天津第六十五中學(xué)2022年高一化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析

天津第六十五中學(xué)2022年高一化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.成語是中華民族燦爛文化中的瑰寶，許多成語中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理，下列成語中涉及氧化還原反應(yīng)的是A.木已成舟

B.蠟炬成灰

C.鐵杵成針

D.滴水成冰參考答案：B試題分析：A．木已成舟只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B．蠟炬成灰有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，且碳、氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化，則屬于氧化還原反應(yīng)，故B正確；C．鐵杵成針只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D．滴水成冰只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選B。2.下列電離方程式，書寫正確的是（

）A．Al2(SO4)3=2Al+3+3SO42- B．Mg(NO3)2=Mg2++2NO3-C．KClO3=K++Cl5++3O2- D．FeCl3=Fe3++Cl3-參考答案：B試題解析：A中Al3+寫錯(cuò)，C中ClO3-寫錯(cuò)，D中的Cl-寫錯(cuò)了，正確的只有B。3.如下圖，A處通入Cl2，關(guān)閉B閥時(shí)，C中的濕潤紅色布條看不到明顯變化，打開B閥后，C中的濕潤紅色布條逐漸褪色，則D瓶中盛放的是（

）A．濃鹽酸 B．飽和食鹽水 C．濃硫酸 D．NaOH溶液參考答案：DABC中均會有多余的氯所進(jìn)入C中，生成HClO，使其褪色，故只有D中為氫氧化鈉溶液中和氯氣，沒有氯氣通入C中，才能使其不褪色。故選D。4.將容積為50mL的量筒內(nèi)充滿NO2和O2的混合氣體，倒置量筒在盛滿水的水槽里，足夠時(shí)間后，量筒里剩余氣體體積為5mL。則混合氣體中NO2和O2體積比可能是(

)A.13:7 B.15:7C.18:7 D.20:7參考答案：C【分析】可能發(fā)生的反應(yīng)為：4NO2+O2+2H2O=4HNO3

，3NO2+H2O=2HNO3+NO，試管中O2

和NO2

氣體按體積比1:4混合全部溶解，若剩余氣體為氧氣，根據(jù)4NO2+O2+2H2O=4HNO3

，求出參加此反應(yīng)的O2，最后相加得到原來的氧氣；

若為

NO，先根據(jù)

3NO2+H2O=2HNO3+NO求出過量的

NO2，然后根據(jù)4NO2+O2+2H2O=4HNO3

求氧氣體積，進(jìn)而計(jì)算

NO2的體積，據(jù)此解答?！驹斀狻縉O2

和

O2與水的反應(yīng)屬于循環(huán)反應(yīng)，可簡化為：4NO2+O2+2H2O=4HNO3

，對該反應(yīng)來說，若

NO2

剩余，則實(shí)際是NO，由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知，剩余NO氣體是5mL，說明剩余的

NO2為：5mL×3=15mL，其余的35mL氣體中

V(NO2):V(O2)=4:1，則混合氣體中氧氣的體積為:35mL×=7mL，二氧化氮的體積為：50mL-7mL=43mL，則原混合氣體中NO2

和

O2體積比為：43mL:7mL=43:7；

若剩余氣體是O2，則反應(yīng)的45mL中V(NO2):V(O2)=4:1，原混合氣體中二氧化氮的體積為：45mL×=36mL，氧氣為：50mL-36mL=14mL，

則原混合氣體中NO2

和

O2體積比為：36mL:14mL=18:7；

所以C選項(xiàng)是正確的。5.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是()A.含有NA個(gè)原子的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4LB.25℃，1.01×105Pa,64gSO2中含有的原子數(shù)為3NAC.40gNaOH溶解在1L水中，所制得的100mL溶液中含Na＋數(shù)為0.1NAD.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2LH2O含有的分子數(shù)為0.5NA參考答案：BA．含有NA個(gè)原子的氫氣的物質(zhì)的量為0.5mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.5mol氫氣的體積約為11.2L，故A錯(cuò)誤；B.64g二氧化硫的物質(zhì)的量為1mol，1mol二氧化硫中含有1molS、2molO原子，總共含有3mol原子，含有的原子數(shù)為3NA，故B正確；C.40g氫氧化鈉的物質(zhì)的量為1mol，1mol氫氧化鈉溶于1L水中，所得溶液體積不是1L，溶液的濃度不是1mol/L，則無法計(jì)算100mL溶液中含有的鈉離子數(shù)目，故C錯(cuò)誤；D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下CCl4不是氣體，不能使用標(biāo)況下的氣體摩爾體積計(jì)算11.2L的物質(zhì)的量，故D錯(cuò)誤；故選B。點(diǎn)睛：掌握物質(zhì)的量的計(jì)算公式和物質(zhì)結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵。使用氣體摩爾體積需要注意：①氣體的摩爾體積適用的對象為氣體；②必須明確溫度和壓強(qiáng)，只指明體積無法求算物質(zhì)的量；如本題中的D，標(biāo)況下CCl4不是氣體。6.通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，可將下列各組混合物分離的是A.硝酸鈉、氫氧化鋇

