池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第1頁(yè)
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第2頁(yè)
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第3頁(yè)
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第4頁(yè)
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理,僅供參考池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.條件性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】:B2.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問(wèn)是()。A.多科性或單科性專(zhuān)業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.技能型大學(xué)D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】:D3.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中,有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的()。A.“辦學(xué)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評(píng)價(jià)者”【答案】:B4.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專(zhuān)業(yè),所以,高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專(zhuān)門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為()。A.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.課程培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:A5.下列選項(xiàng)中,不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是()。A.有特色的教學(xué)能力B.有廣泛的交往能力C.有獨(dú)立的科研能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】:B6.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.知識(shí)性C.專(zhuān)業(yè)性D.特殊性【答案】:B7.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科信仰C.學(xué)科方向D.學(xué)科特性【答案】:A8.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】:D9.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.平穩(wěn)期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】:C10.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。A.教育政策B.學(xué)生的發(fā)展需求C.培養(yǎng)目標(biāo)D.人才供給【答案】:C11.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。<brclass="markdown_return">①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】:A12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.留校察看B.開(kāi)除C.退學(xué)D.記過(guò)【答案】:C13.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“可以”B.“必須”C.“有……的自由”D.“有權(quán)”【答案】:B14.《刑法》第17條規(guī)定,已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.故意毀壞財(cái)物罪C.詐騙罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】:D15.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()。A.道德權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】:C16.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù),從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng),即()。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實(shí)施D.教育法規(guī)的適用【答案】:A17.我國(guó)教育工作的總方向是()。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)B.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】:D18.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?!盇.及時(shí)報(bào)告上級(jí)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】:B19.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理治療D.心理咨詢(xún)【答案】:A20.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?()。A.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:A21.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.訴訟主體不包括未成年人B.以上都是C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害,與服不服學(xué)校處分無(wú)關(guān)D.教師和學(xué)校均可列為被訴人【答案】:B22.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)人的綜合發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】:A23.()是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的,既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.雙軌學(xué)制B.分支學(xué)制C.壬成學(xué)制D.現(xiàn)代學(xué)制【答案】:D24.幼兒入園,幼兒園向家長(zhǎng)收取的主要費(fèi)用是A.保教費(fèi)B.房屋維修費(fèi)C.場(chǎng)地使用費(fèi)D.清潔衛(wèi)生費(fèi)【答案】:A25.實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要,同國(guó)家制定的()和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度A.職業(yè)分類(lèi)B.職務(wù)等級(jí)C.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別D.職務(wù)分類(lèi)【答案】:A26.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于()規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.授權(quán)性C.義務(wù)性D.禁止性【答案】:B27.《義務(wù)教育法》規(guī)定,()用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.允許C.同意D.認(rèn)可【答案】:A28.義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】:C29.《教師法》規(guī)定,對(duì)故意不完成本職教育教學(xué)任務(wù),給學(xué)校的教育教學(xué)工作造成損失的教師,要給予行政處分或解聘;對(duì)體罰學(xué)生經(jīng)教育后仍不改正的教師,和品行不良侮辱學(xué)生的教師,情節(jié)較輕者,要給予行政處分,或解聘,情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪者,要依法追究()。A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.行政處分D.行政責(zé)任【答案】:A30.高校自治主要強(qiáng)調(diào)()自由和自治。A.教學(xué)B.改革C.管理D.學(xué)術(shù)【答案】:D31.高校內(nèi)部權(quán)力的不對(duì)稱(chēng)性主要體現(xiàn)在()的二元對(duì)立。A.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會(huì)權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力與工會(huì)權(quán)力D.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力【答案】:B32.德育的永恒主題是()。A.生存教育B.理想教育C.愛(ài)國(guó)主義教育D.心理健康教育【答案】:C33.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策,使教育活動(dòng)得到改進(jìn),這是高等評(píng)價(jià)的()。A.鑒定——選拔功能B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.診斷——改進(jìn)功能【答案】:D34.高校德育目標(biāo)的確定,必須堅(jiān)持()。A.時(shí)代特點(diǎn)B.民族傳統(tǒng)C.社會(huì)主義方向D.促進(jìn)高校學(xué)生成才【答案】:C35.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí),提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法是()。A.讀書(shū)指導(dǎo)法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】:C36.以大學(xué)作為載體,公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、()、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)中立B.學(xué)術(shù)屬于社會(huì)C.學(xué)術(shù)就是知識(shí)D.學(xué)術(shù)對(duì)立【答案】:A37.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由()過(guò)渡的任務(wù)。A.高等教育普及化向高等教育大眾化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育精英化向高等教育大眾化【答案】:C38.實(shí)施研究生教育成本分擔(dān),堅(jiān)持“誰(shuí)受益,誰(shuí)付費(fèi)”的原則,使()成為研究生教育投資的主體之一。A.基金會(huì)B.集資C.公司企業(yè)D.個(gè)人【答案】:D39.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí),并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類(lèi)型是()。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.本科課程C.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程D.研究生課程【答案】:B40.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.自由性【答案】:D41.對(duì)某個(gè)或某些被試者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱(chēng)為()。A.個(gè)案法B.測(cè)驗(yàn)法C.產(chǎn)品分析法D.談話(huà)法【答案】:A42.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下,是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為,主要取決于其()。A.道德意志B.道德知識(shí)C.道德信念D.道德動(dòng)機(jī)【答案】:A43.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的()。A.認(rèn)識(shí)因素B.客觀因素C.主觀因素D.政策因素【答案】:C44.人們常說(shuō)的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征()A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】:B45.人們希望從事對(duì)他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),在活動(dòng)中能取得完滿(mǎn)的優(yōu)異結(jié)果和成績(jī),并能超過(guò)他人的動(dòng)機(jī)是()。A.交往動(dòng)機(jī)B.權(quán)力動(dòng)機(jī)C.