漸摸索中我起先了一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的起步階段，并且在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)了一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)特點(diǎn)：

1、同學(xué)上課時(shí)喜愛(ài)老師用歌曲、兒歌、嬉戲、競(jìng)賽等形式來(lái)組織課堂，假如再加上肢體語(yǔ)言，他們會(huì)顯得更加活躍，教學(xué)效果會(huì)特別突出。

2、假猶如學(xué)對(duì)某一單元有深厚的愛(ài)好的話(huà)，學(xué)習(xí)這一單元的學(xué)問(wèn)會(huì)比其他的學(xué)的快、也不簡(jiǎn)單忘，但活動(dòng)的過(guò)程如唱的歌，玩的嬉戲比學(xué)問(wèn)點(diǎn)記得清楚。

3、并不是全體同學(xué)都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都駕馭，要經(jīng)過(guò)反復(fù)時(shí)常的操練，通過(guò)不同的，好玩的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受實(shí)力和記憶實(shí)力較差的小摯友會(huì)在大家的帶領(lǐng)下駕馭全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。

假如有人問(wèn)我在20xx年度收獲最大的是什么的話(huà)，我會(huì)堅(jiān)決果斷的告知他：針對(duì)一年級(jí)小摯友的特點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和實(shí)力?我應(yīng)當(dāng)怎樣做才能使小摯友堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)的這份愛(ài)好并且能主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為，這就是我20xx年度工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。

一年級(jí)英語(yǔ)八個(gè)單元加上一個(gè)復(fù)習(xí)