B.氧化銅、二氧化硅C.硫酸鎂、硫酸鋇

D.硫酸銅、氫氧化鈉參考答案：C試題分析：A．硝酸鈉、氫氧化鈉都溶于水，不能分離，故A錯(cuò)誤；B．氧化銅、二氧化錳都不溶于水，也不能分離，故B錯(cuò)誤；C．二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，所以先加水溶解再進(jìn)行過濾，即可分離，故C正確；D．硫酸銅、氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣，也不能分離，故D錯(cuò)誤。故選C。7.下列實(shí)驗(yàn)操作與安全事故處理錯(cuò)誤的是（

）A．使用水銀溫度計(jì)測量燒杯中水浴溫度時(shí)，不慎打破水銀球，用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中，殘破的溫度計(jì)插入裝有硫粉的廣口瓶中B．用試管夾從試管底由下往上夾住距試管口約處，手持試管夾長柄末端進(jìn)行加熱C．燃著的酒精燈翻倒，酒精灑到桌面并且燃燒，為了人身安全，應(yīng)立即逃離現(xiàn)場D．把玻璃管插入橡膠塞孔時(shí)，用厚布護(hù)手，緊握用水濕潤的玻璃管插入端，并緩慢旋進(jìn)塞孔中參考答案：C略8.關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A、反應(yīng)物是乙醇和過量的3mol/L硫酸的混合液

B、溫度計(jì)插入反應(yīng)液液面以下，控制溫度1400CC、反應(yīng)容器（燒瓶）中應(yīng)加入少許瓷片

D、反應(yīng)完畢先滅火再從水中取出導(dǎo)管參考答案：C9.下列敘述不正確的是A．NH3易液化，液氨常用作制冷劑B．硝酸不穩(wěn)定，受熱或光照易分解C．氨鹽受熱易分解，因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存，并放在陰涼通風(fēng)處D．稀硝酸和活潑金屬反應(yīng)時(shí)主要得到氫氣參考答案：D略10.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)（NA）的數(shù)值，下列說法正確的是()A．1mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為NAB．常溫常壓下乙烯（C2H4）和環(huán)丙烷（C3H6）組成的28g混合氣體中含有4NA個(gè)氫原子C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NAD．將8.7gMnO2與含HCl0.4mol的濃鹽酸混合加熱（不考慮HCl的揮發(fā)），可以制得氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為2.24L參考答案：B略11.下列裝置中,能構(gòu)成原電池的是(

)A.只有(甲)

B.只有(乙)

C.只有(丙)

D.除(乙)均可以參考答案：C試題分析：甲中沒有形成閉合回路，因此不能構(gòu)成原電池。乙中兩個(gè)電極材料相同，沒有活動性不同的電極，不能構(gòu)成原電池。丙中具備構(gòu)成原電池的條件，形成了原電池。丁中沒有電解質(zhì)溶液，不能構(gòu)成原電池。所以只有C符合題意。12.將銅片投入到稀硫酸中，銅片不溶，再加入下列試劑后，可使銅片溶解的是A．稀鹽酸

B．硫酸鈉晶體

C．硝酸鈉晶體

D．氯化鐵晶體參考答案：CD13.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（）A．中子數(shù)為20的氯原子：2017Cl

B．N2的電子式：NNC．CH4分子的比例模型：

D．硫離子結(jié)構(gòu)示意圖：參考答案：CA、左上角是質(zhì)量數(shù)，即為37，故A錯(cuò)誤；B、沒有表示N最外層電子，故B錯(cuò)誤；C、此模型是甲烷的比例模型，故C正確；D、S2－是S得到2個(gè)電子，質(zhì)子數(shù)為16，不是18，故D錯(cuò)誤。14.近日,我國不少城市出現(xiàn)了罕見的連續(xù)霧霾天氣,導(dǎo)致當(dāng)下霧霾天氣的主要原因是化石燃料的大量使用，下列與治理霧霾天氣的相關(guān)說法不正確的是