興趣D.成就動(dòng)機(jī)【答案】:D46.老牌行為主義的代表人物是()A.杜威B.華生C.托爾曼D.斯金納【答案】:B47.屬于大學(xué)教師的一般能力的是()。A.想象能力B.管理能力C.語(yǔ)言表達(dá)能力D.學(xué)術(shù)能力【答案】:A48.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論,()的兒童對(duì)行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果,而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。A.自我中心階段B.可逆性階段C.權(quán)威階段D.公正階段【答案】:C49.人的道德需要是否得到滿(mǎn)足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)即()。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德意志【答案】:C50.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.外部動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.輔助動(dòng)機(jī)【答案】:C51.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的()力量,是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.堅(jiān)強(qiáng)B.骨干C.基本D.基礎(chǔ)【答案】:B52.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是()。A.反語(yǔ)B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】:D53.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是()。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.求真C.美德D.創(chuàng)新【答案】:D54.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛(ài)你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō):這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出,王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】:A55.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”A.《大學(xué)》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《周易》【答案】:C56.被稱(chēng)為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()。A.個(gè)體倫理學(xué)B.制度倫理學(xué)C.美德倫理學(xué)D.責(zé)任倫理學(xué)【答案】:D57.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋?zhuān)鬃印叭省钡闹行氖?)A.誠(chéng)信B.謙讓C.愛(ài)人D.人心【答案】:C58.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()。A.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思C.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)D.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】:D59.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德行為作為一種社會(huì)行為,但不與其他行為結(jié)合B.教師道德行為是孤立的行為C.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為D.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為【答案】:D60.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛(ài)你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時(shí)指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī),王老師說(shuō):這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出,王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案】:C二、多選題61.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()。A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.互動(dòng)傳播模式D.單向傳播模式【答案】:ABCD62.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()。A.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合B.以問(wèn)題為中心C.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)D.以生活為本【答案】:ABCD63.從品德的知、情、意、行出發(fā),在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()A.導(dǎo)之以行B.動(dòng)之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】:ABCD64.成就目標(biāo)具有()。A.效價(jià)性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)D.情境性的特點(diǎn)【答案】:CD65.姿態(tài)表情可分為()。A.手勢(shì)表情B.語(yǔ)調(diào)表情C.身體表情D.面部表情【答案】:BCD66.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是()。A.大學(xué)生在戀愛(ài)中也該自尊自重B.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】:BCD67.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.弗洛伊德B.布朗C.埃利斯D.富勒【答案】:BD68.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服,強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程,這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí),這三個(gè)層級(jí)是()。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】:BCD69.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.同化過(guò)程B.調(diào)整過(guò)程C.反饋過(guò)程D.順應(yīng)過(guò)程【答案】:AD70.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有()。A.就業(yè)壓力B.學(xué)習(xí)壓力C.考研壓力D.人際壓力【答案】:ABD71.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián),關(guān)于兩者之間的聯(lián)系,下列說(shuō)法中,正確的有哪些?()。A.世界一流大學(xué)里可以沒(méi)有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科C.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科D.在任何一所世界一流大學(xué)里,并非其所有學(xué)科都是世界一流的【答案】:BCD72.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的問(wèn)題C.高等教育的矛盾D.高等教育的規(guī)律【答案】:ABC73.高等學(xué)??茖W(xué)研究的任務(wù)有()。A.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制B.為國(guó)家提供全面的人才支持C.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)D.提升全民族科學(xué)素質(zhì)【答案】:ABCD74.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A.研究生教育B.本科教育C.高職教育D.專(zhuān)科教育【答案】:ABD75.我國(guó)高校教師聘任制的核心是()。A.按需設(shè)崗B.合同管理C.自由競(jìng)爭(zhēng)D.擇優(yōu)聘用【答案】:ABD76.《高等教育法》對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)涵的規(guī)定,包括()。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)C.民主管理和監(jiān)督D.校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】:ABC77.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力【答案】:ABCD78.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有()。A.促進(jìn)大學(xué)課程更加專(zhuān)門(mén)化B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化C.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典D.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變E.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向【答案】:ABD79.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()。A.是應(yīng)用研究B.是咨詢(xún)研究C.是管理研究D.是自我研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本?!敬鸢浮浚篈BCDE80.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化,主要表現(xiàn)為()。A.教學(xué)活動(dòng)的高效率化B.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?;疌.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化D.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化【答案】:BCD81.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說(shuō)是現(xiàn)實(shí)需要推動(dòng)產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門(mén)單一獨(dú)立學(xué)科C.應(yīng)用倫理學(xué)是對(duì)規(guī)范倫理學(xué)的實(shí)踐D.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時(shí)期【答案】:ABC82.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)【答案】:ABC83.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系【答案】:ABCD84.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是()。A.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀B.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值D.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】:ABD85.對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō),其本職工作是()。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)C.管理D.科研【答案】:BD86.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()A.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D.分析后進(jìn)生的形成原因【答案】:ACD87.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】:ABCD88.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.獲得資助權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】:BCD89.在職業(yè)合作中,面對(duì)那些不愿意合作的人,應(yīng)該()。A.尊重別人B.尋找合作點(diǎn)C.自我檢查D.換位思考【答案】:BC90.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論