（

）A.推廣燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染，同時(shí)把煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率B.開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴C.農(nóng)村應(yīng)該推廣植物秸稈、枝葉、雜草直接燃燒提供能源D.在汽車尾氣處理器中使用新的催化劑，促使平衡2CO+2NO2CO2+N2向正反應(yīng)方向移動，減少污染物的排放參考答案：D略15.下列表達(dá)方式錯(cuò)誤的是（

）

A．H∶Cl

B．

C．

D．O＝C＝O參考答案：A二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16.為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為在E燒瓶中收集到NO，以便觀察顏色，必須事先趕出去其中的空氣。其中第一步實(shí)驗(yàn)操作為

。如何確定E中空氣已被趕盡

。（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為

。（3）如何證明E中收集到的是NO而不是H2？

。一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是

。（4）裝置D的作用是

。參考答案：（1）將裝CaCO3的干燥管下移與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2

當(dāng)C處出現(xiàn)白色沉淀時(shí)（2）3Cu＋8H＋＋2NO3－＝3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O（3）用F向E中鼓入空氣，E內(nèi)顏色加深

NO2進(jìn)入C生成HNO3使CaCO3溶解（4）吸收過量的NO2，防止空氣污染略三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17.（1）反應(yīng)A+B→C（放熱）分兩步進(jìn)行①A+B→X（吸熱）；②X→C（放熱）。下列示意圖中，能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是_____。（2）合成氨工業(yè)中，合成塔中每產(chǎn)生2molNH3，放出92.2kJ熱量，已知（見圖）：則1molN﹣H鍵斷裂吸收的能量約等于_____kJ。（3）請將Zn+2Ag+＝2Ag+Zn2+設(shè)計(jì)成原電池，并畫出簡易裝置圖，并注明電極材料以及電解質(zhì)溶液___參考答案：(1)D

(2)391

(3)【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)具有的能量進(jìn)行計(jì)算：△H=E（生成物的總能量）-E（反應(yīng)物的總能量），當(dāng)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時(shí)，反應(yīng)放熱，當(dāng)反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量時(shí)，反應(yīng)吸熱；（2）3H2+N2?2NH3，依據(jù)反應(yīng)焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量計(jì)算得到；（3）根據(jù)Zn+2Ag+=2Ag+Zn2+，Zn發(fā)生氧化反應(yīng)，所以Zn作負(fù)極，Ag+發(fā)生還原反應(yīng)生成Ag，所以可溶性硝酸銀作電解質(zhì)溶液，用石墨作正極?！驹斀狻浚?）A+B→C為放熱反應(yīng)，則A+B的總能量大于生成C的總能量，排除選項(xiàng)A、B，A+B→X（吸熱），則X的能量大于A+B的總能量，X→C（放熱），則X的能量大于C的總能量，排除選項(xiàng)C，答案選D；（2）工業(yè)合成氨反應(yīng)為：3H2+N2?2NH3，反應(yīng)焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量=3×436+945.8-6×N-H鍵鍵能=-92.2，N-H鍵鍵能=+391kJ；（3）根據(jù)Zn+2Ag+=2Ag+Zn2+，Zn發(fā)生氧化反應(yīng)，所以Zn作負(fù)極，Ag+發(fā)生還原反應(yīng)生成Ag，所以可溶性硝酸銀作電解質(zhì)溶液，用石墨作正極，簡易裝置圖如下?！军c(diǎn)睛】本題為圖象題，主要考查了物質(zhì)的能量分析應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)的能量變化、分析，題目難度不大，注意反應(yīng)熱與物質(zhì)總能量大小的關(guān)系判斷。

18.（6分）某小組為幫實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，在老師指導(dǎo)下收集了一些NO和NO2，并用收集的NO2做實(shí)驗(yàn)。（1）他們將一支預(yù)先收集了NO2的試管倒立于水槽中，邊振蕩邊觀察，發(fā)現(xiàn)液面逐漸上升，同時(shí)氣體顏色由

逐漸變成無色。等到液面不再上升時(shí)，上面還有一些不溶于水的無色氣體。（2）他們封住管口，將試管中的液體和剩余的氣體連同試管一起從水中取出，將試管正立，打開試管，發(fā)現(xiàn)在管口處無色氣體又轉(zhuǎn)變?yōu)樵瓉淼念伾?，說明剩余的氣體是（寫化學(xué)式）